SCRISOARE ȘI SCRISOARE W. U
Obiective: să învețe să scrie literele majuscule și minuscule din U. u; consolidarea abilităților de scriere; să dezvolte discursul, gândirea imaginativă, auzul fonemic; îmbogăți vocabularul copiilor.
I. Discursul introductiv al profesorului. Actualizarea cunoștințelor de bază.
Jocul "Găsiți un cuplu".
- Ce puteți spune despre aceste scrisori? Ce sunt?
- Ce vocale sunt scrise după o consoană tare? (Scrisori a, o.) Ce vocale sunt scrise după o consoană moale? (Literele I, e)
- Astăzi vom învăța să scriem litera U. Ce sunet are această literă?
- Ai dreptate, o vocală. Poate fi cântată în jos și înaltă, cu voce groasă și subțire. Să încercăm împreună!
Ceainicul de pe aragaz stă.
Cazanul este subțire: y-y-y!
Lupul a prins un țânțar,
Și-a rupt nasul cu laba: y-uy!
Opriți, țânțar, vă întreb (y-yy),
Îmi scarpesc fruntea (woo-oo)!
II. Învățarea materialului nou.
1. Lucrați cu privire la prescripție.
Litera U va aminti urechile
La râul mic de pe vârf.
Coarnele melcului, de asemenea
Deci, litera Y arăta la fel!
Să picteze ramura pe trunchi -
Și vom vedea litera Y.
Vopsea cu cărbune,
Stick la colț.
Unghi. Cărbune. Am auzit.
La începutul cuvintelor pe care le scriem.
- Ce scrisoare - scrisă sau scrisă - despre care se vorbește în poezie? Comparați literele tipărite și scrise U. Cum sunt ele similare?
2. Lucrul cu modelul cu majusculă U.
- Luați în considerare eșantionul Y. Descrieți direcția mâinii când scrieți litera Y. (Scrisoarea Y este format din două elemente. Vom începe scrierea puțin sub mijlocul liniilor auxiliare largi. Realizăm brațul în sus, spre dreapta, runde, vom efectua o linie înclinată în jos până la linia de jos șir de lucru. Puțin care nu duce la o linie de lucru linia de sus rotunjire dreapta duce până la linia superioară linia de lucru, conduce ușor spre dreapta.
Al doilea element trebuie să fie la același nivel cu primul. Am condus linia înclinată. Lângă linia de jos a liniei de lucru, rotunde spre dreapta și doar să se ridice deasupra liniei de jos a liniei de lucru.)
- Înregistrați aceste elemente în aer; în notebook.
- Cercul și scrie literele de pe liniile 1-5. (Profesorul oferă asistență individuală studenților.)
3. Citirea scrisorilor și a cuvintelor.
Litere litere scrise sunt scrise pe tablă. y și cuvintele ay. ya. Profesorul citește poezie, copiii, la comanda lui, citesc scrisori și cuvinte în cor.
Plângând Masha: ... (ah-ah-ah),
Un lup ... (y-y-y)!
Mashenka speriat în pădure,
Sună-o - ... (ay)!
Și avem o fată,
Sună-o pe Alyonushka,
Întreaga zi ... ("ua-ua") -
Acestea sunt toate cuvintele ei.
- Citiți "cuvintele" scrise pe următoarea linie. Fiți atenți la conectarea literelor.
4. Jocul "Collect the letter".
Activitatea independentă a studenților.
Vântul suflă, urlă: "Uh-oh-uh!"
Moara noastră se rotește: "Vzh-vzh-vzh!"
Unu, doi, trei, patru -
(Înclinând înainte, mâinile pe laturi).
5. Lucrul cu litera mică.
Cel de-al doilea element este un băț cu o bucla în partea de jos. Cel de-al doilea element începe să scrie din linia de sus a liniei de lucru. Ducem un băț lung, apoi cu o mână la stânga scriem o buclă, ar trebui să fie mică. Buclele intersectează cu bastonul înclinat în mod obligatoriu pe linia de jos a liniei de lucru. Finalizați scrierea în mijlocul liniei de lucru.)
Prescrierea celui de-al doilea element al literei mici.
- Cercul și scrie literele pe 1-4 linii. (Profesorul oferă asistență individuală studenților.)
6. Scrisori în litere.
- Luați în considerare desenele. Pe ce motive au participat la grup? (Cuvinte - numele obiectelor au un sunet [y].)
- Denumiți primul cuvânt. Determinați locația sunetului [y] în cuvânt. Ce litere desemnează sunetul [y] după consonanțe solide? Introduceți literele care lipsesc.
- Ce scrisoare am învățat să scriu? Pentru ce este scrisoarea de capital? y Minuscule.
baietii raspund la intrebari:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: