Dacă comportamentul copilului este "ciudat" pentru părinți și nu poate găsi explicații rezonabile pentru acțiunile sale, atunci poate provoca o mare anxietate, pare "anormală".
Astfel, într-adevăr "dificil" este comportamentul copilului care:
inacceptabil pentru o anumită familie,
motive incomprehensibile pentru acest comportament,
comportamentul este periculos sau dăunător pentru copil.
Este important de menționat că termenii "comportament dificil" nu înseamnă comportament criminal sau fapte comise ca urmare a tulburărilor mentale diagnosticate.
Adesea, comportamentul dificil nu apare din divergențele globale de opinii asupra vieții, ci se acumulează ca un bulgăre de zăpadă a unor mici neînțelegeri și, în cele din urmă, conduce la conflicte violente. Pe lângă motivele care sunt cu adevărat importante pentru a înțelege, există tema "răspunsului imediat" la acțiunile specifice ale copilului. Părinții se pot pierde doar în momentul în care trebuie să acționeze rapid și de preferință în mod rezonabil. Iată ideile care vor ajuta părinții să-și dezvolte modalități adecvate de "răspuns rapid" în situații dificile.
El doar imită
Intrând în orice situație nouă, o persoană învață multe lucruri, observând altele și repetând acțiunile lor. Foarte des comportamentul negativ al copiilor nu este doar o expresie spontană a sentimentelor, ci reproducerea exemplelor de comportament rău pe care copilul le-a observat în viața sa. Dacă familia sa permis să jure obscen, bate copiii pentru încălcarea regulilor, atunci copilul se poate comporta mai târziu într-un mod similar în viață.
Din fericire, asimilarea tiparelor de comportament este un lucru universal. Nu numai modele rele, dar și bune sunt asimilate. Când acțiunile copilului într-o anumită situație sunt inacceptabile, îi puteți oferi alte opțiuni de acțiune pe un anumit exemplu și încurajați copilul să încerce să acționeze în aceleași căi acceptabile. Pentru aceasta, sunt potrivite atât exemple de viață reală, cât și basme, filme, metafore etc.
"Bateți-mă, mă voi comporta bine"
În unele cazuri, este dificil pentru adulți să se comporte în moduri pe care copii le provoacă abuzul. Se întâmplă atunci când a existat un singur model de relații cu adulții în viața copilului: comportamentul nedorit a fost oprit de agresiune și bătăi. În consecință, pentru copil aceasta este interacțiunea obișnuită și inteligibilă pe care o va aștepta.
Dacă adulții se comportă diferit, copilul încetează să înțeleagă ce se întâmplă. Apoi, el poate începe să-și atingă "rușinea" manșetelor obișnuite, alții chiar formulază cu cuvintele: "Și tu mă bați, mă voi comporta bine". Adulții pot să cedeze acestor provocări, plecând de la logica care o dată acționează, atunci ar trebui folosită această metodă de educație. Apoi, pentru copil, experiența lui este confirmată, iar interacțiunile agresive rămân pentru el modul preferat de comunicare cu alte persoane.
Mulți adulți folosesc un timeout ca o modalitate de auto-control: doresc să se pensioneze atunci când trebuie să iasă dintr-o situație tensionată și să se gândească calm la situația care a apărut. Cineva de la oameni trebuie să se retragă și să rămână în tăcere, cineva - dimpotrivă, merge, alerga.
Indiferent de specificul situației, ideea generală este de a suspenda tensiunea în creștere, care amenință să se încheie cu o explozie. Copiii mici nu se pot controla atunci când emoțiile le copleșesc. Ei au nevoie de ajutor din partea adulților care influențează nu numai comportamentul copilului, ci și acțiunile lor, oferind copilului probe despre modul în care poate învăța mai târziu să se descurce singur. Copilului i se spune: "Rămâi în camera ta, liniștește-te și apoi vom vorbi"; „Nu voi vorbi cu tine așa, vă voi auzi când nu vei striga și jur, și poți spune ce vrei, iar noi vom discuta“; "Te duci înfricoșat, stai pe scaun până te vei simți în mintea ta."
Pentru a lăuda sau certa?
Armarea pozitivă încurajează copiii să continue și să își repete acțiunile. Formele de consolidare pozitivă pot fi foarte diferite: lauda, recunoașterea succeselor și abilităților copilului, recunoștință, stimulente materiale (premii, premii simbolice etc.). Desigur, contează cine aprobă: cu cât o persoană mai semnificativă răspunde favorabil acțiunilor unui copil, cu atât este mai inspirată pentru el.
părinții de multe ori cred că ceea ce copilul se face bine - este natural, astfel încât acestea să nu acorde atenție în mod special la ea, și copilul încearcă încă o dată să nu se laude, „nu este deloc mândru.“ Dar pentru a certa și rușine pentru greșeli este considerat foarte eficient. Dar, de fapt, orice persoană cu mare plăcere face ceva cu care are un sentiment plăcut. Și lauda corectează în mod firesc comportamentul corect al copilului.
Atrageți atenția - o modalitate acceptabilă
În unele cazuri, comportamentul negativ al copilului este o încercare demonstrativă de a atrage atenția. Dacă un adult înțelege clar că rușinea copilului vizează provocarea unei reacții emoționale violente la adulți, atunci este logic să ignorați un astfel de comportament fără a da copilului reacția dorită. Merită explicat copilului ce se întâmplă: "Când faceți asta și asta, nu vreau să vă uit la tine și să vorbesc cu voi. Nu e interesant pentru mine.
Dacă reacția așteptată a adultului nu este urmată, copilul poate inițial să sporească comportamentul demonstrativ. Dar, în cazul în care adultul continuă să ignore și să încerce să schimbe activitatea copilului pe altceva (de exemplu, oferă să facă altceva), informațiile primite de copil, - „o formă de comportament nu are nici un efect asupra adultului.“ Este util să oferim alternativele copilului: "Vă voi acorda atenție / voi fi interesat de tine / voi fi fericit să văd cum faceți acest lucru și asta". Scopul nu este de a aduce probleme unii altora, ci de a învăța copilul să primească atenție într-un mod acceptabil.
Care este tactica pașilor mici?
Se întâmplă de multe ori că părinții care sunt obosiți de comportamentul rău al copilului și alte dificultăți de viață încep să genereze abaterile copilului, construind pentru el și pentru el o singură imagine a "corupției la nivel mondial". Adulții combină infracțiunile unui copil cu diferite perioade de prescripție, diferite grade de gravitate, cauzate de motive diferite. În aceste momente, părinții sunt condamnați de disperare, frică, de sentimentul incompetenței lor sau de impotență. Ei cred că au făcut tot ce au putut și copilul continuă să se comporte incorect.
Tendința spre generalizare în sine este legată de încercarea de a sistematiza experiența și de a identifica în ea principala, esențială. Dar în relațiile, mai ales în cele problematice, această tendință este dăunătoare și eronată.
În primul rând, în situații de criză, baza schimbării este speranța fundamentală că schimbările sunt posibile spre bine. Generalizările negative ucid această speranță. În al doilea rând, unificarea fenomenelor diferitelor ordine și valori nu este, de fapt, o generalizare, ci o "încărcare într-o grămadă" și are doar o bază emoțională, departe de justiție.
Este important să ne amintim: generalizările negative sunt o modalitate de a scuti tensiunea, "cearta". Dar nu are nici un impact pozitiv asupra procesului de creștere a copilului.
Salvați relația ajută la ceea ce se numește "tactica pașilor mici":
Pentru început, merită să subliniem o formă de comportament negativ al copilului și să începem să lucrăm în mod intenționat cu el.
În plus, este important să se stabilească obiective concrete și realiste. De exemplu, nu doar „Vreau copilul meu un student bun“, dar vreau sa în loc de „2“, în biologie a fost „3“ (acest lucru nu este neapărat scopul final până la sfârșitul anului, atunci poate fi „4“ sau „5 „).
Stabilirea obiectivelor ar trebui să aibă loc împreună cu copilul: "Știi, avem multe probleme acum în viață. Și pentru a ne îmbunătăți viața, să începem cu ceva concret. Sunt foarte îngrijorat de studiile dvs. și aș dori să încep să fac schimbări mai bune în acest domeniu. Ce crezi? ". Dacă copilul nu dorește să înceapă cu probleme educaționale, atunci merită să căutați altceva. În acest caz, nevoia de independență a copilului va fi satisfăcută și că opinia sa este respectată. În același timp, lucrul la orice obiectiv care va fi pus împreună va învăța eforturile copilului succesive, abilitatea de a stabili obiective și de a le atinge, de a coopera cu un adult etc.
De fapt, tactici de pași mici, este ca adulții să acorde o atenție pentru oricine, chiar și cele mai mici progrese în afacerile de copii, apreciat pentru eforturile lor, chiar și mici, a atras atenția asupra schimbărilor pozitive. În acest proces, consistența și răbdarea adulților este importantă, ceea ce trebuie să convingă copilul că este capabil să obțină rezultate bune și că acest lucru se întâmplă de fapt și că este important și pentru cei apropiați ai săi care cred în el. De exemplu: "Văd că în această săptămână nu ați ratat niciodată biologia, ați făcut temele. Nu aveți semne, dar absența degetelor este, de asemenea, un rezultat pozitiv. Și note bune vor apărea mai târziu, sunt sigur "; "Astăzi ați făcut o cerere, ați tăiat toate detaliile, și ați reușit să le plasați mult mai uniform pe o foaie și doar jumătate din masă a fost pătată cu adeziv. Ai reușit să faci toate astea acum mai bine de două săptămâni, îți amintești? Te descurci bine.
Este evident că, atunci când oamenii sunt supărați și iritați, este dificil pentru ei să vadă pozitiv și să urmeze această tactică în serios. Prin urmare, părinții trebuie să poată primi sprijin individual și ajutor de la prieteni, rude și profesioniști.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: