Posterele interactive reprezintă un instrument educațional electronic de un tip nou care oferă un nivel ridicat de utilizare a canalelor de informare pentru percepția vizibilității procesului de învățare. În resursele educaționale digitale de acest tip, informațiile nu sunt prezentate imediat, se desfășoară în funcție de acțiunile de control ale utilizatorului. Noutatea experienței de utilizare constă în abordarea integrată a utilizării tehnologiilor multimedia.
Maestru-clasa de profesor de tehnologie a IAOU Scoala Nr 2 Gof T.Yu. "Lucrul cu foi de calcul într-o lecție de tehnologie".
Timpul nostru este un moment de schimbare. Calculatorul acum pătrunde în toate sferele vieții. În cadrul proiectului național „Educație“ prioritate prevede pentru informatizarea educației (un set de măsuri care să transforme procesul educativ prin introducerea la formarea și educarea produselor de informare, instrumente, tehnologii), care are ca scop o absorbție mai eficientă a conținutului obiectiv al materialului și contribuie la motivarea elevilor.
Este mai dificil pentru un profesor modern să se vadă în procesul educațional fără ajutorul calculatorului și mijloacelor electronice de predare. Prezentarea materialului didactic în forma tradițională de învățare (folosind metoda explicativ și ilustrativ de prezentare) nu mai este promovează rolul tehnologiei supuse în clasamentul altor subiecte, nu generează interes în acest subiect. Copiii consideră că acest subiect nu este necesar în viața modernă, deoarece astăzi tot ceea ce are nevoie o persoană poate fi cumpărat.
Pentru a schimba atitudinea tehnologiei subiect și pentru a crește motivația de a studia elevii subiectului care urmează să fie utilizate în procesul de predare a tehnologiilor informației și comunicațiilor - (metode de masă agregate și metode de acumulare, transmiterea și prelucrarea informațiilor folosind hardware moderne și software), care sunt eficiente și
un instrument modern pentru dezvoltarea activității cognitive a elevilor.
Utilizarea TIC nu numai că mărește interesul în acest subiect, dar, de asemenea, ridică cultura națională, se atașează la frumusețea, lărgește mintea, ține atenția elevilor prin prezentarea materialului într-o situație de schimbare.
Posterele interactive reprezintă un instrument educațional electronic de un tip nou care oferă un nivel ridicat de utilizare a canalelor de informare pentru percepția vizibilității procesului de învățare. În resursele educaționale digitale de acest tip, informațiile nu sunt prezentate imediat, se desfășoară în funcție de acțiunile de control ale utilizatorului. Noutatea experienței de utilizare constă în abordarea integrată a utilizării tehnologiilor multimedia.
Colecția Unite ale tehnologiei digitale Resurse Educaționale (http // fcior.edu.ru) disponibile pe scară largă tabele electronice interactive care sprijină studiul practic pe tot parcursul anului școlar în toate clasele.
Posterul interactiv - un mijloc de furnizare a informațiilor, capabil să reacționeze activ și divers la acțiunile utilizatorilor. Interactivitatea este asigurată prin utilizarea diferitelor elemente interactive: link-uri, butoane de salt, zone text sau digitale de intrare etc. Aceste postere conțin mult mai multe materiale educaționale decât posterele multimedia convenționale și le furnizează într-o formă mult mai vizibilă și mai eficientă.
Tabelele ilustrative sunt cele mai simple în conținut și, prin urmare, în structura formei de tabele interactive. Conform scopului ei sunt aproape de mesele pe bază de hârtie, și ca principal rezolva problema demonstrației exemple specifice. Aceste obiecte conțin, de regulă, nu mai mult de două niveluri de prezentare a informațiilor, precum și informații teoretice sunt reduse la minimum și limitată, de obicei titlul tabelului. Tabelele ilustrative conțin adesea echivalente grafice ale fenomenelor studiate sub formă de ilustrații sau animații.
Metoda funcționează cu tabele ilustrative sugerează utilizarea lor pe scară largă în clasă, cu echipamente de proiecție în stadiul de studiu sau de fixare fire și, de asemenea, ca un material de referință, care poate fi completat cu exemple de teme. Forma colectivă de muncă implică prezența unui computer, a unui echipament de proiecție și a unui ecran.
În stadiul de explicare a noului material, profesorul poate folosi acest tabel ca o ilustrare grafică a cuvintelor sale.
În etapele de repetare, generalizare, control, tabela poate fi folosită ca material de referință pentru un mesaj pregătit acasă.
Manuale interactive dau vizibilitate și contribuie la activarea activității cognitive a studenților.
Psihologii au observat mult timp că copiii moderni ai societății informaționale sunt copii ai informațiilor de pe ecran. Informațiile din ecranul monitorului, proiectorului, televizorului sunt percepute de aceștia mult mai bine decât informațiile din carte.
Articole similare
-
Schița lecției (geografie, gradul 6) pe tema muncii practice
-
Maestru de clasă pe matematică "cât de ușor este să-ți amintești masa de înmulțire"
Trimiteți-le prietenilor: