Schița lecției despre artele plastice (de la 1 clasă) pe tema unei pisici din România

Tema "Imaginea unei pisici în mișcare"

(Art și tu / L.A. Nemenskaya)

Creativitatea este o activitate care generează ceva calitativ nou, nu a existat niciodată) Dezvoltarea abilităților creative în rândul studenților este extrem de importantă pentru studiul lor efectiv și pentru activitatea profesională viitoare.







Cum să dezvolți gândirea creativă în rândul studenților? Schema și stencilul în metode sunt în detrimentul dezvoltării abilităților creative. Luați în considerare caracteristicile individuale ale copilului, abilitățile sale vizuale. Dezvoltați gândirea spațială. Profesorul poate oferi elevilor din aceeași clasă diferite sarcini de studiu; unul dintre ele este un grafic mai grafic, celălalt este un acuarelă. Astfel, profesorul de arte plastice ar trebui să-și amintească întotdeauna că o abordare individuală capabilă nu servește numai pentru a dezvolta atitudinea creativă a studenților față de procesul de învățare, ci și un mijloc necesar de a dezvolta abilități artistice.

Scopul lecției:
  1. să învețe să vadă în ceva obișnuit ceva special
  2. Dezvoltați o înțelegere a formei, culorii, mișcării în spațiu.
  3. obiective:
  1. Să familiarizeze studenții cu o abordare neobișnuită de a compune o compoziție
  2. Pentru a preda tehnica compunerii compozițiilor din cele mai simple forme ale lumii obiective.
  3. Să promoveze educația de interes în activitatea creativă.

Scenariul de clasă principală

Chelyabinsk Ogarkova Elena Yurevna)

Tehnologia dezvoltării învățării cu ajutorul instrumentelor de predare multimedia

Tema "Imaginea unei pisici în mișcare"

(Art și tu / L.A. Nemenskaya)

Creativitatea este o activitate care generează ceva calitativ nou, nu a existat niciodată) Dezvoltarea abilităților creative în rândul studenților este extrem de importantă pentru studiul lor efectiv și pentru activitatea profesională viitoare.

Cum să dezvolți gândirea creativă în rândul studenților? Schema și stencilul în metode sunt în detrimentul dezvoltării abilităților creative. Luați în considerare caracteristicile individuale ale copilului, abilitățile sale vizuale. Dezvoltați gândirea spațială. Profesorul poate oferi elevilor din aceeași clasă diferite sarcini de studiu; unul dintre ele este un grafic mai grafic, celălalt este un acuarelă. Astfel, profesorul de arte plastice ar trebui să-și amintească întotdeauna că o abordare individuală capabilă nu servește numai pentru a dezvolta atitudinea creativă a studenților față de procesul de învățare, ci și un mijloc necesar de a dezvolta abilități artistice.







Scopul lecției:

  1. să învețe să vadă în ceva obișnuit ceva special
  2. Dezvoltați o înțelegere a formei, culorii, mișcării în spațiu.
  1. Să familiarizeze studenții cu o abordare neobișnuită de a compune o compoziție
  2. Pentru a preda tehnica compunerii compozițiilor din cele mai simple forme ale lumii obiective.
  3. Să promoveze educația de interes în activitatea creativă.

Planul sesiunii de instruire

1. Moment organizatoric 3 min.

2. Introducere (o poveste fantastică a unui creion) 10 min.

3. Secvența de performanță a muncii 20 min.

4. Rezumă. Expoziție de lucrări. 7 min.

Tema "Imaginea unei pisici în mișcare"

Ar trebui să începeți cu o poveste despre un creion.

- Băiatul a primit un creion băiatului. Cadoul a rămas pe masă. Pe timp de noapte, un mouse apare pe masă, pe care îl căuta. decât să-ți zgâri dinții ... Și apoi a văzut un creion. Micul mouse-ul se ridica la creion cu bucurie. "Acum te voi mesteca, cum mi-e mânia dintii".

Dar, creionul a cerut - lasă-mă să desenez un desen în cele din urmă.

Noutatea materialului educațional și, prin urmare, sursa de motivație pentru învățare, este modalitatea de a crea o imagine a unui animal prin compoziția unei vieți nefuncționale.

Etapa 1 - Elevii sunt invitați să deseneze o ovală (Head)

- Șoarecele a fost surprins, - Oh, e brânză, chiar are găuri ...

Învățăm să comparăm formularul, să comparăm mărimea pentru a compune imaginea.

Pasul 2 - Desenați un oval pentru portbagaj sub forma unui măr.

... - Nu - a spus mouse-ul, - nu-mi place mere, dar cârnați, aceasta este o altă chestiune ....

Etapa 3 - Dorează oalele pentru picioare.

... ceva ce nu-mi place desenul tău, spuse mouse-ul, întinzându-se. "Aceasta este o pisică!" Cried mouse-ul, și niciodată nu a apărut pe masă la Petit.

Pasul 4 - Conectăm toate ovalele cu o schiță generală, desenând detaliile, și începem să lucrăm cu culoarea din compoziție.

Etapa 5 - Elevii de culoare aleg în funcție de starea lor de spirit. În lucrul cu culoarea, este important să se ia în considerare ceea ce va domina; calde sau reci.

reflecție; - de multe ori oamenii se uită, dar nu pot vedea. Învață să vezi în ceva obișnuit ceva special. Învățați să coopereze, comparați.

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Schița lecției de lectură literară din gradul 3 "Imaginea toamnei în poemul SA Esenin" Câmpurile sunt comprimate, plantațiile sunt goale. “.

Lecția este dezvoltată în conformitate cu cerințele GEF NEO, activitățile de învățare universală sunt indicate, etapele lecției permit dezvoltarea UAL și obținerea rezultatelor meta-subiect. În lecție se folosește arta.

Harta tehnologică a lecției de lectură literară din clasa I pe tema: "Cuvinte neobișnuite" Caracteristici ale imaginii eroilor din poemul lui S. Black "The Sparrow"

O lecție de lectură literară în prima formă (sistemul DB Elkonin-VV Davydov).

Harta tehnologică a lecției de lectură literară din clasa I pe tema: "Cuvinte neobișnuite" Caracteristici ale imaginii eroilor din poemul lui S. Black "The Sparrow"

O lecție de lectură literară în prima formă (sistemul DB Elkonin-VV Davydov).

Rezumat al unei lecții deschise în domeniul artelor plastice în clasa a II-a a școlii de tipul 1 Tematica: Modelarea animalelor (pisică) în mișcare ușor reprezentată

Rezumatul unei lecții deschise în domeniul artelor plastice în clasa a II-a a școlii de primul fel Tematică: Modelarea animalelor (pisică) într-o mișcare ușor de reprezentat.

Tema: "Imaginea unui eveniment din artă. Producerea panoului "Bogatyr" în tehnica aplicației-colaj "

Rezumatul clasei "Tânăr Artist" (2 ore).

A conectat la clasele iso 2.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: