Metoda de încercare - Metode de cuantificare fenomen calificat cercetător studiat și diverse metode de diagnostic calitativ, prin care se identifică, de exemplu, niveluri diferite de dezvoltare a proprietăților psihologice și caracteristici ale subiecților. Scopul studiului este de a testa testul, diagnosticul de anumite caracteristici psihologice ale persoanei, și rezultatul său - scor, corelat cu stabilite anterior de normele relevante și standartami.Testom numit test standardizat, concis, limitat psihodiagnostic de timp, se intenționează să se stabilească, în primul rând: diferențele cantitative psihoindividualnyh .
Un test este un set de sarcini pe care subiecții trebuie să le îndeplinească în conformitate cu o instrucțiune rigid definită. Instrucțiunea stabilește riguros comportamentul subiectului. Executarea testelor este evaluată prin criteriul corectitudinii. Pentru o sarcină corect finalizată, se acordă puncte. Materialul de test stimulant trebuie să fie perceput în mod egal de către toți subiecții În scopul de a distinge testele:
teste de selecție
teste pentru distribuție
teste pentru clasificare
teste de abilități generale:
teste de abilități speciale
Una dintre problemele acute în domeniul psihodiagnosticului este nivelul de pregătire profesională a specialiștilor. Utilizarea tehnicilor de diagnosticare de către ne-experți conduce, în primul rând, la estimări și concluzii incorecte privind capacitățile psihologice ale oamenilor și, ca o consecință, la pierderea încrederii în diagnosticul psihologic și metodele sale. manifestare a neprofesionalism - ideea că dacă utilizați instrumente de diagnosticare, concluziile sale pot fi folosite ca o recomandare fără rezerve. De asemenea, specialistul înțelege că rezultatele oricărei tehnici ar trebui să fie incluse într-o evaluare cuprinzătoare, inclusiv alte date despre individ. Prin capacitățile de concepție greșită neprofesionist și includ aplicate mijloace psychodiagnostical absolutizarea obținute cu ele date. psihodiagnosta specialist înțelege capacitățile și limitările metodelor lor, ipotezele care au fost făcute în proiectarea lor, concluziile de frontieră asociate, care, pe baza acestora se poate face, erorile posibile atunci când se utilizează diferite tipuri de metode și probabilitatea apariției acestora. Ca și în orice altă știință, fără o înțelegere a temeiurilor teoretice, aplicarea corectă a tehnicilor de diagnosticare este imposibilă. Bad nu sunt testele și alte metode de diagnostic psihologic și utilizarea lor incorectă fără a se baza pe cunoașterea teoriei acestei științe. -Psihodiagnosta orientat specialist în problemele teoretice de baza de diagnostic psihologic, inclusiv diagnostic și prognoză raport, capacitățile predictive ale rezultatelor de diagnostic, impactul factorilor socio-culturali în indicatorii de diagnostic.
Mentalitatea omului și a animalelor
Psihic - totalitatea proceselor și fenomenelor mentale (senzații, percepții, emoții, memorie etc.); aspect specific
viața animalelor și a oamenilor în interacțiunea cu mediul înconjurător
Psyche este o proprietate a creierului, care oferă oamenilor și animalelor capacitatea de a reflecta efectele obiectelor și fenomenelor lumii reale. Psihul este diferit în forme și manifestări. Psihicul unei persoane este sentimentele, gândurile, experiențele, intențiile, tot ceea ce constituie lumea interioară subiectivă, care se manifestă în acțiuni și fapte, în relații cu alți oameni.
Psihicul uman se manifestă în declarațiile sale, stări emoționale, expresii faciale, pantomima, comportamentul și activitățile, rezultatele acestora și alte reacții exprimate în exterior. În ceea ce privește impactul asupra activităților și comportamentului persoanei identificate două funcții de reglementare conexe ale minții: motori (sferă nevoia motivațională a psihicului) și de performanță (cunoștințe, abilități, deprinderi, capacitate umană). Alte funcții ale psihicului uman sunt: funcția de reflecție, formarea unei imagini, o funcție de înțeles și înțelegere, relațiile funcționale, stabilirea obiectivelor, acumularea de experiență, de auto-cunoaștere.
Psihicul animalelor - lumea subiectiva a animalelor domestice, acoperind întreaga gamă de procese și state cu experiență subiectiv: percepție, memorie, gândire, gânduri, vise, etc., și include elemente astfel de experiență psihică senzații, imagini, idei și emoții ... Activitatea animalului poate fi efectuată numai cu privire la obiectul de necesitate vitală, biologice, sau în ceea ce privește influențarea proprietăților, lucrurile și relațiile lor (evenimente), care fac sens pentru un animal de ceea ce a provocat o anumită satisfacție cerințele biologice. Practic animale de gândire le supune impresia directă a situației, și capacitatea umană de gândire abstractă, elimină dependența sa directă asupra situației. Omul este capabil să reflecte nu numai atât efectele imediate ale mediului, cât și cele care îl așteaptă. Omul este capabil să acționeze în funcție de necesitatea conștientă - conștientă. Aceasta este o diferență semnificativă în psihicul uman din psihicul animalelor.
Apariția psihicului este asociată cu formarea la o anumită etapă a dezvoltării ființelor vii, a capacității lor de a se deplasa activ în spațiu. În același timp, nevoile sunt satisfăcute prin mișcări active în mediul înconjurător. În procesul dezvoltării evolutive a animalelor se formează un organ special al mentalității - sistemul nervos care oferă o reflectare a lumii din jur și reglementarea comportamentului.
Psihicul nu poate fi redus pur și simplu la sistemul nervos. Proprietățile mintale sunt rezultatul activității neurofiziologice a creierului. Cu toate acestea, ele conțin caracteristicile obiectelor externe, și nu procesele fiziologice interne, prin care apare mentalitatea. Transformările semnalelor care apar în creier sunt percepute de om ca evenimente care se petrec în afara lui, în spațiul cosmic și în lume. Creierul eliberează psihicul, gândul este similar cu modul în care ficatul secretă bile. Psihologul este uneori identificat în mod eronat cu procese nervoase, nu vede diferențe calitative între ele. Fenomenele psihice nu se corelează cu un proces neurofiziologic individual, ci cu seturi organizate de astfel de procese, adică psihicul este calitatea sistemică a creierului, realizată prin sistemele funcționale multiple ale creierului care se formează într-o persoană în procesul de viață și stăpânind formele istoric stabilite de activitate și experiența omenirii prin activitatea proprie activă. Astfel, în mod specific calitatea umană (conștiință, de vorbire, de muncă și așa mai departe.), Mintea umană este formată numai in vivo, într-un om, în procesul de asimilare culturii create de generațiile anterioare. Astfel, psihicul uman cuprinde trei componente: lumea exterioară, natura, reflecția sa, întreaga activitate a creierului - interacțiunea cu oamenii, transferul activ la generațiile noi ale culturii umane, abilitățile umane.
Etape de dezvoltare a psihicului
Etapele dezvoltării psihicului uman au devenit cunoscute în mare măsură datorită studiului conștiinței animalelor. Leontiev forma embrionară a reflexiei mentale determină sensibilitatea. Caracteristica sa distinctivă este apariția unei reacții la un iritant care nu participă direct la metabolism. Apariția sensibilității datorită caracterului de reflexie a semnalului, care permite ca răspuns activă manifestare la schimbarea mediului și generarea de răspunsuri comportamentale separate, individuale. Această etapă de dezvoltare caracterizează prezența organelor senzoriale, a organelor de mișcare și de coordonare, adică a sistemului nervos. Etapele dezvoltării psihicului încep tocmai cu această etapă primară a psihicului senzorial elementar. Caracteristic este, de asemenea, proprietățile parțiale de reflexie ale obiectelor, mai degrabă decât un obiect, în general, precum și o evoluție formă vospriyatiya.Blagodarya instinctivă și dezvoltarea organismelor vii, sistemul nervos este complicat, formează creierul și măduva spinării, neocortex și, în cele din urmă, creierul se dezvolta. Stadiul de dezvoltare a minții sunt încă un pas - stadiul psihicului perceptive, care deja tind să perceapă situația în general: există posibilitatea de a răspunde la stimuli mai multe și pentru a face imaginea de ansamblu. Cele mai bine organizate vertebrate (un detașament de primate) se dezvoltă în continuare și observă comportamentul intelectual. inteligenta Etapa se caracterizează prin complexitate considerabilă a sistemului nervos central, precum și dezvoltarea și, desigur, o creștere a creierului. De asemenea, este caracterizat de un comportament destul de conștient și de utilizarea de instrumente și de alte produse. Dar instinctele și abilitățile nu își pierd importanța, jucând un rol important în viață. Etapele dezvoltării psihicului animalelor la acest nivel se încheie, dând loc dezvoltării conștiinței umane. Omul, fiind vârful piramidei tuturor organismelor vii, nu numai că are un creier dezvoltat, dar, de asemenea, numeroase abilități mentale (gândire logică și secvențială, imaginația, etc).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: