Fiecare propoziție conține modalitatea - relația dintre exprimare și realitatea obiectivă din punctul de vedere al vorbitorului.
Problema modalității a atras recent interesul cercetătorilor. Diferite tipuri de modalități sunt discutate și diferențiate, precum și o modalitate de a folosi formele modale ale paradigmei verbale. Se disting două tipuri de relații: la procesul de comunicare și la vorbitor în ceea ce privește agentul acestui proces; ele sunt exprimate în sistemul modal al verbului german: evaluarea realității evenimentului exprimat de verbul care este realizat de vorbitor (vom desemna această estimare ca fiind "modalitate în sensul strict al cuvântului" sau pur și simplu "modalitatea"); și sarcina pe care propoziția o îndeplinește în procesul de comunicare (acest tip de modalitate îl vom numi "sarcina comunicativă").
Modelele verbale, în sensul lor direct, servesc la exprimarea valorilor modalității intrasemantice. Modelele și combinațiile de cuvinte cu o valoare modală sunt utilizate ca mijloace de exprimare a modului subiectiv.
Interpretarea, din punctul de vedere al vorbitorului, poate fi reală, posibilă, conjecturală, de dorit, invalidă etc. Poate fi și transferul opiniei unei alte persoane, cu aprobare mai mult sau mai puțin personală. Pentru a exprima diferite semnificații, modalitatea expresiei, în limba folosesc diferite mijloace, și anume lexicale, sintactice și gramaticale.
Mijloacele lexicale ale expresiei modale includ cuvinte modale și adverbe (hoffentlich, möglicherweise, sicherlich, vermutlich etc.) și verbe modale (können, wollen, etc.).
În al doilea rând, ele diferă din punctul de vedere al funcțiilor lor sintactice: cuvintele modale nu se referă la individul din propoziție, ci la întreaga propoziție ca întreg.
Prin valoare, se disting următoarele grupuri de cuvinte modale:
1) Cuvintele modale actuale, care formează două grupuri semantice diferite:
a) cuvinte modale care sporesc modalitatea realității: sicher, bestimmt, zweifellos etc. Acestea însoțesc indicativul.
b) cuvinte modale care exprimă modalitatea de invaliditate. Ele clarifică diferitele nuanțe de incertitudine și ipoteze: vielleicht, möglich etc. În cazul în care acestea însoțesc indicativul, ele reprezintă o "trecere" a modalității de la categoria realității la categoria invalidității. Dacă însoțesc conjunctiva, ele întăresc și clarifică semnificația ei. Cea de-a treia înclinație, imperativul, poate fi urmată de un cuvânt modual.
2) Cuvinte de evaluare modale: hoffentlich, leider, glücklicherweise, etc. Cuvintele modale ale acestui grup includ, de asemenea, unele expresii stabile: zumGlück, keinWunder.
3) Cuvinte modale care separă părțile unei declarații, susțin, rezumă, atașează sau limitează: überhaupt, folglich, eigentlich, übrigeni, bomboane, alergări etc.
4) Cuvinte modale de confirmare (consimțământ) sau negare: ja, jawohl, nein, keineswegs, doch. Ja și jawohl sunt sinonime. Jawohl consolidează consimțământul, aceasta este o formă tipică pentru limba militară. Nein și keineswegs, de asemenea, formează o serie sinonimă. Nein - o formă neutră de negare - un răspuns negativ la o întrebare pozitivă pusă. Keineswegs consolidează negarea. Doch este un răspuns pozitiv la o întrebare negativă.
Vielleichtwird er noch kommen!
Ich va überhaupt nicht, dass er kommt.
Gewiß, lor sage ihm die Wahrheit.
Kommst du mit? - Ja (nein, gewiß, vielleicht).
În timp ce verbele auxiliare cu infinitivul și participantul servesc la exprimarea timpului, a gajului și a modalității, modalitatea poate fi exprimată exclusiv prin verbe modale cu infinitiv. În mod predominant, această modalitate indică ce relații apar între subiectul sentinței și acțiunea exprimată de infinitiv (posibilitate, necesitate, permisiune, interdicție, dorință etc.). În același timp, ele denotă atitudinea vorbitorului față de acțiunea desemnată, în primul rând evaluarea realității acestei acțiuni (presupunerea sau exprimarea altui). Dacă se folosesc verbe modale în prima funcție, atunci ar trebui să vorbim de modalitate obiectivă; dacă sunt folosite în cea de-a doua funcție, este vorba despre verbele modale ale modalității subiective.
Verbul modal dürfen cu o modalitate obiectivă are valoarea de rezoluție: WheinachtendurftenwiralsKinderimmerlängeraufbleiben. Cu acest sens, verbul dürfen se află în anumite privințe cu prima variantă a verbului sollen. Ca acest verb modal, dürfen include voința unei alte persoane. În timp ce Sollen denotă voința altui ca o necesitate pentru subiect, dürfen exprimă această voință ca o oportunitate.
Du sollst doch nicht mehr so viel rauchen.
Du darfst auf keinen Cădere mai mult vi viel rauchen.
Verbul können în opțiunea 1 (oportunitate) exprimă posibilitatea cauzată de condiții obiective. (Wir können heute baden gehen, es ist cald genug).
În a doua variantă (capacitatea) können denotă posibilitatea, cauzată de subiectul însuși. Vorbim despre abilitățile subiectului, care pot fi diferite în ceea ce privește fizicul, spiritul și mentalul. (Die Großmormărați pe scurt și nu leșați).
În cea de-a treia variantă (rezoluție) können înlocuiește verbul dürfen în valoarea sa de rezoluție. Aceasta este folosirea verbului können este cel mai tipic pentru discursul colocvial. (WermitdemTestfertigist, kannnachHausegehen).
Verbul mögenul în primul sens (dorința, starea de spirit) este folosit, în primul rând, sub forma unui preterite conjunctiv, care denotă prezentul. Pentru timpul trecut, verbul umilit (Früei vor fi imor nur auf die Berge steigen, heute möchte ich mich lieber am Strand erholen).
Varianta cerinței indirecte a verbului mögen este posibil numai sub forma conjunctive prezens. Aceasta este o variantă stilistică (formă politicoasă) a verbul sollen (Erhatmirgesagt, ichmögenichtaufihnwarten).
Verbul müssen cu o modalitate obiectivă are valoarea necesității. Această nevoie poate fi atât în subiectul însuși, cât și în cauze externe diferite (DerJungemußvielarbeiten, umdasAbiturzuschaffen).
Verbul modal sollen din prima variantă are o legătură strânsă cu verbul müssen. În timp ce în teză cu müObiectul ssen intră în umbra acțiunii, astfel încât acțiunea însăși să apară în mod obiectiv necesară, iar cu Sollen rămâne întotdeauna clar că acțiunea este cauzată de voința altui. În funcție de autoritatea care cauzează cauza - o persoană, societate, principii morale etc. - Sollen denotă diferite nuanțe de semnificație - de la ordonarea taxelor și numiri la sfaturi și doar opinii.
Ich soll Ihnen den Brief übergeben. (Ich habe den Auftrag.)
Die Kinder sollen die Hausaufgaben auf einen Zettel schreiben. (Der Lehrer hat gesagt, dass.)
Verbul sollen din a doua variantă servește pentru a exprima viitorul în trecut. Este posibilă numai sub forma unor indicatori preteriți. (Jahrelang unternahm er nichts gegen die Krankheit.) Das sollte sich später rächen.)
Ca și verbul mögen, sollen servește pentru a exprima o pretenție indirectă. Utilizarea este posibilă numai în prezența conjunctivelor. Conformitatea în vorbirea directă este imperativă.
Cu toate acestea, trebuie să vă amintiți.
Er hat mir gesagt: "Warten Sie nicht auf mich!"
Vrăjitoarea verb exprimă dorință sau voință mai ales în trecut. Voința exprimată de verbul umilat poate fi mai mult sau mai puțin puternică (Ichwollteihnfragen, abersiehieltmichzurück.).
În a doua variantă (necesitate, rețetă) wollen servește ca o opțiune stilistică pentru müssen (necesitate) și sollen (prescripție).
Der Aufsatz soll nur einen kurzen Überblick geben (= Der Autor va mit dem Aufsatz nur einen kurzen Überblick geben).
Mijloacele sintactice ale exprimării modalității sunt, în primul rând, utilizarea verbelor haben și sein cu particula zu și cu infinitivul, precum și o descriere cu wüRDE.
Expresiile idiomatice haben + zu + infinitive, cum ar fi frazele modale libere, exprimă relația modală între subiect și acțiunea exprimată de infinitiv.
Exemple active care exprimă constrângerea sau necesitatea (cu verbe modale müssen, sollen, nicht dürfen) pot fi formate folosind constructul infinit de haben + zu +. Exemplele corespunzătoare în vocea pasivă pot fi formate cu ajutorul lui sein + zu + infinitiv, prin care - cu aceleași cuvinte - sensul devine mai strâns și mai insistent.
Activitate: Die Reisenden müssen an der Grenze ihre Pässe vorzeigen.
Die Reisenden haben an der Grenze ihre Pässe vorzuzeigen.
Pasiv: An der Grenze müssen die Pässe vorgezeigt werden.
An der Grenze sind die Pässe vorzuzeigen.
Propuneri care exprimă posibilitatea sau imposibilitatea (cu verbe modale müssen sau können), se formează în majoritatea cazurilor într-o formă pasivă cu ajutorul infinitului sein + zu +.
Pasiv: Die alte Maschine nu mai sunt reparate.
Alte mașini nu sunt mai mult decât reparate.
Pentru mijloacele gramaticale, expresiile modalității sunt înclinațiile verbelor.
Indicativ - înclinație neutră. Aceasta denotă o evaluare a ceea ce se întâmplă ca ceva real care are loc în realitate. Indicatorul este:
- în propoziția principală:
Es schuge mein Herz, geschwind zu Pferde (Goethe)
- în clauza subordonată a timpului cu unirea, fără sau fără unire:
Wenn du Die Rose schaust, sag, ich lass sie grüßro. (Heine)
- în discursul indirect după verbele de exprimare, așteptare, speranță, promisiune etc. în timpul prezent, mai ales dacă sunt folosite în 1 persoană singulară sau plurală:
Ich glaube (meină, hoffe, wünsche, vermute), dass er im Recht ist.
Formele timpului conjunctiv sunt realizate în principal prin diferite funcții modale. Aceasta exclude totuși posibilitatea expresiei și a relațiilor temporare în conjunctivă? Să analizăm propunerile:
Und wäre er er der Liebste, wir könu mai sunt altuia decât cele mai multe, mai mult decât atât.
Wäre das Komplott schon damals reif gewesen - ja, dann war der Heilige um seinen Ruhm.
În primul exemplu, diferența dintre preterită (wäre) și preposition (aufstehe, wandle) este, fără îndoială, pur modal, nu temporar; wäre are valoarea timpului prezent, ceea ce este clar din compararea cu können. În al doilea exemplu, semnul plus wäregewesen are aceeași valoare modală cu wäre în primul exemplu, dar timpul aici, așa cum indică dumezul cuvântului circumstanțial. trecutul.
În general, conjunctiva desemnează o evaluare a ceea ce se întâmplă ca potențial sau chiar ireal, a cărui existență este mai mult sau mai puțin nedefinită.
Diferitele forme de conjunctivitate desemnează un grad diferit al acestei "nerealități": ipoteză, îndoială, totalitate ireal.
Valoarea modală a conjunctivei este mai pronunțată decât valoarea temporală. Toate formele conjunctivei sunt împărțite în două grupuri: conjunctiva I și conjunctiva II în ceea ce privește nu timpul, ci modalitățile.
Conjunctivul I cuprinde formulare formate pe baza prezensa: prezens, perfekt și futurum. Dintre aceste trei forme, numai prezența are o valoare modală independentă a ipotezei care se realizează (ipoteza).
Conjunctivul II include formele formate pe baza preteritei: preterite, pluvskvamperfect, condițional I și II.
Formele din grupul conjunctiv II sunt mult mai frecvente decât cele din grupul conjunctival I. Unele forme ale conjunctivului se intersectează atunci când sunt utilizate și pot fi utilizate interschimbabil.
Imperativul servește, în primul rând, pentru a exprima sarcina comunicativă și este cel mai important mijloc de generare a propunerilor de stimulare.
Esența imperativului, adică atașamentul său la momentul vorbire, corespunde faptului că recunoaște doar o singură formă temporară - prezentă. Din aceleași motive, nu toate persoanele pot fi folosite în imperativ. Două persoane de tip singular și plural și o formă politicoasă sunt exprimate viu:
O persoană a pluralului formează de asemenea un imperativ: Gehenwir!
Dar cel mai adesea această construcție este formată folosind verbul modal: Wollenwirgehen!
Astfel, din cele de mai sus, putem concluziona că limba germană are un număr foarte mare și variat în structura și conținutul mijloacelor de exprimare modalitate, adică. relațiile de exprimare a realității obiective din punctul de vedere al vorbitorului. Această modalitate poate avea o varietate de nuanțe ale valorilor de bază, după cum demonstrează mijloacele de exprimare de mai sus.
3. Shends E.I. Gramatica practică a limbii germane, 1988.
5. Admoni W.G. Der deutsche Sprachbau, 1966.
7. Helbig G. Buscha J. Deutsche Grammatik, 1986.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: