Reprezentarea responsabilității

Ideea de responsabilitate - ideea a ceea ce este nevoie de situație și care este așteptată de la mine - este un moment necesar pentru dorința de a lua momente dificile ale vieții.

Responsabilitatea în prezentarea elevilor din învățământul primar

Cea mai relevantă este formarea unei atitudini responsabile față de viață din momentul în care copilul intră în școală. Trecerea la școală înseamnă o restructurare radicală a întregului mod de viață al copilului. Înainte ca elevii de clasa întâi să prezinte o serie de cerințe. el trebuie să meargă la școală, să facă ceea ce este prevăzut în programul școlar, să îndeplinească cerințele profesorului, să urmeze cu strictețe regimul școlar, să respecte regulile de conduită pentru a obține rezultate în școală.

Pentru a afla ce elevii mai tineri înțeleg noțiunea de "responsabilitate", ce fel de student consideră responsabili, puteți efectua un sondaj:

1. Cum înțelegeți ce este responsabilitatea?

2. Ce student ați numi responsabil?

3. Care sunt cei mai responsabili din clasă? De ce?

4. Care sunt cei mai iresponsabili din clasă? De ce?

Studiile au arătat că un elev de liceu nu înțelege suficient ce responsabilitate este și cine este o persoană responsabilă. Pentru mulți studenți, cuvântul "responsabilitate" este sinonim cu alte trăsături de personalitate (bune, inteligente).

Responsabilitatea în reprezentarea adolescenților

Depinde mult de mediul înconjurător al unui adolescent. Cineva a fost crescut prin certarea părinților, a unor rude iubitoare, iar unii nu au fost ridicați deloc.

Există adolescenți care, la menționarea cuvântului responsabilitate, se vor gândi la ceva care amintește foarte mult de vinovăție sau de amintiți ceva apropiat de "răspunderea penală" legală.

Există adolescenți care nu se gândesc la responsabilitate, ci insistă în mod activ asupra libertății. În același timp, de regulă, puțin se realizează că libertatea și responsabilitatea nu există reciproc. Libertatea fără responsabilitate este arbitrară.

La unii adolescenți se formează începutul unei hiperopii viitoare. în altele, iresponsabilitatea completă.

Responsabilitatea reprezentării adulților

Nu fiecare persoană adultă înțelege clar că această responsabilitate este un instrument puternic pentru schimbarea calității vieții și un mijloc eficient de a modela evenimentele dorite în viața sa.

Un număr mare de persoane confundă responsabilitatea cu vina, sunt asociate cu cenzură și pedeapsă. Prin urmare, responsabilitatea este evitată.

Recomandări privind educarea responsabilității

Educația unui sentiment de responsabilitate este posibilă prin acțiuni concrete de zi cu zi. De exemplu, îndeplinirea îndatoririlor lor, participarea la luarea deciziilor în funcție de vârsta lor. Consultați Parentajul și dezvoltarea responsabilității

Articole similare

Pagina anterioară