Direcții pentru dezvoltarea activităților extrabugetare
Ca parte a dezvoltării activităților extrabugetare, instituția trebuie să deschidă noi cursuri precum: "Entertainment Programming", "Computer Graphics", "Computer World".
servicii educaționale suplimentare permit nu numai copiii să se dezvolte și să răspundă nevoilor lor educaționale, prin punerea în aplicare a programelor educaționale individuale și de grup, dar, de asemenea, să aprofundeze, să extindă și să aplice cunoștințele și competențele obținute în instituțiile de învățământ. Utilizarea capacității suplimentare de servicii educaționale vă permite să creați în competența copiilor în sfera vieții ei se aleg, de asemenea, și forma importante calități personale pentru ei.
Dezvoltarea unui sistem de servicii educaționale suplimentare plătite va asigura:
1. relațiile subiect-subiect bazate pe stimularea dezvoltării de sine a copilului, dezvăluirea potențialului său creativ și satisfacerea nevoilor intelectuale;
2. integrarea strânsă cu procesele de învățământ general;
3. Continuitatea educației, menită să ofere copilului condițiile necesare pentru socializarea și dezvoltarea cu succes a rolurilor unui cetățean, om de familie, o persoană activă din punct de vedere social, promovarea sănătății, autodeterminarea profesională.
Elaborarea unei propuneri pentru noi tipuri de servicii cu plată
Programul educațional suplimentar "Programarea distractivă" are un accent științific și tehnic, implementează principiul distracției, bazat pe auto-realizarea creativă a elevilor în crearea de produse software.
Pentru punerea în aplicare eficientă a sarcinilor în domeniul tehnologiei informatice de învățare în sala de clasă în cercul formă de divertisment cele mai potrivite de educație, la care, în care se realizează obiectivul de dezvoltare mai profundă a nu numai sistemul, ci și la infrastructura asociată, inclusiv sistemul de operare, lucrul cu multimedia, texte, grafică. Acest lucru permite organizarea corectă a procesului de învățare pentru a asigura motivație mare pentru a studia și dezvoltarea elementelor complexe ale sistemului de operare, cum ar fi API - funcții, bibliotecă DLL, registru, protocoale de codificare de informații, etc ...
Analiza literaturii educaționale existente despre informatică și programare a făcut posibilă realizarea următoarelor concluzii:
sistemele existente de predare a informaticii, programele sunt construite sub forma unor ateliere de formare pentru rezolvarea unor probleme practice specifice, în timp ce elementul căutării creative nu este practic utilizat;
Cu toate varietate de manuale, sisteme de învățare interactive, vaste resurse de pe Internet, chiar și cele mai populare surse necesită cunoștințe semnificative și novice, și cu atât mai mult copilul este foarte dificil de a învăța elementele de bază necesare pentru munca independentă;
cantitatea de informații disponibile în prezent este suficientă pentru selectarea și organizarea procesului educațional într-o formă accesibilă și distractivă.
Acest program educațional introduce nu numai studenților la elementele de bază de programare, dar creează, de asemenea, o mai bună înțelegere a calculatorului ca un sistem universal, care îmbunătățește eficiența de prelucrare a informațiilor, dezvoltarea de oportunități creative pentru copii. Punerea în aplicare a programului educațional suplimentar „Programarea Distractiv“ permite elevilor nu numai pentru a arăta un interes în jocurile pe calculator, dar, de asemenea, pentru a crea jocuri de pe limbajul de programare principal, gata de a utiliza software-ul pentru scrierea nivelurile de joc pentru jocuri și sarcinile lor.
Scopul programului: pregătirea elevilor pentru viață în societatea informațională modernă, creativitatea independentă în domeniul tehnologiilor informatice prin programe de divertisment
1. Studiul dispozitivului și principiile de funcționare a calculatorului
2. Stăpânirea mediului software și a mediului de programare
3. Educația inițiativei creative a elevilor din cerc în atmosfera de cooperare și co-creație prin intermediul programelor de divertisment
Caracteristicile distinctive ale programului educațional suplimentar "Distracție în programare" sunt:
1) Utilizarea activă a sarcinilor problematice: de la căutarea și punerea unei probleme reale la mijloacele de rezolvare a acesteia.
2) Nivelul dinamic al complexității materialului, în principiu, limitat numai de dorința copilului.
3) Poziția profesorului este schimbată în rolul șefului proiectului creativ realizat de copil.
4) Nivel ridicat de motivație educațională și cognitivă, bazat pe găsirea de soluții la probleme semnificative.
5) Poziția activă a elevilor
În implementarea acestui program suplimentar, elevii de vârstă școlară secundară și de vârstă școlară participă: 6-8, 9-10 clase. În același timp, puteți organiza un grup junior sau senior sau puteți aduna un alt grup de vârstă în care va funcționa sistemul de "mentori": copiii mai mari sunt repartizați elevilor mai tineri.
Programul de instruire "Computer World" se bazează pe furnizarea de cunoștințe care depășește programul școlar. Tehnologia informației devine parte integrantă a vieții de zi cu zi. Abilitatea de a lucra cu un calculator este necesară pentru fiecare persoană modernă, iar pentru elevi poate contribui la realizarea unui pas mai departe către o stăpânire profesională în viața "adultă".
1. Pentru a satisface nevoile educaționale ale copiilor.
2. Educarea unei personalități creative și educate pentru participarea activă la viața societății moderne.
3. Formarea unei culturi a muncii mentale și a unor astfel de caracteristici umane universale, precum capacitatea de a-și planifica munca, este rațional să o realizăm. Pregătiți elevii pentru a lucra cu mai multe cunoștințe, abilități și abilități computerizate.
1. Formarea perspectivei științifice de bază.
2. Formarea de competențe culturale generale și științifice generale în lucrul cu tehnologia informației.
3. Abilitatea de a identifica problema, de a face și a justifica încheierea și de a rezolva problema folosind un computer.
4. Dezvoltarea gândirii elevilor.
5. Achiziționarea de aptitudini de lucru independent cu informațiile necesare despre procese, obiecte, fenomene.
6. Gestionarea tehnologiilor informaționale necesare pentru trecerea la sistemul de educație continuă.
Programul contribuie la implementarea activităților TSC în direcția științifică și tehnică. Instruirea în acest program încurajează copiilor abilitățile de utilizare conștientă și rațională a tehnologiilor informatice în activități educaționale și apoi profesionale. În procesul de învățare, elevii dezvoltă gândirea algoritmică, adică capacitatea de a gândi în mod corect și de a planifica în mod rezonabil acțiunile lor.
Programul este conceput pentru a învăța copiii cu vârsta cuprinsă între 10 și 16 ani care nu au pregătire inițială.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: