Continuitatea educației este un subiect interesant, dar nu unul nou. Adunarea la școală a grădinițelor este un experiment menit să îmbunătățească calitatea și accesibilitatea educației. O reorganizare similară a fost încercată în anii '90, dar la acel moment sistemul pur și simplu nu era pregătit pentru acest lucru, iar proiectul a rămas pe hârtie. Trebuie remarcat faptul că centrele educaționale integrate în străinătate sunt un fenomen răspândit.
Care sunt complexele educaționale?
Reorganizarea grădiniței prin aderarea la școală vizează să facă toate instituțiile la fel de populare și atractive pentru cetățeni. De fapt, centrele de prestigiu și de elită nu se grăbesc să se unească cu instituții care nu se bucură de dragostea populației.
Avantajele aderării la școlile de grădinițe:
- Economisirea finanțării. După schimbarea sistemului de finanțare, fondurile sunt alocate nu instituției în ansamblu, ci fiecărui elev. Puteți cheltui bani pe extinderea bazei materiale și tehnice, deschiderea de noi locuri de muncă și așa mai departe.
- Specialiștii. Nu fiecare instituție preșcolară are un discurs terapeut sau un instructor de înot, în complexul educațional va fi posibilă utilizarea serviciilor specialiștilor din alte instituții.
- Îmbunătățirea continuității. Copilul nu se mai va teme să meargă la instituția de învățământ, deoarece el este deja în pereții săi și are ocazia să se familiarizeze cu procesul de învățare.
- Disponibilitatea resurselor. Resursele care aparțin unei singure instituții sunt disponibile unităților: teren de sport, piscină, simulatoare și așa mai departe.
- Absența cozilor. Nu va fi necesar să căutați într-o panică un loc pentru viitorul elev de clasă întâi: copilul care vizitează complexul intră automat în listele elevilor claselor emergente.
- Noua lege privind grădinița și școala este imperfectă: complexul așteaptă o remaniere a personalului și mulți specialiști își vor pierde locul de muncă. Încărcarea va fi distribuită între ceilalți angajați.
- Nu toți directorii și managerii sunt pregătiți pentru noi competențe. Gestionarea unui complex mare este mult mai complicată decât o "mini-republică".
- Integrarea la sfârșit nu este gândită, este foarte posibil ca DOW să nu fie o instituție independentă, ci să devină pe deplin subordonată școlii.
În consecință, programul, formarea grupurilor și așa mai departe se vor schimba la discreția directorului. Respectarea GEF (concentrându-se pe conservarea copilăriei) poate fi în pericol, deoarece accentul va fi pus pe pregătirea copilului pentru gradul 1.
Pentru ca sistemul să fie eficient, trebuie îndeplinite următoarele condiții:
- Conservarea valorii învățământului preșcolar și școlar.
- Crearea condițiilor pentru pregătirea copiilor pentru educație.
- În școala primară, accentul trebuie pus pe individualitatea fiecărui copil.
- Conservarea activităților (în grădiniță - un joc, nu puteți încărca perioada de cinci ani cu studii dificile).
- Crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților și talentelor, unificarea copiilor de diferite vârste.
- Interrelația dintre programele preșcolare și cele școlare, cooperarea dintre educatori și profesori.
- Interacțiunea apropiată cu familia: instituțiile de socializare secundară nu ar trebui să devină caduce.
Nu este încă clar cum se va finaliza experimentul privind reorganizarea grădiniței prin aderarea la școală. dar interacțiunea acestora astăzi este una dintre problemele esențiale ale sistemului de învățământ preșcolar.
O selecție de informații utile despre sarcină, naștere și copii: articole, sfaturi și sfaturi. Consultarea psihologică. Întrebări și răspunsuri. Mult mai mult pe best-mother.ru!
+7 926 533 - 53 11
Catalog de grădinițe și clase pentru copii Best-mama
Site-ul informativ, Director
Trimiteți-le prietenilor: