În Marea Britanie, ei argumentează dacă este logic să lași elevii la școală după școală ca pedeapsă sau dacă această măsură face mai mult rău decât bine.
În Marea Britanie, există o regulă care copiii - ca o pedeapsă pentru o infracțiune - a plecat după școală timp de o oră sau două pentru copilul neglijente așezat și să reflecteze asupra comportamentului și zaodnot lor și de a face temele.
Chiar acum, a apărut o dispută asupra faptului dacă această practică are vreun sens sau dacă pedeapsa ar trebui exprimată într-o altă formă. Un grup public care unește părinții și unii profesori reprezintă eliminarea completă a acestuia.
Și, atâta timp cât o parte apără cu pasiune dreptul profesorilor de a părăsi copiii după școală, iar celălalt - nu mai puțin cu pasiune - cere un capăt la „practică vicioasă“, pentru că ceea ce este utilizarea de ea, spun ei, nimic.
Sincer, într-un fel nu m-am gândit nici măcar dacă e bine sau rău. Școala noastră este destul de strictă, cerințele foarte stricte se aplică disciplinei, formei și comportamentului, iar orice deviere este pedepsită rapid și la fața locului.
Prima măsură a fost zguduită de cea mai tânără fiică. Nu știu toate detaliile, dar se pare că a turnat unul dintre colegii de clasă din sticlă cu Coca-Cola, după ce a zdrobit bine această sticlă.
Știm cu toții că, în acest caz, se produce o fantă maro, care este foarte greu de evitat, iar hainele trebuie spălate.
- Ei bine, de ce ai făcut asta? - Nu am cerut fără curiozitate.
"Și ea a sunat-o pe Emma", a spus copilul meu, care nu se considera vinovat. "I-am spus să se oprească, dar nu sa oprit".
Hotărând că, în acest caz, școala nu ar fi putut să acționeze diferit, ci și să fi făcut un act antisocial din motive nobile, am părăsit această afacere.
Pedeapsa sau o întâlnire prietenoasă?
Pentru a doua oară după lecții, a rămas întreaga clasă. Păreau să vorbească sau să arunce ceva sau altfel împiedicau lecția să conducă, dar profesorii au decis să aplice răspunderea colectivă și au reținut toată lumea.
Din păcate, pedeapsa a fost complet opusul a ceea ce a fost rezultatul intenționat: tinerii a fost extatic că el ar putea timp de două ore după școală să stea cu prietenii ei într-o atmosferă caldă și prietenoasă, și beneficiile educaționale ale măsurii a fost nr.
Cui este sărbătoarea, cui îi este durerea
A treia oară, sub axul administrativ al școlii, copilul mai în vârstă era deja mulțumit, iar acest lucru era mult mai rău. Pe exemplul puii lui pot spune cu certitudine că beneficiile pedepsei depind în mod direct de natura pedepsirii.
Dacă mai tineri toate aceste „ghinionul“ se întâlnește din umeri desconsiderare, atunci cele mai mari fluxuri într-o panică reală, începe să plângă cu amar, și se teme de a face ceva împotriva regulilor.
Aceasta, apropo, este principala problemă, din punctul meu de vedere. Școala nu trebuie să vă spună că copilul a rămas după școală. Nici un raport, nici consultarea, nici discutarea deciziilor lor.
Când aveam de gând să lucrez luni, am ascultat cu mare interes de difuzarea de la BBC cu privire la posibilitatea de a părăsi sau nu copii după școală.
Inima mea plină de simpatie pentru mama a patru copii, care trăiește în mediul rural. Din punct de vedere practic, aceasta înseamnă că puii ar trebui scoși zilnic din școală cu mașina. Și apoi vine pentru ei. Trei dintre ei ieșesc și, așa cum era de așteptat, sunt încărcați în transport, dar al patrulea nu este.
Cinci minute nu, 10. în cele din urmă, mama mea, în imposibilitatea de a sta, merge să afle ce este în neregulă. Se pare că fiul său a rămas o oră după lecții. Trei copii și mama stând în mașină (să fiu sincer, nu am înțeles de ce nu a putut merge acasă, să plece acolo restul copiilor, și apoi să se întoarcă la contravenient. Poate ca ceilalți copii erau prea mici, și nu pot fi lăsate fără supraveghere?). Ei stau și se simt rece, obosiți și supărați. O oră mai târziu, "porumbelul triumfului" apare în ușile școlii, bucuros și plăcut, după ce și-a făcut temele în timpul închisorii. Și ceilalți trei, care nu sunt vinovați de nimic, în loc să se odihnească, vin acasă o oră mai târziu și abia apoi să înceapă lecțiile. Unde este justiția aici?
Și dacă familia este de vină la urma urmei?
Oponenții "detențiilor" cred că înainte de a părăsi un copil după școală, ar fi frumos să aflăm de ce a fost vinovat. Să spunem că un băiat sau o fată crește într-o familie disfuncțională. La fiecare scandaluri de seară, tatăl beat, mama știe unde, frații și surorile mai mici și doresc să mănânce tot timpul plângând, țipând TV, flotoare de fum de țigară prin cameră, precum și în astfel de circumstanțe temele?
Lucrările neterminate sunt doar cele mai frecvente motive pentru părăsirea unui elev după școală.
Susținătorii spun pedeapsa, astfel încât modul în care aceasta este, dar profesorii de la școală, nu pentru a corecta defectele de familie și societate, precum și să se înghesuie în cap tinere o anumită cantitate de cunoștințe, care teoretic le va ajuta mai tarziu in viata. Prin urmare, pentru a înțelege de ce temele nu se fac, nu au nici puterea, nici timpul. Există încă un lucru: dacă nu pedepsiți pe toate, ci numai pe circumstanțe, acest lucru poate duce la faptul că alți studenți își pierd respectul față de sistem și va fi imposibil să se mențină disciplina.
Desigur, teoretic, elevii ar trebui să folosească pedeapsa pentru a sta și a gândi la comportamentul lor, pentru a înțelege de ce interferează cu colegii și profesorii.
În practică, profesorii nu au nici timpul și nici energia să adopte o abordare individuală a fiecărui elev, și o pedeapsă unică pentru toate ocaziile vor continua să fie utilizate în multe școli.
Și pentru câți studenți aceasta va fi într-adevăr o lecție - nimeni nu știe.
Articole similare
-
Este adevărat că, după Ramadan, este necesar să repetăm timp de încă 6 zile, Islamul din Daghestan
Trimiteți-le prietenilor: