Descrieți formele de lucru pe această metodă. Acestea pot fi lecții tradiționale, seminarii, excursii, lecții de internet și multe altele. Formele de lucru ar trebui să contribuie maxim la rezolvarea sarcinilor stabilite.
Analizați, din cauza a ceea ce ați reușit să obțineți un rezultat pozitiv. Comparați metodele cu metodele predecesorilor dvs. care au lucrat pe acest subiect. De asemenea, este necesar să se spună despre condițiile. în care puteți lucra la acest program și pe materialul didactic pe care îl utilizați.
Se poate întâmpla, de asemenea că nu trebuie să prezinte experiența lor educațională și să evalueze altcuiva. Definiți criteriile. pe care o veți evalua. Acordați atenție subiectelor și metodelor. Ele trebuie să fie relevante. Generalizarea experienței trebuie să fie o dezvoltare metodologică completă. indiferent de volum. Chiar dacă profesorul lucrează la un program existent, el trebuie să prezinte concluziile lor creative, indiferent dacă temele sau metodele de lecții pentru punerea în aplicare a acestora. Este necesar ca toate dispozițiile au fost stabilite într-un limbaj logic, ușor de înțeles și terminologia exactă.
Găsiți cele mai adecvate forme de diseminare a experienței pedagogice pot fi diferite. Modul tradițional este să tastați pe calculator și să imprimați. incluzând imagini ale materialelor didactice. Acest formular este cel mai adesea necesar în pregătirea pentru competițiile "Profesorul anului" și "Îngrijitorul anului". Cele mai interesante și mai extinse dezvoltări metodologice pot fi publicate în colecții specializate sau chiar în broșuri separate. Dar în vremea noastră, puteți folosi alte căi.
Articole similare
-
Generalizarea experienței pedagogice a profesorului de școală primară
-
Organizarea lucrărilor laboratorului de construcții - cursuri de perfecționare, seminarii
Trimiteți-le prietenilor: