Material pe tema de clasa maestru - "lumea teatrului de basm", descărcare gratuită, sociale

Maestru "Lumea teatrală a teatrului"

De ce alegem un basm de comunicare cu copiii? Dar cum altfel, pentru că acest fir puternic, testat pentru rezistență de ani de zile, este destinat să se încurce. Legat de sentimente, emoții și situații de viață umane, basmul cu accesibilitatea este aproape și ușor de înțeles pentru copii. Copiii doresc și iubesc să joace? Ei bine, ne propunem să jucăm un basm și, sperăm, tu, iubito, va aduce bucurie.







Expresia "lumea basmului copilariei" nu este cuvinte goale. În viața copilului, chiar de la nașterea sa, există un basm cu eroii lui, transformări și obiecte magice. Un adult crede că un pui poate purta un ou nu este simplu, dar de aur, sau o să viseze la o baghetă magică care să-i rezolve toate problemele? Bineînțeles că nu. Dar copilul este convins că merită să fluturați această baghetă magică și că se va întâmpla un miracol, rămâne doar să găsiți această baghetă, deoarece în existența ei copilul nu se îndoiește nici măcar; doar se află undeva, și nimeni nu ghicește că bagheta este magică și trec prin fericirea lor.

Suntem adulți, vorbind despre "lumea de poveste a copilăriei", credem în mod eronat că copilăria de basm îi face pe copii fericiți, că nu au grijă, nu au probleme, nu au probleme cu adulții. Trăiește-te pentru bucurie! Cu toate acestea, copiii nu au mai puține dificultăți decât mamele și tații lor și adesea nu le observăm, deoarece copilul însuși găsește o cale de ieșire. Ce îi ajută uneori să depășească aceste dificultăți? Subconștient cu copilul, există întotdeauna o credință că totul se va termina foarte bine, dar îl va liniști că bunul câștig va câștiga în mod necesar, iar răul va fi pedepsit.

Profesorii și psihologii confirmă existența unei lumi psihologice speciale a copilului. Copilul poate găsi o întruchipare a unei astfel de gândiri non-standard pentru o persoană adultă într-un teatru pentru copii, unde în fiecare minut el vede confirmarea viziunii sale asupra lumii din jurul lui. De exemplu, o pisică într-un teatru de păpuși poate fi de dimensiunea unui copac, iar iepurele va avea un morcov incredibil de imens în labe. Copilul nu vede nimic rău în asta, corespunde viziunii sale asupra lumii.

Deci, basmul este aproape și ușor de înțeles pentru copii și ei găsesc întruparea fanteziei și reflectarea vederii lor în teatru. Prin urmare, combinația de teatru și basm este armonioasă și justificată. Acum putem vorbi despre lumea basmului din teatru.

Copiii cred în miracole, și că, undeva pe pământ este Dreamland neobișnuit, în cazul în care păsări și animale, ustensile simple și oamenii pot vorbi unul cu altul și să trăiască în prietenie, în cazul în care prietenia învinge magia rău. Și această țară magică există și se numește Teatru!

Basm lume a teatrului - țara de fantezie reale și o poveste bună, jocul de ficțiune și realitate, culori și lumină, cuvinte, muzică și sunete misterioase. Teatrul - un teren fertil pentru creativitate, toți care doresc să participe la această acțiune există o lecție de gust. Expertul costum, iluminat, pictori și decoratori, directori - că acestea sunt vrajitori țară fantastic numit teatru. Luați-vă pe oricare dintre aceste roluri, și voi, de asemenea, veți deveni un magician! Este în puterea ta! Trebuie doar să val o batistă magică, și totul va fi transformat: pădure basm prind viață, păsări și animale vorbesc limba umană, toată lumina misterioasă iluminați și umplut cu sunete, va începe o aventură fără precedent și de transformare uimitoare.

În țara magică creată de noi, vor apărea imagini ale unei minciuni și minte Mishka, un Fox viclean și Bunny timid, Petrushka răutăcios și vesel. Și toate acestea devin neapărat prieteni între ei, după toate acestea, într-un basm nu poate fi diferit.

Spectacolele de basm în teatru introduc copilul în lumea pasărilor și a animalelor capabile să vorbească, să gândească și să acționeze uman. Copilul devine impregnat cu aceste sentimente, experiențe cu ele și, în același timp, înțelege adevărul simplu și complex, instructiv și convingător al vieții.

Cu plăcere prezentăm spectacole pe degete, folosindu-ne ca niște povești bine cunoscute și povești inventate independent.

O calitate foarte importantă este inerentă pentru puii de mănuși: copilul se identifică ușor cu păpușa și percepe păpușa "vorbind" ca o creatură vie și animată. Se știe că astfel de păpuși pot avea o influență pedagogică mai eficientă decât părinții și profesorii. Efectul terapeutic pe care păpușile îl are asupra lumii interioare a copilului este incontestabil și unic.

Jucând, copilul uită totul. El uită lumea reală în care trăiește. Toată conștiința lui se îndreaptă spre lumea fanteziei și a basmelor, iar copilul se dezvăluie. Un copil mic timid în timpul unui spectacol poate să-și asume rolul de bully și bully. Sharp și agresiv - va deveni mai liniștit și va simți agresiv asupra ta. Papusi ajuta copilul sa se reincarneze, sa ia locul unei alte persoane.







Jocurile de dramaturgie sunt jocuri speciale în care un copil joacă o poveste cunoscută sau vine cu unul nou. Este important ca în acest joc copilul creează propria lume mică, și se simte maestrul, creatorul de evenimente. El administrează acțiunile personajelor și își construiește relația. Copilul din joc se transformă într-un actor, un regizor și un scenarist. El și-a exprimat personajele, povestea pridumyvaet trăiește că este dificil de a trăi în viața de zi cu zi. In timpul acestor jocuri există o dezvoltare intensivă a vorbirii, atât de vocabular îmbogățit calitativ și cantitativ, să dezvolte imaginația și abilitățile creative ale copilului, capacitatea de a se guverna, să dețină atenția în conformitate cu intriga, consistența și independența de gândire. Toate acestea sunt foarte importante pentru dezvoltarea cognitivă și emoțională. Prin urmare, jocul-dramatizare extrem de utile și necesare pentru copil.

Unele exerciții cu copii încep cu un grup mai mic. Să conducă mai bine imediat după terminarea jocului de teatru. Copiii sunt încântați de modul în care educatorul introduce personajele, după cum se spune, acționează pentru ei. Și îi invită să joace la fel. Pentru exerciții folosim declarațiile personajelor vorbite. De exemplu, în povestea "Rukavichka" trebuie să te întrebi în mitten, ca un șoarece și ca un lup. Dorind să vorbească și să asculte, de regulă, foarte mult. Complicarea exercițiului - copiii se rotesc pentru a cere mai mulți șoareci în casă. Cine se va plânge mai înșelător? Și apoi sunt pentru lup. Cine arată mai mult? Restul, desigur, arde cu nerăbdare, dorește să vorbească. Să facem asta pentru toată lumea. Dar înainte de a anunța competiția - cine este mai bun? Câștigătorul este aplauze.

Copiii sunt mai interesanți atunci când nu vorbesc doar, ci se comportă ca eroi ai basmelor. Le atragem atenția asupra unor moduri de conducere a personajelor și li se permite să încerce ei înșiși. Restul va imita și mișcările de rol. Atragem atenția copiilor asupra unei performanțe mai bune. Zece minute de astfel de exerciții vor satisface dorința copiilor de a participa la joc, îi vor aduce bucurie. În plus, se vor forma abilitățile necesare.

Copiii simt bine și repetă intonații construite pe contraste. Apelarea povestea, copiii ghici, pentru ceea ce a spus o fată sau un urs. Mai mult, ele ajuta cu intonație ghicitul reciproc, cum ar fi puzzle. De multe ori, folosind cazurile adecvate în viața de zi cu zi, jocul pentru a instrui copii într-o diversitate intonând cuvintele cele mai familiare: „Bună ziua“ (vesel, primitor, prietenos, casual, posac); „La revedere“ (cu regret, tristețe sau speranță pentru o programare timpurie); „da“ (bun politicos, nerăbdător, jignit, solicitând); „ia“ (la întâmplare, reticenți prietenos, cu dorința de a vă rugăm), etc ...

Fiecare joc necesită mijloace proprii de exprimare și descoperiri creative. Prin urmare, multe tehnici metodice sunt incluse direct în descrierea parcelelor de jocuri. Sarcina noastră este să găsim altele noi, mai interesante și perfecte.

În teatru, copilul se găsește involuntar în astfel de situații, ieșirea din care necesită o invenție și, uneori, fantezie și ingeniozitate în același timp.

Astfel de momente apar rar și numai dacă adulții și copiii participă pe picior de egalitate într-un joc numit teatru. Copilul se simte un participant plin la spectacolul teatral, știe că adultul va asculta și accepta în mod necesar modificările propuse în regulile jocului, dacă, desigur, ele nu sunt necesare, conform majorității.

Copiii surprind adesea cu inventivitatea lor. Deciziile se fac rapid și cu ușurință.

Lucrarea de familiarizare a copiilor cu un basm este realizată sistematic și cu intenție.

  • să introducă copiii în basme;
  • învață diferite căi de păpușă pentru păpușă.
  • dezvoltarea abilităților motorii fine;
  • dezvoltarea abilităților artistice ale copiilor prin activități teatrale;
  • dezvoltarea de vorbire, intonație;
  • dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, abilitatea de a improviza.
  • Educarea capacității copiilor de a acționa într-o echipă;
  • să trezească copiilor abilitatea de a-și imagina în mod intenționat ce se întâmplă, să se simtă cald, să empatizeze;
  • eliberați fiecare copil.

Când introduc copiii la păpușile de mănuși noi folosesc cuvântul artistic, care este colectat în lucrare.

Astfel, utilizarea de marionete mănușa familiarizarii mai tineri copii preșcolari cu un basm, ar crește foarte mult interesul pentru diferite tipuri de teatru și lucrări artistice, să dezvolte abilitățile motorii fine ale copilului, abilitățile sale artistice, expresivitatea vorbirii și capacitatea de a improviza, de a se pregăti pentru viitoarele activități de teatru de copii preșcolari. Cunoștințele și abilitățile pe care copiii primesc ca urmare a activității desfășurate, permite să joace liber orice rol și mai mult în teatru.

Exerciții pentru a intra în imagine

Exercițiul "Lupul și copiii mici"

Capre mici la domiciliu, copite,

ascultă, totul este liniștit și brusc:

Unde ești, copii? Sunt prietenul tău! Am ciorapi pentru tine,

Da, cizmele sunt noi!

Au oprit copitele copiilor care se zdruncinau, au tăcut și lupul din nou:

Unde ești, copii? Sunt prietenul tău.

Privit copiii din casa lor, iar lupul este chiar acolo, copiii au fugit.

Recomandări privind comportamentul. Jocul cu copii este condus de profesor. Acționează în numele lupului. Apoi pretinde că încearcă să prindă copii.

Se citește sub forma unui cal.

Tsok, Tsok, Tsok, Tsok!

Sunt un cal - o parte cenușie!

Voi bate copita,

Dacă doriți - prokachu!

Uite cât de frumoasă sunt,

Bine și coada și coama!

Tsok, Tsok, Tsok, Tsok!

Sunt un cal - o parte cenușie!

Dialogul dintre un adult și un copil

- Cat, cum te cheamă?

Masterat "Ziua Teatrului - Zaichata".

Clasa de master este recomandat muncitorilor de muzică, profesorilor de educație suplimentară, educatorilor implicați în activități de teatru pentru a lucra cu părinții în scopul menținerii lor.

Experiență în activitățile de teatru "Tylsumly Theatre dnyasy" ("Magic World Theatre")

Clasele în activități teatrale contribuie la dezvoltarea intereselor și abilităților copilului, contribuie la dezvoltarea generală, curiozitatea, dorința de a învăța lucruri noi, de a învăța noi informații.

Master-clasa "Teatrul de papusi cu mainile proprii"

Activitatea de teatru este una dintre cele mai populare și fascinante direcții în educația preșcolară. Voi învăța păpuși pentru teatrul de materiale non-tradiționale.

Master - clasă: "Teatrul de păpuși cu mâinile tale".

Masterat pentru profesori.

Proiectul pe tema: "Un copil în lumea teatrului. Teatrul Shadow »

Importanța teatrului în dezvoltarea personalității preșcolarului nu poate fi supraestimată. Pentru fiecare copil, teatrul poate fi reprezentat în două moduri: ca formă de artă, cu care se învecinează ca spectator, și.

Master class "Teatru de umbra cu mâinile proprii" maestru







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: