Cum să treci cu succes examenele
Examinările sunt timpul oboselii, temerilor, lacrimilor. Pot să le transmit cu ușurință fără emoție inutilă?
Succesul proiectului. Pentru a trece cu succes toate examenele, trebuie mai întâi să vă acordați un răspuns bun. Când vă pregătiți pentru examen, imaginați-vă că deja răspundeți. Imaginați-vă mental profesorul, care va lua examenul, situația biroului - atunci, după ce ați ajuns în situația deja "familiară", vă va fi mai ușor să precizați materialul. Amintiți-vă cazul atunci când ați reușit să obțineți un semn bun. Ce fel de lucru a fost, ce purtai, ce era vremea? Amintiți-vă situația când ați fost siguri că puteți să vă întoarceți la munți, să simțiți această atitudine pozitivă și să mergeți la examen în această stare de spirit.
Nu doriți să vă spălați părul - nu spălați. Du-te la examene în aceleași haine, nu se spala parul cu o noapte înainte, „zombie“ ei înșiși la un anumit bilet ... Nimic în neregulă cu aceste „zamorochki“ nu este: în acest fel, persoana care creează un program de atitudine pozitivă și de încredere. Dacă astfel de metode funcționează, puteți rămâne la ele.
Încearcă să-i mulțumești pe profesor. Elevii, răspunzând la examene, redau materialul în propriile lor cuvinte. Între timp, fiecare profesor are un set de cuvinte preferate, fraze, pe care le repetă cel mai des. De la prima lecție, scrieți astfel de cuvinte și expresii ale lectorului, iar în examen încercați să-l vorbiți cu limba - atunci el va simți în voi o persoană asemănătoare.
Cum se comportă în timpul examenului?
- Luând un bilet, trebuie să vă gândiți la un plan pentru un răspuns și să îl scrieți. Dacă se dovedește că nu vă amintiți nimic, cel mai important lucru nu este să vă panicați. Este necesar să împărțiți o foaie de hârtie în două părți: pe stânga scrieți - "Ce știu", pe dreapta - "Ceea ce nu știu". Apoi, amintindu-vă cum ați răspuns la întrebările biletului la domiciliu, ar trebui să scrieți tot ce este pe partea stângă pe care ați putea să-l amintiți: reguli, exemple, dispoziții separate, elemente de probă etc. Nu contează dacă este înregistrată într-o mizerie. În partea dreaptă, trebuie să specificați ce nu vă amintiți. Ambele părți ale colii sunt umplute în același timp, dar din când în când trebuie să vă uitați în partea dreaptă și să ștergeți ceea ce a fost deja amintit. Chiar dacă nu răspundeți la toate, ci spuneți ceea ce știți, în mod clar și logic, va fi mai bine decât să arătați examenului "terciul" verbal și semantic.
- Pregătirea trebuie încercată pentru a termina cu un minut sau două înainte de a vă răspunde. În acest moment, fără a vă uita la foaie, puteți să repetați planul răspunsului și să reamintiți evoluția soluției sarcinii sau a unei alte sarcini și să recreați în memorie starea în care erați atunci când ați răspuns la întrebările biletului acasă.
- Dacă răspundeți la examen, ar trebui să utilizați cu siguranță planul scris, dați exemple pe care le-ați dat în pregătirea răspunsului.
Și mai mult. Pentru unii elevi și elevi, de regulă, nesigur, foarte importantă este evaluarea pe care ar trebui să o obțină (așa cum o văd) la examen. În acest caz, aceștia adesea "văd" doar o singură notă extremă: fie "5", fie "2". Acest lucru se datorează instabilității stimei de sine a tinerilor, deoarece incertitudinea este fluctuațiile dintre evaluarea înaltă și scăzută a capacităților și a realizărilor. Iar evaluarea externă (mai ales într-o situație atât de importantă ca și examenul) este ca și cum ar fi chemată să rezolve acest conflict dovedind elevului și elevului că este într-adevăr o persoană capabilă sau, dimpotrivă, l-au confirmat în noțiunea de lipsă de valoare. Prin urmare, mărcile intermediare - "4", "3" - adesea nu se potrivesc elevilor și studenților, sunt percepuți ca un eșec. Examinarea pentru ei într-o măsură mult mai mare decât pentru restul - nu doar un test de cunoaștere a unui anumit subiect, ci o evaluare a abilităților în general.
O astfel de atitudine față de examenul îmbunătățește și mai mult examenul de excitare. Prin urmare, părinții ar trebui să se orienteze în mod constant copiii lor să nu primească semnul, și de a obține cunoștințe. trebuie să li se spună că știu pentru copii puteți (și ar trebui) să „un solid patru“, „cinci“ la examenul - este o chestiune de șansă. De asemenea, este util să le introducă la evaluările exacte criterii (pentru care este pus „5“, „4“, etc.) și în pregătirea pentru examen, pentru a discuta critic, pe care o marcă „trage“ fiecare răspuns, nu trece discernãmânt și viață perspectivele fiului sau fiicei sale.
CUM SE ADMINISTREAZĂ
Unified State Exam se bazează pe tehnologii de testare. Testarea ca o nouă formă a examenului necesită pregătirea preliminară a tuturor participanților la procesul educațional.
Partea principală a lucrării ar trebui făcută în avans, practicând detalii individuale la trecerea creditelor etc., adică în situațiile în care situația nu este tensionată atât de emoțional.
Oamenii de știință cred că examenele psiho-competențe crește nu numai eficiența formării pentru ei, permite mai eficient să se comporte în timpul acestor teste, dar, de asemenea, să contribuie la dezvoltarea abilităților de muncă intelectuală, în general, capacitatea de a ne mobiliza într-o situație decisivă, pentru a gestiona propriile emoții.
Cum să ajuți copiii să se pregătească pentru examene?
- Nu vă faceți griji cu privire la numărul de puncte pe care copilul le va primi în cadrul examenului și nu-l criticați pe copil după predarea sa. Încurajați copilul să creadă că numărul de puncte nu este un criteriu perfect pentru abilitățile sale.
- încercați să nu vă deranjezi copilul în ajunul examenelor - acest lucru poate afecta negativ rezultatul testării. Copiii primesc întotdeauna entuziasmul părinților lor și, dacă adulții într-un moment critic nu pot face față emoțiilor lor, atunci copilul datorat caracteristicilor legate de vârstă poate reacționa emoțional la acesta.
- încuraja copiii, îi laudă pentru ceea ce fac bine. Sporiți încrederea în sine, deoarece cu cât copilul se teme mai mult de eșec, cu atât este mai mare probabilitatea de a face greșeli.
- Observă bunăstarea copilului. Nimeni, cu excepția ta, nu poate observa și nu împiedică deteriorarea copilului din cauza suprasolicitării. Monitorizați pregătirea copilului, nu permiteți supraîncărcarea, explicați-i că trebuie alternat alternativ odihnă. Furnizați acasă un loc convenabil pentru cursuri, asigurați-vă că nici una din casele copiilor nu este interferată. Acordați atenție nutriției sale: în timpul stresului mental, aveți nevoie de o hrană nutritivă și variată și de un complex echilibrat de vitamine.
- în timpul unei sesiuni de instruire privind punerea în aplicare a testelor pentru a preda un copil să se orienteze în timp și să fie capabil să-l distribuie în cazul în care copilul se va dezvolta capacitatea de abilități de a se concentra pe tot parcursul testului, care îl va da pace de spirit și de a ameliora anxietatea inutile. În cazul în care copilul nu purta ceasuri, asigurați-vă că pentru a le da la el pentru examen.
- în ajunul trecerii USE oferi copilului o odihnă adecvată, el ar trebui să aibă destul de somn.
Și rețineți: cel mai important lucru este reducerea tensiunii și anxietății copilului și asigurarea unor condiții favorabile pentru cursuri.
Pregătirea pentru UTILIZARE:
- În primul rând, pregătiți un loc pentru clase: eliminați lucrurile inutile de pe masă, plasați convenabil manualele, manualele, notebook-urile, hârtia, pixurile etc.
Puteți include în interiorul culorilor galbene și violete, deoarece acestea sporesc activitatea intelectuală. Pentru aceasta, este suficientă orice imagine, susținută în aceste tonuri.
- Faceți un plan de clase. În primul rând, determina cine sunteți - o "bufnita" sau "lark", și în funcție de aceasta, puteți profita din plin de orele de dimineață și de seară. Atunci când pregătiți un plan de formare pentru fiecare zi, este necesar să definiți în mod clar ce anume va fi studiat astăzi, care secțiuni și subiecte.
- Începeți cu cea mai dificilă, din secțiunea pe care o cunoașteți cel mai rău. Dar dacă este greu pentru tine de a "leagă", puteți începe cu materialul care vă interesează cel mai mult.
- Ocupație alternativă și odihnă; de exemplu, următorul mod este convenabil: 40 de minute de cursuri, apoi 10 minute de pauză. Este posibil în acest moment să spălați vasele, să udați florile, să faceți exerciții, să faceți duș.
- Nu încercați să citiți și să memorați întregul manual. Este utilă structura materialului prin elaborarea de planuri, diagrame și în scris. Planurile sunt utile pentru a scrie și pentru că sunt ușor de utilizat cu o scurtă repetare a materialului.
- Faceți cât mai multe teste diferite pe acest subiect. Astfel, vă veți familiariza cu desenele de bază ale sarcinilor de testare.
- Antrenează-te cu un cronometru în mâinile tale, marchează ora testelor.
- Lăsați o zi înainte de examen, pentru a repeta planurile răspunsurilor, pentru a rezista la cele mai dificile întrebări.
Unii oameni cred că pentru a se pregăti în mod corespunzător pentru examen, doar o singură noapte ultima lipsește. Acest lucru nu este adevărat. Sunteți deja obosiți și nu faceți prea multă muncă. În seara dinaintea examenului, odihniți-vă: faceți un duș, mergeți la o plimbare. Adormit cât mai bine cu putință să te ridici, cu un sentiment de "spirit de luptă". La urma urmei, un examen este un fel de competiție în care trebuie să te arăți, să-ți arăți abilitățile și abilitățile.
Pentru examen, trebuie să apară, nu cu întârziere, cu o jumătate de oră înainte de test.
În timpul testării
Concentrați-vă!
După ce ați finalizat partea preliminară a testului, încercați să vă concentrați. Pentru dvs. ar trebui să existe numai textul sarcinilor și orele care guvernează timpul testului. Grăbește-te încet! Un interval de timp rigid nu ar trebui să afecteze calitatea răspunsurilor dumneavoastră. Înainte de a introduce răspunsul, citiți întrebarea de două ori și asigurați-vă că ați înțeles corect ce se cere de la dvs.
Începeți cu unul ușor!
Mai întâi, răspundeți la aceste întrebări, în cunoștințele despre care nu vă îndoiți, fără a vă opri la cele care pot provoca meditații lungi. Apoi, vă veți liniști, capul va începe să lucreze mai clar și mai clar și veți intra în ritmul de lucru. Veți fi eliberați de nervozitate și toată energia va fi ulterior îndreptată spre rezolvarea unor întrebări mai dificile.
Treceți-l!
Este necesar să ignorăm sarcini dificile și incomprehensibile. Amintiți-vă: există o mulțime de astfel de întrebări în text, cu care vă veți descurca cu siguranță. Este doar proastă să nu faci ochelari doar pentru că nu ai ajuns la sarcinile tale "proprii", datorită faptului că te-ai lăsat pe cele care cauzează dificultățile tale.
Citiți sarcina până la sfârșit!
Hasta nu ar trebui să conducă la faptul că încercați să înțelegeți termenii sarcinii "cu primele cuvinte" și să terminați sfârșitul în propria voastră imaginație. Este o modalitate sigură de a face greșeli enervante în cele mai ușoare sarcini.
EXCLUSE!
Multe sarcini pot fi rezolvate mai repede dacă nu căutați imediat răspunsul corect, dar excludeți în mod consecvent pe cele care sunt în mod clar necorespunzătoare. Metoda de excludere vă permite să vă concentrați atenția asupra a doar una sau două opțiuni, și nu a tuturor celor cinci - șapte (ceea ce este mult mai dificil).
Planificați două "treceri"!
Calculați timpul astfel încât să petreceți două treimi din toate timpurile alocate pentru toate sarcinile ușoare (prima "trecere"). Apoi vei avea timp să câștigi puncte în aceste sarcini și apoi să te întorci și să te gândești calm la cele dificile pe care trebuia să le ratezi mai întâi (a doua "trecere").
Verificați!
Lăsați-vă timpul să vă testați munca, pentru a avea timp cel puțin să treceți prin ochii ei și observați greșeli evidente.
Ghicitul!
Dacă nu sunteți sigur de alegerea răspunsului, dar intuitiv puteți prefera un răspuns la alții, atunci ar trebui să aveți încredere în intuiție! În același timp, alegeți o opțiune care, în opinia dvs., este mai probabilă.
Nu fi supărat!
Ne străduim să îndeplinim toate sarcinile, dar nu uitați că în practică acest lucru este nerealist. Luați în considerare faptul că sarcinile de testare sunt proiectate pentru nivelul maxim de dificultate, iar numărul de sarcini pe care le-ați rezolvat poate fi suficient pentru o evaluare bună.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: