Manual psihologie socială - șeful unității de comunicare și activități online

Unitate de comunicare și activități

Cu toate acestea, în orice abordare, problema relației dintre comunicare și activitate este fundamentală. Într-o serie de concepte psihologice există o tendință de a contracara comunicarea și activitatea. De exemplu, E. Durkheim a ajuns în cele din urmă la o asemenea afirmație a problemei atunci când, în timp ce discuta cu G. Tard, el a acordat o atenție deosebită nu dinamicii fenomenelor sociale, ci staticei lor. Societatea nu arăta ca un sistem dinamic al grupurilor de operatori și a persoanelor, ci ca un set de forme statice de comunicare. A fost accentuat factorul de comunicare în determinarea comportamentului, dar rolul activității transformatoare a fost subestimat: procesul social însuși a fost redus la procesul comunicării spirituale. Acest lucru a dat naștere la A.N. Leontiev a subliniat că, în cadrul unei astfel de abordări, individul apare mai probabil ca "comunicant, decât o ființă socială practică practic" (Leont'ev, 1972, p. 271).







În contrast, psihologia internă acceptă ideea unității de comunicare și activitate. Această concluzie rezultă în mod logic din înțelegerea comunicării ca fiind realitatea relațiilor umane, sugerând că orice formă de comunicare este inclusă în forme specifice de activitate comună: oamenii nu comunică doar în procesul de îndeplinire a diferitelor funcții, ci comunică întotdeauna într-o anumită activitate "despre" aceasta. Astfel, o persoană activă comunică întotdeauna: activitatea sa intervine în mod inevitabil cu activitățile altor persoane. Dar această intersecție de activități creează anumite relații ale unei persoane active, nu numai la subiectul activității sale, ci și la alte persoane. Este comunicarea care formează comunitatea persoanelor care desfășoară activități comune. Astfel, legătura dintre comunicare și activitate este stabilită într-un fel sau altul de către toți cercetătorii.

Desigur, selectarea subiectului de comunicare nu ar trebui să fie înțeleasă în mod vulgar: oamenii comunică nu numai despre activitățile cu care sunt conectate. Din motive de evidențiere a două cauze posibile de comunicare în literatură, noțiunile de comunicare "rol" și "personal" sunt înmulțite. În anumite circumstanțe, această comunicare personală în formă poate să arate ca rol, afacere, "subiect-problemă" (Kharash, 1977, p. 30). Astfel, reproducerea rolului și comunicarea personală nu este absolută. În anumite relații și situații, ambele sunt asociate cu activități.







Ideea comunicării "țesute" în activitate permite, de asemenea, să se analizeze în detaliu problema exactă a activității "comunicare" care poate "forma". În forma cea mai generală, răspunsul poate fi formulat astfel încât, prin comunicare, activitățile să fie organizate și îmbogățite. Elaborarea unui plan de activitate comun impune ca fiecare participant să înțeleagă în mod optim obiectivele, obiectivele, să clarifice specificul obiectului și chiar capabilitățile fiecărui participant. Includerea comunicării în acest proces face posibilă "armonizarea" sau "nepotrivirea" activităților participanților individuali (AA Leontiev, 1975, p. 116).

Această coordonare a activităților participanților individuali poate fi realizată printr-o astfel de caracteristică a comunicării ca funcție inerentă a influenței, în care se manifestă "efectul invers al comunicării asupra activității" (Andreeva, Yanoushek, 1987). Specificul acestei funcții va fi clarificat împreună cu luarea în considerare a diferitelor aspecte ale comunicării. Este important să subliniem faptul că activitatea prin comunicare nu este pur și simplu organizată, ci este îmbogățită, apar noi legături și relații între oameni.

Structura comunicării Având în vedere complexitatea comunicării, este necesar să se desemneze oarecum structura sa, astfel încât mai târziu să fie posibilă

analiza fiecărui element. Structura comunicării poate fi abordată diferit, precum și definirea funcțiilor sale. Propunem să caracterizăm structura comunicării prin identificarea a trei părți interdependente: comunicative, interactive și perceptuale. Structura comunicării poate fi reprezentată schematic după cum urmează:

Fig. 3. Structura comunicării

Andreeva G.M. Yanousek Ya. Interrelația comunicării și a activității // Comunicarea și optimizarea activității comune. M. 1985.

Kolominsky Ya.L. Probleme ale relațiilor personale în echipa copiilor. Minsk, 1979.

Kon IS Sociologia personalității. M. 1967.

Leontiev A.A. Psihologia comunicării. Tartu, 1973.

Leontiev AN Probleme de dezvoltare a psihicului. M. 1972.

Leontiev A.N. Activități. Conștiința. Personalitate. M. 1975.

Lomov B. F. Comunicarea ca o problemă a psihologiei generale //

Moreno JL Sociometrie. Metoda experimentală și știința societății. M. 1958.

Platonov K.K. Despre sistemul de psihologie. M. 1974.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: