Pregătirea pentru prima lecție este necesară din prima zi de studiu de la universitatea pedagogică. Pregătirea psihologică este foarte importantă, este necesară participarea la diferite conferințe științifice, unde studenții pot observa și dezvolta metode de lucru cu publicul. Pentru a face față fricii de a vorbi în public, este util să participați la activități de student, KVN, competiții și chiar să adresați întrebări profesorului în timpul conferinței.
Pregătirea la lecție
Încrederea de obicei dă prezența următoarelor componente ale unei lecții bune:
- Impecabil aspect, care, desigur, începe cu procedurile de baie și de igienă. Acest punct nu trebuie subestimat, deoarece elevii evaluează mereu aspectul profesorului și sunt destul de critici în legătură cu neajunsurile. Unele erori, un detaliu ciudat pot determina profesorul să obțină porecle și să provoace ridiculizarea. Cel mai bun costum pentru un bărbat este o afacere clasică cu o cravată; pentru o femeie - un costum strict cu o fustă sau pantaloni.
- Cunoașterea subiectului dvs. (sau, în cazuri extreme, o bună cunoaștere a subiectului lecției). Potrivit cercetării, erudiția unui profesor, o cunoaștere profundă a disciplinei sale pentru elevi este mai importantă decât caracteristicile sale personale. Elevii respectă profesorii care sunt bine orientate în obiectul său, și preferă profesori stricte și exigente, care sunt materiale cu orizonturi largi și complementare de fapte interesante manual.
- Bine gândit și învățat planul-rezumat al lecției. In timp ce profesorii experimentați pot limita conturul general al cursului lecție, este recomandat profesorilor începători cred că prin toate etapele lecției (inclusiv răspunsurile elevilor potențiali), iar timpul alocat pentru fiecare etapă. Este util să se păstreze în stoc câteva exerciții de joc suplimentare pe tema lecției, în cazul în care sarcinile atribuite, rezumatul planului va fi epuizat cu mult înainte de sfârșitul lecției.
- Bună dictatură. Din toate paragrafele anterioare nu va fi de folos dacă profesorul nu-și vorbește vocea și vorbește prea liniștit, indiscutabil, încet sau rapid. Ridicarea sau scăderea volumului de vorbire, pauză, emoționalitate ajută la atragerea atenției asupra punctelor importante ale lecției, trezirea interesului elevilor, crearea spiritului adecvat, stabilirea disciplinei etc. Nu fi leneș să repetați toate sau unele puncte ale lecției în fața unei oglinzi sau a unui coleg de clasă.
Deci, te-am adus eu în sus, repet încă o dată tema lecției, s-au familiarizat cu literatura de specialitate suplimentare, ne-am gândit și pregătit un plan bun, un rezumat al lecției, toți repetat și sunt în picioare în pragul clasei înarmați cu cunoștințe, entuziasm, și un indicator. Ce trebuie să faceți în continuare, cum să vă comportați, ce să căutați?
Realizarea unei lecții
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: