Oricine are cel puțin o experiență sau o experiență în învățare vă va spune că succesul procesului de învățare depinde de cunoașterea nevoilor și intereselor copilului. Prin copil în acest articol ne referim la un elev școlar.
Noi, părinții și profesorii, înțelegem că cunoașterea limbii engleze este necesară pentru muncă, pentru viață, pentru comunicare. Dar cum poate fi clar acest lucru copilului? Pentru el, locul de muncă, de călătorie, în străinătate, comunicare profesională, vacanță independentă „peste deal“, până în prezent ... El este preocupat de tehnologia calculatoarelor, comunicarea cu colegii, probleme de școală, lansat în închiriați filme, a deschis recent o cafenea, un nou disc sau o bandă unică favorit, etc. .D. Sunt de acord, acest lucru este departe de a învăța limba engleză. Deși unele dintre „stele“ nostru și de a gestiona acest beneficiu: predarea limbii engleze sau computer amintesc expresia melodiile sau trailere de film. Dar aici ne acordăm mai multă atenție celor care nu dau motivație. Deci, cum poate fi construit corespunzător astfel încât copilul să nu simtă presiunea ambilor părinți și profesor, și cu plăcere a participat la propria sa inițiativă în formare?
Depinde de așa-numita abordare centrată pe student. Esența sa constă în divulgarea maximă a potențialului personal al copilului în sala de clasă, în dezvoltarea independenței sale, atunci când profesorul nu este stăpânul și maestrul, ci doar un partener de comunicare, nu conducând elevul într-un cadru strict de comunicare. Pe scurt, interesele copilului sunt puse în prim plan: el este interesat de jocuri pe calculator, le-a setat aceste jocuri cu meniul în limba engleză; dacă sa deschis o nouă cafenea, cere-i să vorbească despre meniu în limba engleză, etc.
În plus față de interesele personale, este necesar să se ia în considerare și caracteristicile de vârstă ale elevului. Pentru vârsta școlară de juniori se caracterizează o dorință de a te testa într-un nou rol - un student. Copiii sunt dispuși și dornici să învețe, astfel încât această vârstă este considerată a fi cea mai favorabilă pentru a începe învățarea unei limbi străine. Prin urmare, copilul în procesul de Drill plictisitor și monoton și exercitarea nu a pierdut interesul (ceea ce este foarte important - de fapt, este acum învățarea pe tot parcursul vieții), este necesar să se organizeze cursuri în joc besperevodnoy forma cu o prevalență de comunicare orală.
Articole similare
-
Motivarea pentru învățarea limbii engleze, cum să motiveze un copil, sunt fericite cu copiii
-
Programe pentru învățarea limbii engleze, învățarea limbii engleze online
Trimiteți-le prietenilor: