"DETERMINAT DE RHYTHM"
Cursul jocului: Învățând împreună cu pedagogul, copiii cântând ritmul ei, învățând acest lucru, învață să recunoască cântece familiare după imaginea propusă.
"Mergem cu steagurile" E.Tilicheeva rus.nm.
Cockerel, cocoș, Ploaie, ploaie Mergem cu steagurile,
Scallop de aur! Distrează-te! Bile roșii.
Că te ridici mai devreme, Drip, picurare,
Nu regretați copiii!
În modelele ritmice, pătratele denotă sunete scurte, dreptunghiuri - sunete lungi.
"GUESS THE MOOD MOOD"
Joc didactic pentru a determina natura muzicii.
Demonstrație. trei flori de carton (în mijlocul florii este pictată "fața"
dormit, plâns sau vesel), care descriu trei tipuri de personaj muzical:
1. Kind, affectionate, lullaby (lullaby)
2. Triste, plâns.
3. Bucuros, bucuros, dans, fervent.
Puteți face nu flori, ci trei soare, trei nori etc.
Difuzare: fiecare copil are o floare care reflectă natura muzicii.
PROGRESUL DE JOC
1 opțiune. Directorul muzical efectuează opera.
Copilul convocat ia o floare care se potrivește cu natura muzicii și o arată. Toți copiii participă activ la determinarea naturii muzicii. Dacă lucrarea este cunoscută copiilor, atunci copilul numit îi vorbește numele și numele compozitorului.
2 opțiune. Înainte de fiecare copil se află una dintre cele trei flori. Directorul muzical efectuează lucrarea, iar copiii, ale căror flori corespund naturii muzicii, îi ridică.
Scop: Dezvoltarea unui sentiment de ritm, abilități creative ale copiilor.
Materiale pentru redare: Instrumente muzicale pentru copii (metalofon, tamburin, ciocan muzical, linguri, sunatoare etc.)
Cursul jocului.
Cumpărătorul vă cere să ascultați sunetul instrumentului pe care vrea să îl cumpere. Copilul care joacă rolul vânzătorului joacă pe acest instrument un desen ritmic simplu și sugerează cumpărătorului să încerce sunetul instrumentului ales. Cumpărătorul repetă modelul ritmic din spatele vânzătorului.
Jocul ajută copiii să își dezvolte propriile activități și
în timpul liber.
Scop. Dezvoltarea audierilor.
Material de joc. Păpușe păstrate de trei dimensiuni: înaltă, medie și mică (scăzută), metal.
Cursul jocului.
Copiii sunt împărțiți în grupuri. Un grup primesc păpuși mari de cuibărit. Al doilea - mijloc, al treilea - mic.
Educator: "Copii, acum păpușile dvs. matryoshka vor dansa. Dar pentru asta trebuie să asculți cu atenție, ce sunet sună. Dacă acesta este scăzut - se va dansa un pic, joase păpuși, în cazul în care înălțimea medie - va dansa păpuși cuiburi înălțime medie, în cazul în care de mare - vor dansa păpuși imbricate numai de mare ". El explică faptul că este necesar să se joace dansul cu o ușoară balansare a papusii matryoshka într-o mână ridicată. Profesorul redă sunete de diferite înălțimi, modificând în permanență secvența de sunet. După finalizare, echipa câștigătoare este marcată. La cererea acestor copii, se efectuează orice melodie sau joc.
În loc să cuibărești păpuși în joc poți folosi orice alte imagini și jucării: clopote plate de dimensiuni diferite, flori, fluturi. De același tip, puteți juca jocul "Three Little Pigs".
Scop: Dezvoltarea auzului timbrului, simțul ritmului.
Material de joc. 2 seturi identice de instrumente muzicale și jucării pentru copii (tamburine, linguri, ciocane, metale, cuburi etc.)
Cursul jocului.
Doi copii stau cu spatele unul la altul. Înainte de ei pe mese se găsesc aceleași instrumente.
Unul dintre jucători joacă un model ritmic pe orice instrument, celălalt îl repetă pe același instrument. Dacă copilul îndeplinește corect o sarcină muzicală, atunci toți copiii bate. După răspunsul corect, jucătorul are dreptul să facă următoarea ghicitoare. Dacă copilul este greșit, el însuși ascultă sarcina.
Jocul se desfășoară în timpul liber.
Scop. Dezvoltați ideea copiilor despre natura muzicii (veselă - calm - trist).
Descriere manual didactic. Cartea este împărțită în trei pătrate: prima arată un copil cu o față veselă, zâmbitoare; pe al doilea - cu o expresie calmă; pe al treilea - cu un trist. Trei jetoane cu numerele 1, 2, 3.
Metodă de conducere. Copiii asculta caracterul joc amuzant, trist sau liniștit și folosind, determina natura sa (cip aproape corespunzând unei imagini pe una dintre pătratele cardului într-o astfel de secvență în care se schimbă caracterul muzicii), explică acțiunile lor. Numerele de pe chips-uri arată această secvență.
La următoarea lecție, copiii ascultă un joc neobișnuit, știind-o în avans. Ei își determină starea de spirit și vin cu un nume, explicându-i acțiunile. Ceilalți finalizează răspunsul care exprimă sentimentele lor. Apoi, copiii îndeplinesc următoarele sarcini: folosiți manualul pentru a determina natura jocului nefamiliar și pentru ao trece în mișcare. După ce, dacă se dorește, copiii scriu în mod individual o melodie laudă cuvintele: "Somn și iarbă și flori, bayu, bai, somn și tu". Copiii încearcă să improvizeze pe instrumente muzicale.
Scop. Pentru a dezvolta la copii o idee de ritm.
Material de joc. 10 bare lungi care marchează sunete lungi și 10 mici - sunete scurte. Brusochki diferite în lungime și culoare.
Metodă de conducere. În primul rând, copiii ascultă un cântec care este simplu în ritm, piesa "Soroka" (cretă populară rusă), realizată de profesor, acordând atenție caracterului său de joc și ritmului clar. Copiii primesc brusochki lungi și scurți. După performanțe repetate, copiii au lovit modelul ritmic al cântecului. Apoi, cu ajutorul blocurilor mici, se adaugă o imagine ritmică a melodiei-popevki și apoi se interpretează pe metalofon. În următoarele clase sunt folosite alte cântece (cântecul folcloric "Cockerel", melodia rusă "Andrew-Sparrow").
Apoi, copiii au fost oferite ca consolidarea cunoștințelor distribuite în perechi și să vină cu sarcina de una de alta, o cântă sau joacă un popevki familiar instrument încă se constată și pune folosind brusochkov.
Repertoriu muzical. "Soroka" Rus. paturi supraetajate. Am creta.
Material de joc. 4-6 cărți mari - fiecare secțiune în două. Prima jumătate prezintă o gâscă, iar pe a doua - un gosling (rață - rață, pisică - pisică, vacă - vițel, etc.). Chips-uri - două pe card (Figura 9).
Cursul jocului. Jocul se joacă cu un subgrup de copii (4-6) la masă. Toată lumea are o carte și două jetoane. Tutorul produce: "Ha-ha-ha" (cântă pe prima octavă re). Copiii care au o gâscă pe card ar trebui să-l închidă cu un cip. Cântăreața spune: "Ha-ha-ha" (cântă pe prima octavă), copiii închid imaginea cu gâtlejul.
Trimiteți-le prietenilor: