Măsuri de îmbunătățire a activității OGUZ

Organizarea de târguri de locuri de muncă și de locuri de muncă de formare

Pentru a extinde oportunitățile de angajare a cetățenilor și selecția angajaților pentru întreprinderi și organizații, centrul de ocupare a forței de muncă organizează târguri de locuri de muncă și locuri de muncă de formare, precum și activități de interacțiune cu angajatorii.







La târgurile de locuri de muncă, cei care, din anumite motive, nu sunt înregistrați în serviciul de ocupare a forței de muncă și cei care intenționează să-și schimbe locul de muncă, absolvenții instituțiilor de învățământ și pensionarii pot găsi muncă. Efectuarea unor acțiuni similare permite abordarea cât mai mult posibil a cetățenilor care doresc să se angajeze la angajator.

prezentări de educație - Cu scopul de a extinde oportunitățile de carieră pentru a primi alegeri, obținerea de informații profesionale despre instituțiile de învățământ din Novosibirsk și regiune, cu privire la condițiile de primire și de studiu în aceste instituții de învățământ pentru târguri absolvent de școală sunt organizate anual.

Organizarea de târguri contribuie la rezolvarea mai multor probleme:

- asistență pentru angajarea cetățenilor;

- asistența acordată angajatorilor în ceea ce privește personalul;

- orientarea profesională în rândul tinerilor;

- consilierea cetățenilor cu privire la problemele de muncă și ocuparea forței de muncă

- informarea cetățenilor cu privire la posibilitățile serviciului de ocupare a forței de muncă.

O analiză a rezultatelor târgurilor și a locurilor de instruire indică faptul că un număr suficient de posturi vacante pentru organizarea de târguri au fost înregistrate în centrul de ocupare a forței de muncă.

Urmărind scopul de a ajuta absolvenții școlilor, ajutându-i în alegerea profesiei lor viitoare, centrul de ocupare a forței de muncă să organizeze anual târguri și prezentări ale instituțiilor de învățământ profesional din școli. Ei oferă studenților cursuri de absolvire, informații despre tineri despre școlile profesionale disponibile și profesiile solicitate pe piața muncii. La târguri se află servicii orientate spre carieră. Iar instituțiile de învățământ se pregătesc să țină un astfel de eveniment foarte serios.

Pentru a participa la locurile educaționale echitabile sunt invitate instituții de învățământ (universități, colegii, universități).

Principalele probleme întâmpinate în organizarea târgurilor de locuri de muncă și a locurilor de formare profesională au fost:

- depășirea numărului de persoane care doresc să găsească locuri de muncă pentru numărul de posturi vacante depuse pentru târg;

- discrepanța structurii profesionale a solicitanților de locuri de muncă cu posturile vacante propuse;







- salarii mici;

- inaccesibilitatea transportului pentru locuitorii satelor și satelor îndepărtate;

Organizatorii echitabil stabilite mai multe sarcini, inclusiv furnizarea de asistență eficientă pentru persoanele în căutarea unui loc de muncă adecvat, pentru a oferi cetățenilor posibilitatea de consiliere privind ocuparea forței de muncă, dreptul muncii, gradul de satisfacție al angajatorilor în procesul de recrutare.

Implementarea activităților de interacțiune cu angajatorii contribuie la:

- consolidarea relațiilor de parteneriat ale organismelor de ocupare a forței de muncă cu angajatorii;

- să extindă sfera serviciilor furnizate, să îmbunătățească nivelul serviciilor de informare pentru populație;

- Reducerea timpului pentru căutarea unui loc de muncă prin aplicarea cetățenilor, oferind angajatorilor oportunitatea de a selecta specialiștii solicitați;

- o creștere a numărului de posturi vacante în centrele de ocupare a forței de muncă;

- creșterea numărului de cetățeni angajați.

Pentru a îmbunătăți rezultatele de promovare a ocupării forței de muncă a cetățenilor Serviciul Ocuparea forței de muncă intenționează să continue să se implice în activități, inclusiv târguri de carieră și locuri de muncă educaționale, numărul maxim de angajatori care au locuri de muncă cu salarii care depășesc nivelul minim de existență al populației active.

În conformitate cu capitolul 32 din Codul muncii al Federației Ruse, angajatorul are dreptul să încheie un contract de formare profesională cu un solicitant de locuri de muncă. Contractul studentului trebuie să conțină: numele părților; o indicație privind o anumită profesie, specialitate, calificare, dobândită de student; obligația angajatorului de a oferi angajatului posibilitatea de a studia în conformitate cu contractul studenților; obligația angajatului de a se perfecționa și, în conformitate cu profesia primită, de specialitate, calificare, să lucreze în baza unui contract de muncă cu angajatorul în perioada stabilită de contractul studenților; termenul de ucenicie; suma de plată în timpul uceniciei. Prezentul acord poate conține alte condiții stabilite prin acordul părților. Contractul studentului este încheiat pentru perioada necesară pregătirii profesiei, specializării, calificării. Contractul studentului se încheie în scris, în două exemplare. Elevii sunt reglementați de legislația muncii, inclusiv legislația privind protecția muncii.

- punerea în aplicare a acestui program prevede direcția activităților:

- elaborarea și publicarea de materiale de informare și de referință, care să ofere cetățenilor periodice;

- formarea în abilitățile de căutare a unui loc de muncă, cu implicarea organizațiilor necesare;

"Clubul solicitanților de locuri de muncă" este una dintre formele eficiente de interacțiune dintre serviciul de ocupare a forței de muncă și șomer în ceea ce privește formarea unei căutări active de muncă alfabetizate.

Sarcina principală a „cluburi de locuri de muncă“ - pentru a ajuta o persoană care are puține șanse de angajare, pentru a deveni competitive pe piața forței de muncă, pentru a câștiga încrederea pentru căutare de locuri de muncă și să-l găsească cât mai curând posibil.

O atenție deosebită a fost acordată metodelor de gestionare a stresului la seminarii. În special, s-au practicat exerciții menite să sporească rezistența la stres, reformulând atitudinile negative în pozițiile negative, ceea ce contribuie la formarea elementelor de gândire pozitivă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: