Răspunsul este o nouă judecată, clarificând sau completând, în conformitate cu întrebarea ridicată, cunoștințele anterioare. Cunoștințele primite în răspuns, extinderea sau rafinarea informațiilor inițiale, deseori servesc drept bază pentru a pune noi întrebări.
În literatura științifică, educațională și metodică modernă, există diferite clasificări ale întrebărilor și răspunsurilor.
§ 2.1 Clasificarea întrebărilor
1. Întrebări corect emise sau corectate și greșit ridicate sau incorecte (pe semantică).
Dacă baza lor, premisele întrebării sunt adevărate judecăți, atunci întrebările sunt considerate corect prezentate sau logic corecte.
Pozițiile greșite sau logic incorecte sunt întrebări care se bazează pe judecăți false sau vagi.
De exemplu, un manager a fost întrebat: "Cu ce probleme aveți conflicte cu colegii?". Incorectitudinea acestei probleme este că mai întâi a fost necesar să aflăm dacă are conflicte cu angajații și, apoi, cu un răspuns pozitiv, să clarifice pe ce probleme.
2. Clarificarea, sau întrebările, și completarea, sau întrebările (după funcție).
Clarificarea întrebărilor (închise) vizează clarificarea adevărului sau a falsității judecății exprimate în ele. De exemplu, "A avut loc cu adevărat ședința Comisiei pentru minori?". În propozițiile care conțin întrebări închise, se folosește o particulă, care este atributul lor gramatic. Răspunsul la astfel de întrebări este, de regulă, limitat la cuvintele: da sau nu.
^ Întrebările de completare (deschise) se referă la găsirea de noi cunoștințe despre evenimente, fenomene, obiecte de interes pentru ascultător. Caracteristicile gramaticale ale unor astfel de întrebări sunt întrebările: cine, ce, unde, când, cum, de ce, etc. Întrebarea închisă de mai sus poate fi transformată într-una deschisă. De exemplu, "Când sa întâlnit comisia pentru minori?"
3. Întrebări simple și complexe (după structură.)
"Care este întrebarea, acesta este răspunsul" - spune înțelepciunea oamenilor. Răspunsurile sunt, de asemenea, clasificate în moduri diferite. Sunt selectate următoarele tipuri de răspunsuri:
1. Cu privire la fondul întrebării și nu la fondul chestiunii (în legătură cu întrebarea.)
Răspunsul la esența întrebării adresate își îndeplinește scopul principal - clarifică informațiile disponibile sau le informează pe cel nou. Dacă răspunsul nu este legat de întrebare, este considerat un "răspuns non-material" și nu este luat în considerare. Aceste răspunsuri apar atunci când respondentul nu înțelege întrebarea cerută sau în mod deliberat încearcă să se îndepărteze de răspuns, să transfere conversația la alt subiect.
2. Adevărat și fals (în relație cu realitatea).
Dacă răspunsul conține judecăți care reflectă corect realitatea, se consideră adevărat. Răspunsul care nu corespunde realității este fals.
3. Direct și indirect (în funcție de zona de căutare a răspunsului).
Răspunsurile directe nu necesită construcții și raționamente suplimentare. De exemplu, întrebarea "În ce an a fost efectuată reforma judiciară?" Se poate da un răspuns direct: "Reforma judiciară a fost efectuată în 1864". Un răspuns indirect necesită utilizarea unei zone mai largi de căutare. Informațiile necesare în răspunsul indirect sunt obținute prin deducere. Deci, la întrebarea "În ce an a fost efectuată reforma judiciară în Rusia?" Se poate da un răspuns indirect: "Reforma judiciară în Rusia a fost efectuată la 3 ani după reforma țărănească din 1961".
4. Scurt și detaliat (prin structura gramaticală).
Răspunsurile scurte conțin doar un element care exprimă negativ sau afirmație (nu, da) sau elimină necunoscutul prin schimbarea întrebării. De exemplu, "Pârât. Îți pledați vinovat? "-" Nu! ".
Răspunsurile expuse repetă toate elementele întrebării. De exemplu, "Pârât. Îi pledați vinovat? "-" Nu, nu mă rog vinovat ".
5. Completă și incompletă (în funcție de volumul de informații).
Articole similare
-
Lecția 61 despre cum să înveți să folosești indicii din univers - stadopedia
-
Mecanismul de efectuare a tranzacțiilor valutare - stadopedia
Trimiteți-le prietenilor: