Declarația sunetului q

Exerciții online logopedice

Toate exercițiile logopedice de pe site (poskladam.ru) sunt împărțite în clase. De exemplu, puteți găsi exerciții pentru o anumită scrisoare. Învățați-vă poezii copilului, zicând, citiți cărți. Lucrările corective trebuie să fie complete și sistematice. Exercițiile online în terapia lingvistică (poskladam.ru) pot servi ca un instrument util pentru vorbitorii care lucrează cu copiii preșcolari. Din anumite motive, numărul copiilor cu tulburări de vorbire crește în fiecare an. Discursul corect al unui copil este bun. Pe site-ul nostru, am încercat să vă oferim tot ce aveți nevoie pentru a vă dezvolta discursul copilului dumneavoastră. Este mai bine să se angajeze în porțiuni frecvente și scurte decât să se organizeze lecții lungi, dar cu mari întreruperi. Clasele de terapie on-line oferă copiilor posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de comunicare.

Metode de producție sonoră Ts.

· Puteți încerca să sunați acest sunet atunci când copilul pronunță deja literele T și C. Cereți copilului să repetă rapid T-C, T-C, T-C. Ca rezultat al fuziunii acestor sunete, se formează sunetul Ts.

Exercițiul "Nu trezește bebelușul". Aduceți degetul arătător la buze: "Ts-ts-ts, cu grijă, nu trezi copilul în pătuț, în liniște!"

1. Sunetul insidios al lui C

Dacă problemele cu sunetele [C], [CL], [З], [ЗЬ] sunt în urmă, merită să ascultați un alt fluierat - []]. Pentru mulți copii, devine o adevărată piatră de poticnire!

Părinții, din anumite motive, nu observă întotdeauna o funcționare defectuoasă în pronunția acestui sunet. Poate că ele nu le par să fie la fel de semnificative ca defectele [A] sau [P]. Sunetul insidios [C] nu va ierta o astfel de ignorare pentru persoana sa! înlocuire amuzant într-un limbaj pentru copii, cum ar fi „tvety“ (flori), „chiplonok“ (de pui), „sely“ (a) lin perekochuyut limbii vorbite în scris. Deci, nu fi surprins dacă în câțiva ani de un profesor de școală primară, obosit de corectarea acestor greșeli copilul, trimite-l la un logoped. Discografia la studenții moderni este o mare problemă! Și acest specialist va fi implicat în asta.

2. Cum să verificați dacă copilul pronunță corect sunetul?

Pentru a înțelege ce fel de "piatră" în pronunția sunetului C a împins copilul tău, cere-i să repete fraza: "Chicken Chicken chain".

Probabil, se va dovedi: "La Sypa sypilka - o sep". Ei bine, copilul a învățat atât de bine să vorbească [C], care înlocuiește sunetul dificil [C]. Acest șuierat constă din două componente: [T] și [C]. Dacă le pronunți repede și împreună, veți obține sunetul dorit. Dar limba în acest caz trebuie să facă un astfel de salturi! În primul rând - pentru a odihni vârful în incisivii inferiori, îndoiți spătarul și împingeți-l departe de palatul dur (sunetul [T]). Apoi - puțin în jos și trageți un mazăre cu canelură în mijloc (sunet [C]). Sunt de acord, nu fiecare copil va realiza toate acestea impecabil. Acesta este cineva și este limitat la una dintre componente, în special sunetul [C].

3. Puneți sunetul de la C!

Să încercăm să punem sunetul [C] în imitație. Așezați-vă la oglindă. Luați mâna copilului și puneți-l în gură. Vorbiți exagerat pe o exhalare puternică: "Ts-ts-ts - ...". Copilul ar trebui să simtă suflarea aerului rece împotriva palmei. Fiți atenți la miezuri în poziția corectă a limbii și a buzelor (acestea sunt aranjate într-un zâmbet). Lasă-l să copieze toate acțiunile tale și să repete: "Ts-ts-ts - ...". Poate că va dura câteva repetiții sau exerciții pentru a face să funcționeze. Se fixează rezultatul prin repetarea silabelor: tsa-tsa-tsa, Zo-Zo-Zo, zu-zu-zu, Tzu Tzu-tzu, tse-tse-tse. Atunci când pronunțăm aceste silabe directe, buzele ar trebui să ia poziția următorului sunet vocal. În prima etapă, pronunția este încă exagerată și tensionată. Dar, treptat, totul va cădea, iar articularea va deveni necontenit.

4. Vom juca în bufetele orbilor cu sunetul lui C!

Pentru unii copii, fraza de control va suna astfel: "Tipletka Type - heat." Cea mai comună opțiune! Noi profităm de avantajul său. Lăsați-i pe cel mic să vorbească cu o exhalare puternică (demonstrați-o pentru claritate). Există două sunete [mc]. Și elementul fluierat [C] va fi mai desenat. Pentru a realiza o fuziune strânsă de sunete, reproduceți, împreună cu copilul, silaba inversă [atc] cu o exhalare puternică în momentul trecerii de la [a] la [mc]. Se va obține silaba inversă [aw]. În mod similar, lucrați cu silabe inverse [oz], [yu], [ui], [et.

Și la școală copilul nu pare să înlocuiască C litera C, sau T, se joace cu el jocul „Bluff Dead Man cu sunet.“ Tu încet, în mod deliberat, spun silabele: CA - CO - OS - CN - Tzu - CE - AC - CO - CE - ... și așa mai departe TA - Tzu - OC - TE - TU - MC - MOT - CE - ..... etc. Copilul își închide ochii și bate mâinile, ascultând silaba cu sunetul [C]. Pentru fiecare bumbac "drept" de pe placa bebelușului se pune o bomboană sau o piuliță pentru greșeală - este îndepărtată. La sfârșitul jocului, rezultatul este evaluat. Cu cât sunt mai multe bomboane pe placă, cu atât mai bine copilul a făcut față sarcinii.

5. Cum să realizăm sondarea pură a unui sunet TS cu ajutorul unei linguri obișnuite?

Dacă limba copilului de pe sunet [C] încăpățânat nu dorește să se țină pe dinți și încearcă să se scurgă, putem vorbi despre sigmatism interdentar. Țineți "fidgetul" cu o bucată de lingură de ceai. Fă-o cu grijă. Fixați vârful limbii în apropierea incisivilor inferiori (din interior). La momentul de exprimare [C], apăsați ușor limba, dându-i forma unui mazăre, partea din mijloc a acesteia ar trebui să se conecteze la palatul dur. Dacă experiența are succes, veți auzi un sunet clar [C]. Repetați acest proces de mai multe ori. Acum întrebați copilul după expirație să pronunți silabe directe: Asia Centrală, Asia Centrală, Administrația Centrală, Asia Centrală, Asia Centrală. Lingura lingurii acționează în continuare ca asistent (dar numai pe sunetul [C]!). Lingura este scoasă din vocale. De ceva timp copilul va trebui să tolereze prezența acestui suport în gură. Refuzați-i ajutorul treptat, reducând de fiecare dată presiunea asupra limbii. În cele din urmă, este eliminat atunci când copilul învață să-și țină limba prin dinți.

6. Setarea sunetului C în cazul gingiilor și sigmotismului dentar.

Și încă o versiune a frazii în performanța copilului: "The Fypa's Frock Fap". Există un sigmatism labial-dentar. Această neascultare de timp este arătată de buza inferioară. Este necesară eliminarea articulației labiale. Poate că acest lucru se poate face cu degetul arătător. Apăsați-le pe maxilarul inferior al bebelușului către partea inferioară a dinților de jos (degetul trebuie așezat orizontal). Țineți capriciul până când copilul pronunță șilabe înapoi și invers cu sunetul [C]. După un timp ajutorul dvs. nu va fi necesar.

Există un alt mod de a face față acestui sigmatism. Miezul prezintă un zâmbet uluitor (dinții superioară și inferioară sunt vizibili). Fixați colțurile gurii cu degetul mare și degetul arătător: trebuie să păstrați stralucirea Hollywood cât mai mult posibil! Fără a schimba pozitia buzelor, copilul după ce, rosteste silabe: tsa-tsa-tsa, Tzu Tzu-tzu, tse-tse-tse, ay-ay-ay, ouăle, ouăle, ouă, piper, ardei, piper. De îndată ce maxilarul inferior va învăța să se comporte în mod corespunzător, iar sunetul [D] va fi auzit în mod clar, „recuzita“ sunt eliminate.

7. Corectăm sunetul C în discurs.

Metodele de setare [C] menționate mai sus sunt utilizate nu numai pentru dyslalia. Acestea sunt eficiente pentru alte tulburări de vorbire: rinalola, dizartria (paralizie cerebrală), alalia, pierderea auzului și surditatea. Cât va dura lecțiile? E greu de spus! Pentru fiecare copil acest proces este individual.

După setarea sunetului [C], trebuie fixat pe materialul cuvintelor, expresiilor, textelor (în această secvență).

Deci, cuvintele. Alege împreună cu copilul cele care încep cu silabele familiare:

Tsa: rege, regină, tsap-zero, zgârietură, prinț, etc.

Цо: цок-цок, цокот, цокотуха.

Tse: scopul, lanțul, prețul, întregul, cimentul, magazinul etc.

Tsi: țigan, țigan, pui de găină, vârfuri, miroase, pui.

Qi: figură, zinnia, ciclon, ciclope, circ, etc.

Pentru instruire, puteți folosi orice minut gratuit. De exemplu, în bucătărie, instruiți copilul să găsească vase cu sunetul [C]. Dacă întâmpinați dificultăți, adresați întrebări principale:

-Unde este zahărul (pâine, dulciuri, biscuiți, fructe)?

-Unde distribuie salata?

-Ce este friptul făcut din rață (gâscă)?

-Ce este servit cu sosul? și așa mai departe.

Printre vasele de uz casnic există încă multe cuvinte cu [C]: pantof, pudră, săpun, bara de ac, scrumieră etc.

Odată la grădina zoologică, amintiți-vă numele păsărilor și animalelor: șarpe, pui, șopârlă, iepure, vulpe arctic. Joacă-te cu copilul în jocul "He-she". Spui: "Este un lup și este ...?". Copilul: "Lupoaică!" În mod similar, cuvintele: urs, tigru, leu, cămilă, vultur, cocoș, bivol, etc. Nu este o mare șansă nu numai să se antreneze în pronunția unui sunet dificil, ci și posibilitatea de a îmbogăți un dicționar de crumbs?

Jocul "Ghici profesia" este, de asemenea, util în selectarea cuvintelor cu sunetul [C]. Adult: „Această femeie aduce copii (copii de predare, scris cărți, pentru a instrui animale, opereaza o macara, curata camera, etc.)“ Copilul ghicește despre care există un discurs.

Este posibil să dați o caracterizare a unei persoane utilizând cuvintele [U]. De exemplu, cum numim o fată (o fată)? Frumusețe, inteligentă, prințesă, modestă, femeie la modă, asistent, interceptor, dezbatere, abil, abil, etc. Și omul (tânărul)? Bine, daredevil, luptător, luptător, curajos etc.

Jocul „cuvinte dulci“ da o mulțime de oportunități pentru consolidare în sunet de vorbire [D]. „Să spunem cu blândețe, și, iată, [C] la noi în cuvântul, și va veni!“: Cookie - un cookie, gem - varenitse (pătură, oglindă, rochie, sulă, fotoliu, scris, grăsime, de jos, de afaceri, genunchi, săpun, sulă , o scrisoare, o fereastră, o haină, o pistol, un lac etc.). În mod natural, copilul trebuie să aleagă "cuvinte clare".

Din selecția cuvintelor, du-te la limba-în-obraz (lucrați cu propuneri), pe care vă puteți gândi la tine:

Tse-tse-tse, tse-tse-tse: puiul se apleacă pe verandă.

Tso-tso-tso, tso-tso-tso: Tsarapich a ieșit pe verandă.

Tsu-tsu-tsu, tsu-tsu-tsu: Tzarapich urcă pe pridvor.

Tsa-tsa-tsa, ts-tsa-tsa: Nu atinge, Tsarapich, tineri!

Tsa-tsa-tsa, ts-tsa-tsa: am condus pisica din pridvor.

Ets-ets-ets, ets-ets-ets: pui foarte bine!

Continuă munca bună!

8. Poteci și glume - mari ajutători!

Ca texte este cel mai bine să se folosească ușor poteshki populare memorate și glume:

În cada este apă.

Cui îi este frică de mine,

Nu vă voi da apă!

Iată puii care rulează,

Nu vă fie frică de cadă.

Lângă farfuria farfurie:

Și astfel, pas cu pas, copilul este pe calea perfecțiunii de exprimare, iar adulții sunt fericiți că, împreună, ar putea fi eliminate din discursul de drum copilului mai mult de o piatră.

INSTALAȚIA DE SUNET Ц.

C - consonant, orală, ocluzal-fricătoare, anterolong, surd, greu.

Exercițiile de gimnastică articulară sunt aceleași ca în formularea sunetelor C, Z.

Construcția sunetului q poate fi pornită numai dacă sunetele lui c sunt bine pronunțate și așa mai departe.

Setare normală la pronunțarea sunetului.

1) Vârful limbii, ca atunci când pronunță sunetul c, se sprijină pe dinții inferiori din față. Limba este înălțată și îndoită. Partea din față a limbii limbii se închide cu palatul (în alveole). Limba este larg răspândită, marginile laterale sunt tensionate. La momentul expirării, partea din față a spatelui se deschide imediat către gură. Vârful limbii se trage ușor înapoi de la dinții inferiori, mărind astfel impactul jetului de aer.

2) Buzele sunt întinse într-un zâmbet.

3) Dinții sunt închise sau aproape când sunt rostite. Când pronunți un sunet vocal în silabe drepte, dinții se deschid.

4) Aerul este expirat printr-o împingere în momentul deschiderii limbii cu palatul. Un curent de aer rece este simțit în palma mâinii tale în gură.

5) Sunetul q este format atunci când sunetele m și c merg. În enunț q sunetul exhalat curent de aer cu un caracter exploziv puternic ca în sunetul enunț t, și dă un enunț sunet q affricate tonul fluieratul.

Cu toate acestea, o pronunție bună a sunetelor t și c separat nu garantează încă producția de sunet q prin imitație.

Exercitarea pentru a dezvolta presiunea aerului expirat.

Împingeți vârful limbii dintre dinți. Apăsați vârful cu dinții. Desfaceți rapid dinții și trageți cu forța vârful limbii în interior (nu prea departe) simultan cu expirarea aerului. Se aude un sunet tare interdental.

Exerciții pentru limbă.

1) deschideți gura. vârful de restul limbii împotriva dinților din față de jos și limba pentru a ridica și îndoiți, astfel încât porțiunea frontală presată pe cerul gurii. limba atinge dinții de sus cu spatele. fără includerea vocii pronunțat sunet care simulează t sunet. (izolat în vorbire r vârful sunet normal al limbii se sprijină pe dinții frontali superiori.) enunț stereo apare la deschidere, atunci când vârful limbii ricoșează din dinții anteriori de jos sub jet de presiune puternic aerul expirat. buzele sunt tensionate, întinse într-un zâmbet. controlul mâinii de palmier.

Exercitarea este utilă prin faptul că obișnuiește limba în funcție de poziția care se face atunci când sunetul q este rostit.

Notă. În sunet de sunet exprimare care simulează t, vârf a limbii se sprijină pe dinții din față superioară (ca solide în vorbire de sunet t), iar obiectivul exercitarea nu este atins.

2) Deschideți-vă gura. Vârful limbii se sprijină pe dinții inferiori din față. Partea din spate a limbii este arcuită și atinge dinții frontali din față. Pentru spate a limbii un contact mai bun cu cerul gurii, marginile laterale ale dinților limbii prinse și rămân prinse în timpul inspirator, iar la momentul expirării. Vârful limbii trebuie să rămână liber.

Inspirați, expirați aerul cu o forță scurtă puternică, în timp ce în același timp bateți vârful limbii din dinții din față în jos. Poziția dinților nu se schimbă. Buzele strânse și întinse într-un zâmbet. Se aude un sunet scurt.

Notă. În momentul expirării cu vârful imobiliar al limbii, dinții se deschid și prin urmare se aude un sunet scurt.

3) Repetați exercițiul anterior fără a apuca marginile laterale ale limbii.

Notă. uneori, în loc de sunetul q, se aude un surd (sau ocazional) dacă gura este larg deschisă.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare