Unul dintre cei mai importanți agenți ai socializării este mass-media.
Mass-media însoțește o persoană aproape de la naștere - la început sunt desene animate și povești la televizor, apoi cărți, ziare, emisiuni TV și altele asemănătoare ... ..
Luați în considerare influența mass-media asupra personalității în timpul tranziției de la etapa premergătoare travaliului la etapa de muncă, adică atunci când o persoană devine independentă și capabilă în societate.
Mass-media și tineret subculturi
Mulți cercetători (AA Vasiliev, Vishnevsky YR, YG Volkov, PS Gurevich, VI Dobrenkov, VI Dryapika, FD Kadaria, VT Lisowski , AV Mudrik, IP Savchenko, IP Saltanovich ND Sarkitov, KM Khoruzhenko, capace VT și multe Shapovalov VA. și colab.), tratarea subcultura ca fenomen social și cultural, emit caracteristicile sale, cum ar fi încercările de legare de formare a propriilor ideologii, ideologii opoziționale mai vechi generații și maniere unice, îmbrăcăminte și stiluri de păr, forme petrecere a timpului liber.
Un grup de sociologi din Sankt Petersburg a remarcat o serie de tendințe care au caracterizat subculturile de tineret de la începutul anilor 1990: în principal, orientarea spre divertisment și distracție; occidentalizarea (americanizarea) nevoilor și intereselor culturale; prioritatea orientărilor consumatorilor asupra creativității; individualizarea slabă, selectivitatea și stereotipizarea culturii; autoproducerea culturală extra-instituțională; absența autoidentificării etnoculturale.
Diferitele tipuri de artă sunt prezentate similitudini kitsch - eclectic (Amestec fără gust de stiluri diferite), prețiozitatea (dorinta de a da mai ieftin pentru scump, sentimentul sublimului, intim pentru public), psevdodemokratichnost (simplitate ostentativ, pragmatism, suprasaturare emoțională), erotică (explicită sau ascuns) interes a continuat în subiectele „interzise“.
Având în vedere interesul crescut în elevii de liceu la mass-media electronice, credem că este posibil să le dea de învățământ în natură, folosindu-l ca o limită de timp, și organizarea de școlarizare după școală -, lecții de Internet de formare ciclu estetic, clase electivă în muzică, literatură și cultură mondială.
formă eficientă de organizare de formare, care permite să combine divertisment și aspectele educaționale ale activității studenților este Internet-formare, prin care se înțelege ca o formă de sesiuni interactive concepute pentru a oferi studenților cu numărul maxim de abilități practice în căutarea, prelucrarea și selectarea informațiilor de pe Internet. Trenurile au avantaje importante, în primul rând - viteza și lățimea de alegere.
Articole similare
-
Media ca agent al socializării în societatea contemporană - abstract, pagina 1
-
Principalele caracteristici ale polipropilenei sunt utilizarea termoplastelor dentare moderne
Trimiteți-le prietenilor: