Universitatea dvs. a câștigat în competiția programelor de dezvoltare strategică. Cum de a alege prioritățile?
Cu toate acestea, a trebuit să reducă semnificativ numărul de proiecte care au fost declarate de echipe creative de oameni de știință și profesori și mai târziu selectați rectorii - prin fuziuni și consolidarea acestor evoluții, am specificat programul. Acest lucru face ca raportarea să fie mai ușoară, însă va fi nevoie de mai mult efort dacă are loc monitorizarea internă a rezultatelor implementării activităților anunțate.
Ce lipsește din universitățile unificate pentru a deveni o adevărată universitate?
- În universitate trebuie să existe atât științe fundamentale, cât și aplicate. În același timp, ele trebuie să fie echilibrate. Universitatea ar trebui să aibă o nișă științifică proprie, în care să conducă la scara Rusiei și poate la lume. Populația trebuie să dezvolte o atitudine adecvată față de universitate.
Eu cred că Universitatea din Pskov ajunge la un punct în cazul în care la sfârșitul anului universitar circa 20 la suta din absolventii vor primi 5-6 invitații personale la prestigioase locuri de muncă bine plătite - în special în regiunea Pskov - sau în cele mai bune centre rusești, europene sau americane educaționale și științifice să-și continue studiile în programele de masterat și doctorat.
Pe ce teritoriu se influențează influența universității în ceea ce privește atragerea participanților?
- Acum, că aveți examenul și fiecare participant poate trimite un e-mail documentele la care ar dori să mai ales limite dure nu există. Este clar că, în primul rând, universitatea noastră acoperă regiunea Pskov și zonele înconjurătoare. Pe acest teritoriu, universitățile de conducere din Moscova și Sankt-Petersburg fac o competiție semnificativă pentru tânăra universitate. Sarcina noastră - de a oferi absolvenților școlilor regiunea Pskov sunt programe educaționale, inclusiv în profunzime și de formare intensivă pentru tineri au mers la PskovGU. Este frumos faptul că printre solicitanții care vin la Pskov se găsesc locuitori din Orientul Îndepărtat, multe țări din apropierea țării. Un alt rezervor de potențiali solicitanți: populația vorbitoare de limbă rusă a Uniunii Europene în țările baltice, situată la mai multe zeci de kilometri de universitate. Există destul de mulți oameni care ar primi cu bună știință o bună educație în limba rusă. În plus, țările din jurul Mării Baltice sunt foarte interesate de cooperarea academică cu universitatea noastră. Acum vorbim despre crearea, în universitatea noastră, a programelor de limbă engleză.
Gura demografică a devenit acum o problemă obișnuită. Cum credeți că unificarea universităților dintr-o universitate va ajuta la depășirea acesteia?
- O simplă unitate aritmetică - desigur nu! De fapt, se presupune că trebuie create noi direcții educaționale la universitate, care sunt mai solicitate în rândul populației. Acum, de exemplu, o parte semnificativă dintre cei mai puternici băieți intenționează încă de la început să-și continue studiile la St. Petersburg și Moscova. Aceasta înseamnă că în universitatea unită este necesar să se creeze mai multe programe educaționale elitiste, nivelul cărora trebuie să le corespundă universităților de conducere din St. Petersburg și Moscova. Dacă se întâmplă acest lucru, atunci, probabil, scăderea tinerilor din regiunea Pskov va scădea.
Formarea specialiștilor din domeniul medical este de asemenea solicitată în regiune, există un deficit de personal în jurnalism. Avem nevoie de specialiști care să rezolve problemele legate de logistică și serviciile transfrontaliere. Un domeniu imens de activitate este folosirea tehnologiilor informaționale pentru a sprijini și sprijini turismul, arhitectura, istoria artei. De asemenea, fără îndoială, studiul culturii ortodoxe va fi în cerere. Și, bineînțeles, studiile lui Pușkin. Dar trebuie să admitem că astăzi vectorul principal al intereselor populației nu vizează deloc aceste domenii, ci jurisprudența, managementul etc. Popularitatea lor este foarte mare, deși în megacities noastre cererea sporită pentru astfel de specialiști a căzut de mult.
Cum evaluați acum fluxul de candidați la Moscova și Petru?
- Deși este dificil pentru mine să răspund la această întrebare, atunci când universitatea își recrutează studenții, atunci vom vedea. Aș vrea, de fapt, la locul solicitanților să se gândească puternic dacă merită să plece.
- Mereu am crezut că este mai bine să fii primul dintr-o echipă foarte slabă, decât ultima într-o echipă foarte puternică. De exemplu, la departamentul de fizică al Universității din St. Petersburg, de mulți ani, am supravegheat programe de formare intensivă. Din păcate, în aceste programe, nu au existat aproape nici un copil din regiuni. În megacities există un sistem de învățământ secundar consolidat, iar în regiuni nu există aproape clase umanitare și fizico-matematice serioase. Elita acelorași licee ia acei tipi care au lucrat 12-14 ore pe zi, începând cu a cincea clasă, și s-au obișnuit cu asta. Restul trebuie să fie prins. Scopul Universității din Pskov este acela de a crea condiții pentru cei care vor să fie în față. Pentru aceasta este necesar ca programele educaționale unice să fie dezvoltate, iar populația să le folosească.
Unii oameni cred că este suficient să intrăm la Moscova sau la Universitatea din St. Petersburg pentru a deveni aproape un laureat al Premiului Nobel. Acest lucru este departe de caz. Poți să o faci, și apoi cu o "acoperiș de zbor" din primul semestru. Oricum, în urmă cu câțiva ani, pe un număr de facultăți foarte bine cunoscute și de prestigiu din cele mai grave dintre Moscova și Sankt Petersburg universități deducerile din primele două cursuri au fost de aproximativ o treime din recepție. Acest lucru înseamnă că nu toată lumea înțelege ceea ce este "lipirea". Dar ce o parte a solicitanților acum doresc să „lucreze din greu“ dacă în universitate va Pskov programe adecvate - este o chestiune care necesită verificare experimentală.
Aveți de gând să lucrați cumva cu școlile?
- Întreaga regiune Pskov este acoperită cu o rețea de internet. Din anul următor intenționăm să începem difuzarea pentru școli, inclusiv pentru profesori. Una dintre piesele programului de dezvoltare este asigurarea acestei emisiuni. Este necesar să se facă un studio multimedia modern, din care să se difuzeze emisiuni, pentru a crea conținut educațional electronic.
Cât de mulți absolvenți au nevoie de pe piața muncii?
- Cu ocuparea forței de muncă în regiunea Pskov există probleme, deoarece ritmul de dezvoltare industrială în regiune pentru o lungă perioadă de timp a rămas nu prea mare. Acum au existat unele perspective: în regiunea Pskov sunt două zone de dezvoltare economică intensivă în care companiile de creștere se va plasa producția lor. Totuși, pentru ca universitatea să se orienteze în această situație este o sarcină non-trivială. Ciclul de instruire specializat durează aproximativ cinci ani, în timp ce noile zone economice se construiesc acum și vor începe să funcționeze în doi ani. În același timp, nu avem informații complete despre care companii vor fi situate în aceste zone și, prin urmare, care specialiști vor fi în căutare, deși avem întâlniri cu companii interesate.
Câți dintre absolvenții dvs. primesc un loc de muncă?
Profesorii își cresc acum salariile. Acest lucru nu afectează dorința absolvenților de a merge la școală?
Cum monitorizați nevoile regiunii în specialiști?
Lucrați cu întreprinderile în ceea ce privește pregătirea studenților?
- Desigur, există un sistem de formare orientată pentru studenți, la ordinea întreprinderilor. Dar, după cum înțelegeți bine, dacă o întreprindere are nevoie de un expert, este necesară aici și acum. Și ciclul de pregătire într-o instituție de învățământ este lung. Există servicii speciale în regiune care colectează date de la întreprinderi cu privire la nevoile lor cu cinci ani în avans. Le luăm în considerare. Dar, punându-mă în locul directorului unei întreprinderi, înțeleg pe deplin de unde provin aceste cifre. Este aproape de înțeles faptul că zece sunt multe, iar zero nu este suficient. Păi, să fie patru! Cu toate acestea, directorul, deși nu spune sigur, va avea nevoie de trei sau patru specialiști în cinci ani, dar nu va mai solicita nici 300 de specialiști. Deci cifrele sunt corecte în medie. Ne concentrăm asupra lor.
Cum să încurajați pe cei care intră în mod obișnuit în avocați și economiști, de exemplu, mergeți în regiunea corectă a medicilor?
- Există un proiect care nu are încă nicio legătură cu programul de dezvoltare; - crearea unui centru de diagnostic tomografic în Pskov. În timp ce se află în stadiul ideii, deși ideea nu este de la zero. Dacă această idee este realizată, atunci oamenii vor merge și la specialitățile corespunzătoare.
Acum principal interesul nostru - să nu pregătească medici, și de a crea noi direcții pentru pregătirea specialiștilor în domenii cum ar fi tehnologii biofizice în instrumente medicale de luare si farmacologie, precum și a tehnologiilor informaționale în medicină. Ne-am întâlnit cu câțiva medici de vârf din spitalele bine echipate. Ele se confruntă cu problema calculului statistic a ceea ce au - de la specialiști la echipamente și sprijinul informațional pentru munca lor. Cred că un număr de oameni pot deveni interesați de astfel de zone. Totuși, munca în continuare va fi bine plătită.
Ei bine, faptul că oamenii se sparg acum în zone populare, nu se poate face nimic. Altcineva va avea timp să sară pe trenul care pleacă și să ia locul acolo. Mulți se vor arde și vor găsi un alt loc de muncă. Cred că orice învățământ superior cu anumite abilități va permite unei persoane să-și găsească locul în viață.
Adică este imposibil să se echilibreze perfect oferta și cererea absolvenților de pe piața forței de muncă?
- Da, este inevitabil. Educația este un sistem de autoreglementare. Dacă vedem că zece persoane reușesc într-o anumită direcție, acest lucru nu înseamnă că zece persoane ar trebui să fie luate pentru a intra în ciclul educațional. Trebuie să existe un sistem de selecție, de concurență. Și ar trebui să existe mai puține poziții bune în fiecare direcție decât oamenii care se pregătesc să-i ocupe. Numai atunci vor avea destui specialiști de înaltă calitate.
Cati bani sunt alocati pentru programul de dezvoltare?
"Aproape trei sute de milioane." Nu este prea mult. Atât de mult este uneori un dispozitiv pentru un laborator fizic. Aici vorbim despre modul de a aduce procesul de educație la nivelul care corespunde standardelor și cerințelor moderne cu acești bani. Pentru a avea cel puțin un proiector multimedia în sală, a existat un site educațional cu materialele cursurilor citite la universitate etc. Dar, în același timp, trebuie să alocăm aproximativ aceeași sumă, așa cum mi se pare, să aloce pentru a aduce ordine în clădirea universității. Din păcate, posibilitățile de utilizare a fondurilor programului în această direcție sunt foarte limitate pentru noi. Și în paralel cu acest lucru este posibil și necesar, mai exact, este necesar să ne gândim la dezvoltarea științei.
"Știința și tehnologia Rusiei - STRF.ru"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: