În grupul de terapie logopedică, adolescenții se reunesc pentru a lua în considerare caracteristicile lor mentale, vorbind și intelectuale. În grupuri de lucru suplimentare sunt convenabil împărțite în două subgrupuri, considerând vorbire și pacienții de compatibilitate psihologică, abilitățile și interesele intelectuale. Ea ține cont de personalitatea terapeutului de vorbire, de compatibilitatea lui psihologică cu adolescenții.
EXAMINAREA LOGOPEDICĂ A ADOLESCENȚILOR CU APLICAREA
Familiarizarea terapeutului cu un adolescent este precedată de colectarea de informații de la părinți. În acest scop, există chestionarul de mai jos menționate cu întrebări referitoare la dezvoltarea vorbirii a adolescenților, în special boala și personalitatea lui. Gama de interese ale pacientului, rezultatele tratamentului anterior devin clare. Speech-therapist atrage atenția asupra modului în care se manifestă stuttering în funcție de situație. Toată lucrarea are ca scop familiarizarea detaliată cu adolescentul, pentru a corecta în mod corect personalitatea și defectul de vorbire în viitor. În acest caz, este de asemenea necesar să se ia în considerare caracteristicile individuale ale adolescentului. Când se colectează datele anamnezei discursului, se desfășoară prima conversație explicită cu părinții.
VERIFICAREA (din cuvintele părinților și ale pacientului)
Cum a fost dezvoltarea timpurie a vorbirii - mersul pe jos, bâzâitul, primele cuvinte, fraze.
Timpul balbismului, motivele pretinse pentru el.
Cum a fost stingerea: a rămas la același nivel, a amplificat, a fost observată o formă de undă.
Așa cum spune acum în următoarele situații:
în familie, cu prieteni, cu răspunsuri în sala de clasă, în împrejurimi nefamiliare.
Există o teamă de vorbire
Cum a mers stăpânirea materialului școlar?
Care sunt caracteristicile naturii pacientului, există o disponibilitate pentru tratament.
Care este ereditatea discursului.
Unde, când, cât a fost și a fost tratat pentru stuttering, cu ce rezultat.
După colectarea unei anamneze, terapeutul vorbitor efectuează o examinare inițială logopedică a adolescenților. Acesta trece prin chestionar, unde se remarcă toate caracteristicile adolescentului și se recreează caracterizarea completă a încălcării discursului.
Trimiteți-le prietenilor: