Neștiind ce talentul, vom rula riscul de a nu deschide un cadou, astfel încât acum în „Laboratorul de talent“, puteți face cunoștință cu conceptele de „talent“ pentru a afla mai multe despre tipurile de talente, principiile să identifice și să sprijine copiii talentați.
După cum știți, orice copil este talentat în felul său. Dar nu este de la fiecare tânăr talent că noul Niccolo Paganini, Sofya Kovalevskaya sau Salvador Dali crește. Cineva nu are răbdarea și cineva - oportunitățile. Adesea se întâmplă ca copiii care locuiesc departe de capital să aibă mult mai puține șanse de auto-realizare decât moscoviți. Nu întotdeauna în provincie sunt profesorii care sunt capabili să dea suficiente cunoștințe și practici pentru a dezvolta pe deplin talentul copilului. Și uneori nimeni nu va ști despre talentul tânăr, pentru că cercul comunicării și mediului său este prea mic.
Ce se ascunde în spatele acestui concept? Și ce fel de oameni putem considera a fi înzestrați? În știința rusă, talentul este definit ca o combinație calitativ originală a abilităților umane, care asigură că reușește să desfășoare activități. Printre oamenii de știință de mult timp există o discuție despre ce fel de oameni pot fi considerați talentați. O serie de oameni de știință sunt înclinați să considere că fiecare copil poate fi talentat, principalul lucru fiind acela de a-și determina în timp util abilitățile și de a se angaja în dezvoltarea lor cuvenită. Acest punct de vedere a fost susținut de BM. Teplov și E.A. Golubev.
Oamenii de știință din țară, cum ar fi B.M. Teplov, V.D. Shadrikov și colab. Preocupat cu studiul copiilor supradotați, emit un talent „comun“ ca o combinație specială de competențe și un talent „speciale“, care vizează un anumit tip de activitate. În general, în conformitate cu B.G. Ananjevo caracterizat prin unirea tuturor datelor umane - sfera intelectuală, emoțională, temperamentul, viteza de execuție a activităților - care sunt autorizate să fie productiv și de succes. Cu toate acestea, în prezent nu există metode neechivoc de determinare a acestui tip de supradotare.
Pablo Picasso. Artist de renume mondial, care la vârsta de 12 ani a posedat un stil unic și la 16 ani a organizat prima sa expoziție. Wolfgang Amadeus Mozart. Un mare compozitor care a început să scrie primele sale mici piese la vârsta de 5 ani, iar la vârsta de 8 ani a terminat să compună simfonia. Blaise Pascal. Un matematician francez, fizician, scriitor, filosof, care, la vârsta de 19 ani, a inventat prima mașină de numărare. Și poate copilul tău în viitor va fi la același nivel cu acești oameni străluciți și despre el vor vorbi mai mult de o generație?
Poate este privilegiul alegerii sau realizării artificiale a scopului, prin anii de antrenament și efort? În orice caz, talentul este motorul real al progresului. Acum, multe școli și chiar cursuri lucrează la problema susținerii copiilor talentați, dar nimeni nu crede că, după eliberare, băieții nu au unde să își arate genii. Concursurile sau olimpiada sunt temporare și au un număr foarte mare de cadre care acoperă doar talentele copiilor.
Articole similare
-
Instrument didactic-metodic pentru lucrul cu copiii talentați
-
Locul de muncă automatizat pentru laboratoarele chimice (armament)
Trimiteți-le prietenilor: