MATERIALE AUTENTIVE ÎN LIMBILE DE LIMBA ENGLEZĂ.
În lumea modernă, importanța de a deține o limbă străină este în continuă creștere. Învățarea unei limbi naturale este posibilă dacă folosiți materiale luate din viața vorbitorilor nativi sau compilați, luând în considerare caracteristicile culturii și mentalității lor, în conformitate cu standardele de vorbire acceptate. Acest lucru face posibilă predarea eficientă a tuturor tipurilor de activități de vorbire, imitarea imersiunii în mediul lingvistic natural.
Textele autentice din punct de vedere metodic sunt texte create în scopuri educaționale și sunt cât se poate de apropiate de probele naturale.
Partea substanțială a textului le permite elevilor să învețe limba în contextul unei comunicări semnificative și semnificative. Manualele moderne sunt saturate cu informații regionale: realitățile țărilor vorbitoare de limbă engleză, denumirile geografice, informații despre oamenii interesați, formele tradiționale de comunicare, obiceiurile și obiceiurile particulare.
Textele care vorbesc despre istoria țării a limbii studiate, a capitalului, a tradițiilor și a sărbătorilor lărgesc orizonturile studenților și, în același timp, servesc drept mijloc de predare a limbii.
Manualele reprezintă texte care reflectă întregul spectru al diferitelor circumstanțe autentice de viață. Un astfel de soi ne permite să familiarizăm studenții cu clișee de vorbire, cu frazeologie, cu vocabularul legat de diferite sfere ale vieții și care aparțin diferitelor stiluri.
În plus, este important să explicăm cursanților când utilizarea unei anumite fraze este inadecvată:
* problema vârstei atunci când se adresează unui adult necunoscut
* chestiunea credințelor religioase
* problema valorii salariilor, situația financiară.
Autenticitatea misiunilor la text oferă un caracter mai motivațional natural pentru a lucra chiar și cu cel mai simplu text. În pre-text sarcini, întrebări care dezvoltă o estimare trebuie să fie utilizate. Aceasta stimulează o citire mai atentă și mai semnificativă.
Atunci când selectați texte pentru citire, trebuie să se țină seama de principiul autenticității. Aceasta este principiul valorii sale cognitive. De asemenea, ar trebui să se țină seama de principiul accesibilității, coerenței și logicii prezentării.
Principalele mecanisme de citire sunt:
reproducerea textului oral sau în scris, urmată de o evaluare a informațiilor extrase.
Elevii trebuie să propună un ordin de acțiuni și reguli care să contribuie la facilitarea înțelegerii textului în ansamblu:
* citiți titlul și încercați să determinați ideea principală a textului,
* ghiciți sensul cuvintelor necunoscute de context sau de regulile de formare a cuvintelor,
* În dicționar, contactați numai dacă cuvântul necunoscut vă împiedică să înțelegeți sensul general al textului,
* evidențiați informațiile generale care au fost extrase în timpul procesului de lectură.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: