Dezvoltarea abilităților motorii la o vârstă fragedă
Odată cu creșterea copilului, sistemul său nervos devine mai matur. Ca rezultat, copilul îndeplinește cu mai multă succes sarcini diferite. Viteza dezvoltării motorii este o sursă comună de anxietate printre părinți: mulți dintre ei sunt îngrijorați dacă copilul crește destul de repede și îl compara cu alți copii de aceeași vârstă. Cu toate acestea, viteza de dezvoltare pentru toți este diferită, deși, desigur, există anumite limite ale normei. Abilitățile enumerate mai jos se dezvoltă la copii sănătoși sub vârsta de un an și jumătate. Dacă acest lucru nu se întâmplă, este posibil ca copilul să aibă orice dizabilități care încetinesc dezvoltarea timpurie.
- Abilități motorii mari. Dezvoltarea abilităților motorii mari este asociată cu dezvoltarea mușchilor mari ai corpului, în primul rând - muschii mâinilor și picioarelor. Abilitățile deprinderilor motorii majore includ mersul pe jos, alergarea, capacitatea de a menține echilibrul și coordonarea mișcărilor.
- Abilități motorii fine. Pentru abilitățile de abilități motorii fine întâlniți mușchii mici ai ochilor, degetelor și așa mai departe. Abilități de abilități motorii fine - aceasta este desenul, scrisul, abilitatea de a prinde, arunca (ultimele trei abilități ar trebui să se manifeste deja în timpul dezvoltării timpurii a copiilor).
Dezvoltarea mușchilor se duce de sus în jos, de la cap până la degetele de la picioare. Din acest motiv, copiii învață mai întâi să-și țină capul, apoi încep să se târască și doar atunci merg pe jos.
Dezvoltarea cognitivă la o vârstă fragedă
În domeniul dezvoltării cognitive, includeți memoria, capacitatea de a raționa și rezolva problemele, precum și alte funcții care se dezvoltă la copii. Vorbind despre dezvoltarea mentală timpurie a copilului, este dificil să nu mai vorbim de Jean Piaget - un renumit psiholog, cunoscut pentru lucrarea sa privind psihologia copiilor.
După ce a obținut un doctorat la 22 de ani, Jean Piaget și-a început cariera lungă, ceea ce a lăsat un semn profund în psihologie și pedagogie. Pe baza rezultatelor studiilor lungi, a ajuns la concluzia că copiii nu sunt mai puțin inteligenți decât adulții, ci doar gândesc altfel. Albert Einstein a numit această concluzie a lui Piaget "atât de simplă încât ar putea să vină în minte doar un geniu". Potrivit lui Jean Piaget, copiii sunt oameni de știință mici care încearcă în mod activ să înțeleagă lumea și nu doar să absoarbă pasiv informațiile.
Etapele dezvoltării inteligenței
Senso-motorul inteligenței este cea mai veche etapă a dezvoltării inteligenței în teoria lui Piaget. Aceasta este perioada până la doi ani, când copilul primește cunoașterea lumii doar prin percepție și activitate motorie.
Stadiul reprezentărilor pre-ortodoxe este perioada dintre al doilea și al șaselea an de viață când un copil învață să folosească limba umană. La această vârstă, copiii nu sunt încă capabili de gândire logică (în înțelegerea adulților), nu pot manipula în mod mental informații și nu pot să ia în considerare alte persoane.
Aceste două perioade se referă la momentul dezvoltării timpurii a copilului și sunt cele mai importante etape ale vieții sale ulterioare.
Dezvoltarea anterioară a vorbirii
Oamenii de știință au descoperit că începe să se dezvolte, chiar înainte de a se naște copilul - fătul este capabil să distingă vocea mamei și intonația sunt susceptibile de a înțelege sensul lor (deși, desigur, el încă nu înțelege cuvintele). După patru luni de sugari distinge deja sunete de vorbire și poate răspunde chiar și la mișcarea buzelor - într-un cuvânt, puteau citi buzele mele! Mai mult, în timpul cercetării sa stabilit că copiii mici disting între sunetele de vorbire ale diferitelor limbi și nu doar limba vorbită la domiciliu. Cu toate acestea, la aproximativ zece luni, această abilitate dispare și copilul începe să reacționeze corect numai la sunetele de vorbire nativă.
Există mai multe teorii despre evoluția vorbirii. Potrivit uneia dintre ele, discursul din copilărie se dezvoltă ca urmare a faptului că copilul imită adulții. Potrivit susținătorilor o altă teorie, copiii se nasc cu un anumit instrument de vorbire care le permite să producă sunete de îndată ce dobândesc un vocabular suficient de mare.
Comunicarea cu părinții joacă un rol important în dezvoltarea timpurie a discursului. Studiile au arătat că un anumit tip de discurs pe care părinții utilizează în mod obișnuit pentru a vorbi cu copiii - propoziții simple și scurte ton înalt caracteristic - ajuta copilul să-l învețe repede, și începe să vorbesc cu. Pe măsură ce copilul se dezvoltă, părinții încep să vorbească cu el tot mai mult "adult", adaptându-se nevoilor sale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: