- Am primit o scrisoare din pădure: "Iarna din pădure nu va pleca. Nu știm cum să ne comportăm. Primăvara vine sau nu? "
- Să le explicăm locuitorilor pădurilor: primăvara a venit sau nu. Găsiți semnele primăverii din grup, aduceți-le și aranjați-le în ordine.
- Cum începe primăvara? Cel mai important semn? (soarele)
- Care sunt primele semne ale primăverii? (soarele este mai mare, strălucește mai strălucitor, ziua este mai lungă, noaptea este mai scurtă ...) Expune imagini.
- Ce fel de cer în primăvară (nori albastru, curat, înalt, cumulus care plutesc în cer ca vata de bumbac, în jos, zăpadă ...)
- Deci, care semn de primavara este cel mai important? (soarele creste inalt ...) Denumiti cuvintele care sunt in concordanta cu cuvantul "soare" (soare, soare, floarea soarelui ...)
Joc didactic "Soarele și Rugăciunea".
- De ce se topeste zapada?
- Sunny, de ce se execută fluxurile?
- Soarele, de ce boboci?
- Soarele, de ce apar insectele?
- Soarele, de ce zburam păsări?
- Sunny, de ce mai este ziua și noapte mai scurtă?
(Sună sunetul unui flux) Dialogul cu copiii:
- De unde a venit fluxul? (zăpada sa topit)
- Unde se execută fluxurile? (râuri, lacuri)
- Ce urmează? (în râuri și lacuri, gheața se ridică și se topește, apa devine și mai mare, se lasă de pe maluri, începe apa înaltă). În primăvară, râul se topește, se sparge în bucăți și plutesc gheață de-a lungul râului. Acest fenomen este numit derivă de gheață. Cum a ieșit cuvântul "drift de gheață" - "gheață și" plimbări ".
- Și ce urmează? (dezghețarea pământului devine saturată cu apă și se deplasează în plante).
- Și ce urmează? (rinichii se umflă și se sparg).
- Și ce? (târârea din insecte)
- Și ce? (revenirea păsărilor).
Joc didactic "Lac și pârâu"
La semnalul "stream", copiii de pe șosete se execută unul după celălalt, la semnalul "lac" - își iau mâinile și formează un cerc - lacul.
- De ce fiarele nu au înțeles că a venit primăvara? (zăpada minciună, seamănă cu iarna).
- Comparați primăvara și târziu.
(Copiii compară terenul, curenții, copacii, păsările începutul și sfârșitul primăverii.)
- În primăvara târzie, ploile calde vin în mai, vor spăla pământul, vor deveni și mai frumoase. Soarele strălucește puternic, în ploaie puteți stropi băltoși cu gura.
Discurs cu mișcare:
Apă în pantofi.
Am nevoie de o umbrelă,
Educator: "Deci ce vom scrie locuitorilor pădurilor?"
Spune copiilor: „Soarele a fost ridicat, pământul primește mai multă lumină și căldură, ziua a devenit mai lungă și noaptea mai scurtă, au fost dezghețate, a fugit fluxuri, sol decongelat și înmuiate în apă, muguri umflate, frunze au apărut, insectele se târî, păsările au venit. A venit vara. Ursi, ariciul, bursuci trezesc, uita-te pentru propria lor hrană, schimba haina, retragerea tinerilor. "
Joc didactic "Moms and Ditenys"
- Unde și de cine apare proteina? (Squirrel afișează belchat în gol).
- Trimiteți un cadou pădurii împreună cu litera, trageți o fotografie. Cum să sunați ("Portret de primăvară")
- Ce a izbucnit izvorul (luminos, însorit, cald, înflorit).
- În curând ne vom bucura de această frumusețe.
- Poți sparge această măreție? (De ce?)
Discurs cu mișcare:
Dacă smulg o floare,
Dacă rupeți o floare,
Dacă asta e tot. și eu și voi veți rupe flori,
Toate poienile vor deșera, nu va exista frumusețe.
Evaluarea ocupării forței de muncă a copiilor: ocupația a fost plăcută, au învățat de ce soarele se încălzește mai mult, râurile curgă, ziua crește, frunzele apar, ceea ce este inundații ...
Trimiteți-le prietenilor: