ELVINA MIRZOEVA
O sinteză a NOD privind dezvoltarea discursului copiilor de vârstă preșcolară senior "Transport"
Extindeți și consolidați ideile copiilor despre transport pe baza sistematizării și generalizării ideilor formate anterior.
Formarea reprezentărilor privind tipurile de transport.
Activați și perfecționați dicționarul pe "Transport".
Dezvoltați un discurs coerent. îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii (utilizarea cazului genitiv, substantive în plural).
Pentru a dezvolta atenția auditivă. gândire logică, abilități motorii fine.
Îmbunătățiți abilitățile desenului netradițional.
Material și echipamente:
O parcelă, un plic cu o scrisoare, jucării - transport; material vizual pe tema "Transport". slide-uri; șabloane - transport. hârtie încrețită pentru ștanțare, guașă; autocolante luminoase - icoane
Cursul lecției
Copiii intră în sala de muzică.
Educatorul. - Băieți, uitați-vă câte oaspeți avem azi, să salutăm.
Educatorul. - Atunci să o facem. Mai întâi voi tipări plicul și voi vedea ce este în el. (Profesorul deschide plicul și scoate o scrisoare cu ghicitori). Băieți, aceasta nu este o scrisoare simplă, ci o scrisoare cu ghicitori. După ce am rezolvat ghicitorile, putem vedea ce se află în parcelă. Sunteți de acord să ghiciți ghicitorile?
Educatorul. "Apoi ascultă cu atenție ghicitorile."
1. Bea benzina ca laptele,
Pot fugi departe.
Transportă bunuri și persoane,
Esti familiar, desigur, cu ea.
Pantofii sunt din cauciuc
2. Frații au fost în vacanță,
Prieten pentru un prieten prins
Și s-au repezit de-a lungul drumului,
Doar ei au părăsit fumul. (Tren)
3. Pe mare, în râuri și lacuri
Inot, agil, rapid.
Printre navele de război
Cunoscut pentru ușurința sa. (Barca)
4. Se află într-un ocean vast
Norul atinge aripa.
Razvernetsya sub pajiști,
Se toarnă argintul. (Avion)
5. Ce minune - o casă albastră!
Sunt mulți copii în ea
Poartă pantofi de cauciuc
Și mănâncă benzină. (Bus)
6. Cum rama straluceste la soare!
Întreaga zi studiez cu încăpățânare
Eu conduc ... (bicicleta)
Educatorul. - Deci ai ghicit toate ghicitorile. Acum, să vedem ce e în pachet. (Profesorul deschide parcela și scoate din ea o jucărie. Mașină, tren, avion, autobuz, barcă, bicicletă). Băieți, uite, ce este asta? (Copiii numesc jucăriile pe care le scoate profesorul).
Educatorul. - Baieti, cum poti suna o masina, o bicicleta, un tren, o barca, un avion intr-un singur cuvant?
Educatorul. - Așa e, astăzi vom vorbi cu tine despre transport.
Băieți, ce fel de transport știți?
Copii. - Se întâmplă transportul. sol, aer, apă și subteran.
Educatorul. - Ce este transportul pe sol?
Copii. (autobuz, cărucior, camion, mașină.)
Educatorul. - De ce se cheamă asta?
Copii. - Pentru că se mișcă pe teren.
Educatorul. - Care este numele transportului? care se mișcă pe apă?
Educatorul. - Care este utilizarea transportului de apă?
Copii. - Pentru a transporta persoane și mărfuri pe apă.
Educatorul. - De unde știi transportul aerian?
Copii. - Avioane, elicoptere, rachete.
Educatorul. - Pentru ce este folosit transportul aerian?
Copii. - Pentru a transporta persoane și diverse mărfuri pe calea aerului.
Educatorul. - Ce fel de transport se duce subteran? Nume?
Copii. - Underground, Metro.
Educatorul. - Pentru ce este?
Copii. "Pentru a transporta pasageri."
Educatorul. - Bine, și acum vom juca jocul.
(Copiii sunt împărțiți în 3 echipe, fiecare echipă alege imagini cu un anumit mod de transport.)
Educatorul. - Bine facut. Vă sugerez să jucați un joc diferit.
(Există poze cu nori, mare, ocean, râu, cale ferată, drumul de pe ecran.) Copiii trebuie să ghicească ce fel de transport corespunde imaginilor.)
Educatorul. - Acum aș vrea să ascult ceea ce știi despre transport. Răspunde la întrebări.
- Denumiți profesia de oameni care conduc autoturisme. (Șofer, șofer)
- Cine conduce trenuri și trenuri? (The Machinist)
- Ce fel de transport merge pe calea ferată? (Tren)
- Care sunt mașinile care transportă bunuri? (Cargo)
- Care este numele transportului? care transportă oamenii? (Pas)
- Care sunt mașinile care vin la pacienți? (Prim ajutor)
- O mașină care duce la incendii? (Camioane de pompieri)
- O mașină care conduce polițiștii? (Mașină de poliție)
- O mașină care curăță gunoi? (Camion de gunoi sau măturătoare)
- Cine administrează nava, nava, nava? (Captain)
- Care este numele locului în care navele navighează? (Port)
- Cine controlează avionul? (Pilotul)
- Care este comanda piloților? (Echipaj)
- Unde aterizează avioanele? (Aerodrom, aeroport)
- Care sunt ferestrele avioanelor și navelor numite? (Hublou)
Educatorul. - Băieți, sunteți prieteni buni și acum să mergem în autobuz. Vrei să?
Educatorul. "V-ați plăcea să mergeți la autobuz?"
Educatorul. - Spuneți-mi, vă rog, că călătoria în transportul public a fost plăcută și sigură, ce reguli trebuie respectate în timpul conducerii?
(Lista copiilor regulile de conduită în transportul public:
- țineți-vă de balustrade;
- Nu ieși din fereastră;
- Nu intrați și nu ieșiți din ușile blocate;
- fiți politicoși, nu împingeți, nu dați loc persoanelor cu handicap și persoanelor în vârstă;
- Nu distrageți conducătorul auto în timpul conducerii;
- pregătiți în avans pentru ieșire.
Educatorul. - Vă sugerez să jucați un alt joc interesant.
Al patrulea joc extra
(Copiii trebuie să identifice imaginea în plus, explica de ce este planul de imagine, auto, șofer superfluă tren; .. Tramvaiul, autobuz, avion, tren, barca, iahturi, nave, metrou.
Avionul, mașina, trenul, mecanicistul - imaginea superioară este "mecanicistul". pentru că este o profesie, iar restul sunt imagini ale numelui transportului.
Un tramvai, un autobuz, un avion, un tren - o imagine suplimentară este un "avion". deoarece este vorba despre transportul aerian. iar restul imaginilor sunt transportul pe sol.
Barcă, iaht, abur, metrou - o imagine suplimentară este un "metrou". deoarece este transport subteran. iar restul imaginilor sunt transportul de apă.
Educatorul. - Bine, dar acum să jucăm un alt joc.
Jocul "One is a lot"
(Jocul se desfășoară cu mingea.) Profesorul aruncă mingea la copil când sună cuvântul, copilul returnează mingea înapoi cu cuvântul "foarte mult".
De exemplu. un tramvai - multe tramvaie.
Cuvânt. masina, barca, pilot, rutier, autobuz, troleibuz, elicopter, barca, avion, barca, conducător auto, și așa mai departe. d.)
Educatorul. - Bine facut! Și acum uită-te la imaginea din fața ta. Ce vezi pe ea?
Copii. - drumul, râul, cerul, soarele etc.
Educatorul. - Și ce lipsește pe drum, pe râu și pe cer?
Educatorul. - Vă sugerez să completați această imagine cu diferite tipuri de transport. Și ne vom desena într-un mod neobișnuit - cu ajutorul șabloanelor și a hârtiei încurcate. (Explicarea și demonstrarea modului de tragere de către educator.) Pictura copiilor, educatorul evaluează munca copiilor.)
Educatorul. "Băieți, spuneți-mi, despre ce am vorbit?"
Copii. - Despre diferitele tipuri de transport. cu privire la regulile de conduită în transport.
Educatorul. - Băieți, pentru diligența voastră. abilități și cunoștințe despre transport. Vreau să vă dau insigne. Acestea sunt reflectorizante, special concepute astfel încât șoferul transportului să vă observe în întuneric. Purtați-le pe haine și respectați regulile de conduită în transport și pe drumuri.
Articole similare
-
Rezumatul unei lecții deschise pentru copiii grupului senior "Security Home"
-
Sinopsisul nodului privind dezvoltarea cognitivă "trei izvoare" în grupul mai vechi
-
Sinopsis al cunoașterii cu lumea din jur pentru copiii grupului senior "Laboratorul Verde
Trimiteți-le prietenilor: