Acte normativ-juridice ale autoguvernării școlare
I. Dispoziții generale privind consiliul elevilor școlari
II. Obiective, obiective și principii pedagogice de bază ale activităților
III. Funcțiile consiliului elevilor școlari
IV. Structura de auto-management al elevului școlar
V. Drepturile și îndatoririle membrilor consiliului școlar
VI. Dispoziții privind bătrânii
VII. Legile și regulamentele consiliului elevilor școlari
VIII. Reglementări privind alegerile pentru consiliul elevilor școlari
X. Responsabilitatea consiliului elevilor școlari
XI. Cadrul legal și de reglementare
I. Dispoziții generale privind consiliul elevilor școlari
Deciziile Consiliului Școlar al școlii trebuie să fie efectuate de toți elevii școlii
2. Organul suprem al guvernului student la școală între întâlnire Student școală (conferință) este consiliul elev de școală, este numit de reuniune (conferințe), care determină durata mandatului, care este specificat în Regulamentul privind alegerea Consiliului Student școală.
3. Managementul președintelui consiliului elevilor de școală își desfășoară elevii de școală (Președintele școlar), aleși prin vot unui întregii școli, precum și bătrâni în prima reuniune a votului deschis va alege miniștri.
4. Componența consiliului de elevi ai școlii:
Ministrul presei și al informațiilor;
Ministrul Culturii și Timp Liber;
Ministrul culturii fizice și sportului:
curatori (din numărul de profesori) din toate sectoarele.
5. Președintele coordonează activitățile consiliului elevilor școlari.
6. Ședința consiliului elevilor școlari se desfășoară o dată pe trimestru (în ultima săptămână) și, dacă este necesar.
7. Decizia consiliului elevilor școlari este considerată eligibilă dacă cel puțin jumătate dintre membrii consiliului elevilor școlari prezenți la întâlnire au votat pentru aceasta.
II. Scopul, obiectivele și principiile pedagogice de bază ale activității
1. Dezvoltarea sferelor intelectuale, spirituale și morale ale vieții copiilor și adolescenților.
1. Să promoveze dezvoltarea autonomiei școlare.
3. Umanizarea și armonizarea relațiilor dintre profesori, studenți și părinți, implicându-i în activitatea școlară.
Principiile pedagogice fundamentale:
1. Efectele combinate ale morale, estetice, de muncă și fizice sfere asupra conștiinței, mintea și sentimentele copiilor.
2. Continuitatea și activitatea educațională sistematică.
3. Contabilizarea caracteristicilor individuale și organizarea muncii în conformitate cu interesele și abilitățile copiilor.
4. Combinația formelor colective, de grup și individuale ale educației pe baza voluntariatului, flexibilitatea conducerii pedagogice.
III. Funcțiile consiliului elevilor școlari
1. Coordonarea activităților tuturor organismelor și asociațiilor de planul de elevi de școală și de a organiza munca extrașcolar de elevi.
2. Organizează auto-servirea elevilor, ceasul lor, menține disciplina și ordinea în școală.
3. Stabilește patronajul claselor superioare celor mai tineri.
4. Pregătește și desfășoară întâlniri și conferințe ale elevilor școlii.
5. Organizează problema difuzării ziarelor și a emisiunilor radio în școală.
6. La întâlnirile sale, discută și aprobă planurile pentru pregătirea și desfășurarea celor mai importante activități studențești.
7. rapoarte auzi la activitatea ministerelor lor, comisioane și alte organisme de lucru de auto-guvernare și colective primare auto-guvernamentale și asociațiile de studenți și să le ia deciziile necesare.
8. asculta rapoartele celor responsabili de punerea în aplicare a deciziilor luate în cadrul reuniunilor anterioare.
9. Rezolvă problemele de încurajare și pedeapsă.
10. decide asupra responsabilității elevilor în conformitate cu autoritatea lor.
11. decide cu privire la utilizarea banilor câștigați de echipa studenților;
12. Rezumă concursul între sălile de clasă în activitățile sociale utile.
13. aprobă componența delegației studenților școlii pentru întâlnirile de la orașe (raioanele) și conferințele elevilor, și așa mai departe.
14. Organele de lucru ale consiliului școlar își stabilesc emblemele, cântecele, uniformele, ritualurile etc.
IV. Structura de auto-management al elevului școlar
Funcțiile participanților la consiliul elevilor școlari
Organizează activitatea centrului ideologic;
Realizează întâlnirile Shus, colectarea activelor școlare;
Controlează implementarea deciziilor SCN;
Coordonează comunicarea grupurilor de lucru între ele, legătura grupurilor de lucru cu centrul ideologic;
Comunica cu asociația metodică a liderilor de clasă, cu toți profesorii școlii.
Vicepreședinte al școlii:
Acționează ca președinte în absența lui;
Responsabil de întreținerea documentației SCS;
Împreună cu președintele, ShUS pregătește sarcinile SCN și centrul ideologic;
Invită studenți, profesori, etc. la întâlnirile SCUS și centrul ideologic.
Îndeplinește deciziile consiliului școlar pentru conducerea academică;
Introduce și implementează propuneri pentru activitatea SCS în domeniul de studiu;
Controlează progresul cursurilor și rapoartele privind rezultatele la reuniunea SUS;
Realizează raiduri privind verificarea jurnalelor, scorurilor de progres etc.
Împreună cu asociațiile metodologice ale cadrelor didactice și CSC organizează desfășurarea săptămânilor de studiu la școală.
Participă la orele de clasă.
Ea implementează deciziile IC și SCS în domeniul muncii;
Introduce și pune în aplicare propuneri pentru activitatea SCS în domeniul muncii;
Exercită controlul asupra taxelor pentru școală și cursuri;
Organizează desfășurarea subbotnicilor;
Organizează realizarea colecțiilor de hârtie uzată;
Controlează trecerea practicilor de lucru ale studenților;
Realizează raiduri pentru a verifica siguranța mobilierului școlar, a cărților, a verifica înlocuirea pantofilor, starea secțiunii școlare;
Ca rezultat al raidurilor, el organizează reparațiile necesare.
Ministerul Culturii și Turismului:
Efectuează deciziile IC și SCN pe direcția cultural-masă;
Introduce și implementează propuneri privind activitatea SCS pe direcția cultural-masă;
Este angajat în realizarea tuturor evenimentelor culturale și generale ale școlii: concerte, seri, discoteci etc.
Oferă consiliere cursurilor de pregătire a seriilor, luminilor, spectacolelor la concursuri de amatori.
Ministerul de presă și informare:
Responsabil de informarea la timp a elevilor și profesorilor din școală;
Eliberarea unui ziar școlar;
Eliberarea programelor radio școlare;
Înregistrarea standului informativ școlar.
Ministerul Culturii Fizice și Sportului:
Angajat în activități sportive ale elevilor;
Ajută la organizarea Jocurilor Olimpice și Olimpiade ale școlii;
Promovează un stil de viață sănătos.
V. Drepturile și îndatoririle unui membru al consiliului școlii din școală
Un membru al Consiliului Studențesc al Școlii are dreptul:
interesat de tot ceea ce se întâmplă la școală, pune întrebări despre el studenților, reprezentanți ai școlii organisme autonome, părinți, studenți, director de școală și adjuncții săi (profesori cap), alții, care desfășoară în misiuni responsabile școlare;
să participe liber la dezbaterea problemelor Consiliului;
să propună Consiliului discuții;
oferă Consiliului opțiunile sale de abordare a problemelor și a aspectelor în discuție;
atunci când discutați despre probleme și votați, să vă ghidați de opinia dvs. personală;
să-și apere deschis opiniile cu privire la chestiunile aflate în discuție, în așteptarea unei decizii a Consiliului cu privire la aceste aspecte;
critică activitatea oricărui organ al școlilor guvernamentale (inclusiv consiliul școlar și elev), de clasă, de grup sau de alte asociații, precum și activitățile și comportamentul oricărui elev sau adult;
îndeplinind instrucțiunile Consiliului Școlar al școlii, să acționeze în numele său; în numele Consiliului, să ia decizii în chestiuni pentru care a fost instruit de Consiliul elevilor școlii să răspundă;
dacă este necesar, să ia decizii responsabile în numele Consiliului (dacă acest lucru contribuie la îmbunătățirea situației sau la prevenirea unui lucru nedorit);
Să predea, în numele Consiliului, misiuni pentru colective de clasă, grupuri școlare și asociații, precum și pentru elevi și să solicite îndeplinirea acestor instrucțiuni;
Reprezentarea Consiliului Școlar al școlii în cazuri (la evenimente) ținute în săli de clasă, grupuri sau alte asociații școlare.
Un membru al Consiliului elevilor din școală are obligația:
participă la ședințele Consiliului;
să respecte legile, tradițiile și regulile Consiliului;
să participe activ la grupurile de lucru, comisioane și alte asociații obștești, ceea ce creează un student al consiliului școlar, și responsabil pentru activitatea sa în ele pe sesiune a Consiliului, sau înainte de funcționarii Consiliului responsabili (pre Elevii președintele consiliului școlii, adjunctul acestuia, secretarul consiliului sau șeful relevante grup de lucru);
Să execute instrucțiunile Consiliului și să raporteze în timp util pentru punerea lor în aplicare;
informați-vă clasa despre activitatea Consiliului elevilor din școală;
Președintele este responsabil pentru:
organizarea lucrărilor Consiliului;
punerea în aplicare a planurilor și deciziilor;
pregătirea și conducerea Consiliului elevilor școlii;
punerea în aplicare a prezentului regulament;
reprezintă Consiliul în cadrul asociațiilor și organizațiilor publice și al altor asociații.
Președintele școlii trebuie:
planifică activitatea Consiliului;
Să organizeze informarea în timp util a membrilor Consiliului cu privire la evenimentele viitoare ale Consiliului;
să raporteze periodic Consiliului activitatea lor;
interacționa cu directorul școlii, adjuncții săi, președintele elevilor, autoritățile școlare, profesori și comunitatea-mamă asupra vieții comunității școlare a studentului.
Secretarul de presă este responsabil pentru:
menținerea promptă (în timp util) a documentației Consiliului (procese verbale, decizii ale Consiliului),
colectează informații privind punerea în aplicare a deciziilor Consiliului.
Secretarul de presă al Consiliului elevilor școlii este obligat:
să pregătească procesele-verbale ale ședințelor într-o săptămână după ce au participat;
"să pună întrebări cu privire la punerea în aplicare a deciziilor Consiliului, cu privire la rapoartele membrilor Consiliului, inclusiv președintele și adjunctul acestuia.
Secretarul de presă are dreptul:
să clarifice în timpul reuniunii sau după ce a ținut textul propunerilor (exprimate).
Consilierul este responsabil pentru:
competența consiliilor lor, deciziile Consiliului elevilor din școală;
pentru organizarea de asistență calificată pentru Consiliu.
explicați ce este în competența sa.
Consilierul are toate drepturile:
membru al Consiliului, inclusiv dreptul la un vot decisiv;
să prezinte Consiliului propunerile, recomandările sale, să critice, să fie de acord sau să nu fie de acord cu poziția altcuiva etc .;
Consultantul are dreptul:
participă la discutarea problemelor;
face sugestii Consiliului;
critica, exprimă dezacordul față de poziția cuiva;
VI. Dispoziții privind statostatul.
Starostat este o colecție de bătrâni de clasă, care este legătura administrativă a SUSH.
1. Șeful clasei este o sarcină responsabilă și onorabilă. Conducătorul este delegatul responsabil al colegilor de clasă privind organizarea auto-managementului în sala de clasă și, în același timp, asistentul profesorului de clasă.
2. Șeful este ales și re-ales de către adunarea generală a clasei din numărul de elevi din această clasă. Nomineatul bătrânului este coordonat cu profesorul de clasă.
3. Durata mandatului bătrânului este determinată de adunarea generală a clasei.
4. În activitatea sa, bătrânul dorește să păstreze și să dezvolte cele mai bune tradiții ale clasei și școlii.
5. Șeful clasei răspunde:
pentru organizarea activităților economice ale clasei, inclusiv la serviciu;
informarea în timp util a colegilor de clasă despre evenimente care sunt direct legate de clasă;
pentru organizarea auto-managementului în sala de clasă.
6. Șeful clasei are dreptul:
să organizeze și să organizeze întâlniri de clasă generală;
să colecteze un bun de clasă pentru a discuta problemele și problemele specifice ale vieții și muncii clasei și (sau) participarea la cursuri în activitățile școlare;
Oferiți colegilor de clasă (oricărui elev de clasă) sarcini permanente și temporare și căutați îndeplinirea acestor sarcini;
să solicite elevilor din clasa lor să raporteze cu privire la îndeplinirea misiunilor acordate elevului de către o adunare colectivă a clasei sau personal (bătrânul);
organizarea unei clase pentru a participa la activitățile școlare;
prompt (urgent) să ia decizii cu privire la aspectele economice, de zi cu zi și organizaționale ale vieții clasei;
dacă este necesar, să-și asume responsabilitatea și să realizeze managementul operațional al activităților de clasă, precum și să coordoneze acțiunile membrilor clasei în activitățile școlare;
pentru a determina volumul de muncă de taxă pe clasă;
să monitorizeze munca de serviciu în cadrul clasei;
să afle motivele absenței elevilor în clasă;
pentru conducerea cursurilor (în numele profesorului sau în caz de nevoie specială) pentru a lua revista în camera profesorului și cheia la cabinet;
reprezintă interesele clasei în organizațiile publice ale școlii;
participați la însumarea rezultatelor afacerilor școlare (evenimente), atunci când se referă la clasă.
7. Șeful clasei este obligat:
Să cunoască (în timp să învețe) programul orarelor, modificările din program și să le raporteze colegilor;
să informeze directorul școlii sau administratorul de serviciu dacă lecția nu a început în termen de 10 minute conform programului;
să cunoască care dintre elevii din clasă este prezent (participat sau absent) la una sau la altă activitate de formare;
să-și organizeze taxele pentru clasă, să stabilească datorii, să-și desemneze datoria în clasă și să-și coordoneze acțiunile, în timpul îndatoririlor clasei pentru ca școala să-și numească datoria, să-și instruiască datoria în privința îndatoririlor lor;
să aibă grijă de pregătirea sălii de clasă (sala de clasă, de clasă) pentru lecție și despre ordinul pe care clasa îl lasă după sine, să aloce studenților responsabili sau de serviciu din rândul colegilor de clasă și să-și monitorizeze acțiunile;
să pună în aplicare deciziile din clasă (dacă sunt acceptate de majoritatea studenților), să organizeze punerea în aplicare a acestor decizii;
să ia în considerare interesele colegilor de clasă atunci când iau decizii și să se consulte cu aceștia în același timp;
Coordonarea interacțiunii elevilor de clasă și a asociațiilor obștești în clasa de auto-management;
Să informeze personalul clasei despre deciziile organelor de conducere ale școlii în ceea ce privește clasa;
în numele profesorului de clasă și în absența lui de a organiza activitatea clasei.
8. În calitate de asistent al profesorului de clasă, șeful clasei își execută instrucțiunile pentru a informa colegii de clasă despre instrucțiunile profesorului de clasă și pentru a organiza elevii din clasa sa să participe la activități de clasă și școală. Instrucțiunile conducătorului de clasă al bătrânului satului pot să-i îndeplinească personal sau indirect, adică să le delege unui coleg responsabil și mai competent (în această sarcină specială).
9. Șeful clasei este membru al starostatului școlii, se bucură de drepturile și îndeplinește funcții ca membru al Starostatului.
10. Pentru îndeplinirea îndatoririlor sale, bătrânul de clasă este responsabil, în primul rând, înainte de:
ședința generală a clasei;
consiliul elevilor școlari.
11. Cu privire la statutul clasei și la activitatea sa, conducătorul se raportează periodic la:
Consiliul elevilor școlii;
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: