Xreferat.com »Eseuri despre pedagogie» Dezvoltarea laboratorului chimic virtual pentru educatia scolara
Fig. 4. Ierarhizarea obiectelor multimedia în NML.
Descrierea prezentării multimedia din scriptul NML este în ordinea următoare. La începutul scenariului sunt definite constante, șabloane pentru obiecte multimedia, compoziții și scene, apoi sunt descrise scenele în sine. Pentru fiecare scenă, numele său este dat, sunt descrise obiectele sale multimedia, compozițiile și manipulatorii de evenimente. Tabelul 1 prezintă obiectele multimedia de bază utilizate în limba MNL.
Tabelul 1. Obiectele multimedia din NML.
Carcasa software-ului de prezentare funcționează după cum urmează. Managerul de aplicații inițializează bibliotecile grafice, creează fereastra principală, iniționează managerii rămași și transmite controlul managerului de scenă. Managerul de scenarii încarcă scenariul de scenă de start, pornește descărcarea de materiale pentru elemente și le inițiază. Apoi, controlul este transferat managerului de ieșire grafică, care solicită managerului de scenă o listă de elemente vizibile, le combină și le afișează. Pe măsură ce jucați, elementele media dinamice grafice trimit un mesaj către managerul de ieșire grafică despre necesitatea de a-și actualiza imaginea. Aceasta, la rândul său, cere administratorului de scenă o listă a tuturor elementelor grafice care se suprapun cu acest element, le conectează imaginile și afișează rezultatul pe ecran.
Atunci când comanda pentru a merge la o altă scenă, managerul de scenă oprește activitatea managerului de ieșire grafică și managerul de sunet și apoi șterge scriptul de scenă și toate obiectele sale multimedia din memorie. După aceea, se încarcă o nouă scenă și toate obiectele multimedia, se inițiază inițializarea și se pornesc managerul de ieșire grafică și managerul de sunet.
Pentru a vizualiza mai multe elemente grafice ale spațiului de pe ecran, a fost utilizată o abordare multi-strat, în care diferite obiecte bidimensionale și tridimensionale sunt plasate în mai multe straturi diferite, amplasate într-un mod specific (Figura 6). Atunci când creați o imagine pe ecran, aceste straturi de obiecte, luând în considerare transparența, sunt suprapuse unul pe celălalt, oferind reprezentarea dinamică necesară a informațiilor grafice.
Fig. 6. "Sandwich" din straturile prezentării.
6. Concluzie
[Chimie virtuală] chimie virtuală. www.chem.ox.ac.uk/vrchemistry/
Articole similare
-
Centrul științific și metodic - rezumatul laboratorului chimic virtual pentru școală
-
Dezvoltarea unui laborator chimic virtual pentru educația școlară în psihologie,
Trimiteți-le prietenilor: