Cei care au servit în armată sunt conștienți de ceea ce înseamnă "Flash on the right!" Se presupune că în această direcție în acest moment a avut loc o explozie nucleară, și trebuie să cadă imediat la pământ, cu fața în jos lovind epicentrului, pentru a aștepta trecerea undei de șoc și să continue pentru a combate problema.
Declarațiile oficialilor ruși de sunet de educație atât de înfricoșător și să aibă o astfel de forță distructivă că, atunci când acestea apar, ar fi de dorit să dea o comandă „flash pe dreapta!“, Și apoi se încadrează într-o anumită poziție, care acoperă un copil, și așteptați pentru următoarea trecerea undei de șoc de imbecilitate birocratică.
Blițul din dreapta, tovarăși! Inamicul a folosit clasa de muniție operațională-tactică "adjunct al primarului!"
„Autoritățile de la Moscova intenționează să pună în aplicare în standardul de calitate de capital școli, în conformitate cu care formarea se va concentra pe dezvoltarea individuală a fiecărui copil, a declarat el reporterilor, luni, primarul adjunct pentru educație și sănătate Olga Golodets.
„În domeniul educației, intenționăm să introducem standarde de calitate la Moscova Putem, concentrându-se asupra mediului și stabilirea unei noi relații între școală și copii, pentru a da noi rezultate Scopul programului - .. Individualizarea studentului în dezvoltarea sa“, - a spus Golodets.
Ea a adăugat că "cineva are o dorință mai mare de a scrie, cineva are o dorință de a citi."
„Până în prezent, nu forțați copiii să învețe tabla înmulțirii, dar el trebuie să inventeze mai întâi copilul ei.“ În sine nu vede „atunci când vin la clasă pentru că nu se poate rupe de proces“, - a spus viceprimarul.
Potrivit ei, în momentul de față experimentul pe acest program are loc în 186 de școli din Moscova. Golodets a adăugat că această abordare a educației copiilor de vârstă școlară va spori nivelul de cunoștințe cu 20%. "
Cred că acei săraci care nu au îndeplinit comanda, muniția "Olga Golodets" i-au curățat capul. Sau, cel puțin, a provocat un leziuni cerebrale severe.
Deoarece frumoasa "individualizare a unui student în dezvoltare" este înlocuită de cel mai sălbatic, "cineva are o dorință mai mare de a scrie, cineva are o pregătire pentru scriere".
La un moment dat, când studieam la universitate, printre altele, sa acordat atenție unei astfel de probleme precum "analfabetismul funcțional". Aceasta este o situație în care o persoană care a absolvit un ciclu de învățământ secundar nu a dobândit suficient abilități de citire și scriere. Aceasta este o persoană studiată și studiată, dar ca rezultat este analfabet și este timpul să-l trimiteți la programul educațional.
Apoi ni sa spus că aceasta este o problemă a sistemului educațional AMERICAN.
Judecând după ce se ocupă de "adjunctul primarului", astăzi o astfel de problemă va fi o durere de cap pentru sistemul educațional deja rusesc.
Sincer, mi-e frică de ideea "invenției" copilului a tabelului de înmulțire. Invenția este de fapt un lucru controversat, care a spus că procesul creativ va fi lansat la 2x2 = 4, nu 8?
Și, cel mai important, promovarea în aceeași direcție promite inovații și mai puternice în educație. De ce, să zicem, la începuturile fizicii, să nu începem să inventăm focul? La lecțiile de chimie, începeți inițial procesul de inventare a baloanelor, retorturilor și tuburilor de testare? Modest păstrez tăcerea despre inovațiile din lecțiile de biologie.
Poate că, bineînțeles, Olga Golodets sa exprimat pur și simplu fără succes. Ca o capcană nucleară - a lovit inamicul, dar populația civilă a suferit, și cu contaminarea teritoriului sa dovedit prost.
Cu toate acestea, fraza despre creșterea cunoștințelor cu 20% este la fel de nemiloasă ca radiațiile luminoase. Pentru acest raport mândru pe creșterea copac rămâne un mister ce se ghiftui creierul nefericit tineri moscoviții, și modul în care acestea pot folosi arborele de mai târziu.
Trimiteți-le prietenilor: