SL Rubinstein a prezentat pentru prima dată o dispoziție privind unitatea conștiinței și activitatea, comportamentul. El a scris că "activitatea și conștiința nu sunt două aspecte inversate în direcții diferite. Ei formează un întreg organic - nu o identitate, ci o unitate ".
Deși la acel moment acest principiu nu a fost încă corelat cu principiul dezvoltării, totuși acesta a dobândit imediat o semnificație metodologică importantă. Aceasta a susținut că nu există nici o activitate fără conștiință și de conștiință, fără a activitate- proteja, astfel, poziția de posibilitatea de a învăța prin activitatea și conștiința deschide calea pentru un studiu obiectiv al psihicului și conștiința operațiunilor, produsele sale - pentru a identifica în procesele sale mentale. Astfel, principiul unității conștiinței și activității devine baza tuturor metodelor obiective ale psihologiei.
Introducerea acestui principiu pune probleme teoretice și metodologice de dezvăluire a compoziției și structurii activității. A fost necesar să se depășească punctul de vedere provenit din psihologia conștiinței, că psihicul este intern și activitatea externă. În realitate, psihicul, conștiința nu este ceva intern. În mod similar, activitatea este în nici un fel limitată la exterior: are partea exterioară, dar acea parte nu caracterizează activitatea în mod clar. Unitatea conștiinței și activitatea se exprimă în faptul că conștiința și toate proprietățile mentale ale individului în activitățile care nu apar numai, ci, de asemenea, forma: proprietăți mentale ale individului - si premisa, iar rezultatul comportamentului ei.
Prin definiția lui L.Rubinshtein, activitatea în sine este o unitate a exterioară și internă. Conștiința și mintea în acest caz, sunt o caracteristică intrinsecă a activității și a activităților de proprietate - să ia forma de comportament extern observabil - poate fi văzută ca caracteristică a psihicului în sine. De aceea, vorbind psihicului, psihologul are in vedere nu este un fenomen independent, separat, dar lateral sau o parte integrantă a activităților. Vorbind despre psihic, el trebuie să însemne un sistem integral, caracterizat atât din interior, cât și din exterior. Activitatea, dimpotrivă, este sistemul în care funcționează psihicul. Principiul unității conștiinței și a activității permite oamenilor de știință care studiază comportamentul, activitățile, dau acele mecanisme psihologice interne care să asigure succesul în atingerea obiectivelor de performanță, și anume pentru a descoperi legile obiective ale psihicului.
Aplicarea principiului unității conștiinței și a activității pentru studiul proceselor mentale, proprietăți și capabil să explice multe fenomene care păreau de neînțeles, dezvăluie unele modele importante ale dezvoltării mentale umane. În lumina acestui principiu, se dezvoltă aparatul conceptual al psihologiei și metodele de cercetare științifică concretă.
Rogov E.I. Psihologie generală. Curs de prelegeri
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: