- Formează noi concepte în elevi: structura și funcțiile creierului și măduvei spinării, funcțiile emisferelor cerebrale.
- Dezvoltă capacitatea de a distinge organele digestive de organele de excreție, de organele respiratorii din sistemul circulator.
- Educația unui stil de viață sănătos, tratarea atentă a corpului.
Echipament: o masă a structurii sistemului nervos, un schelet uman, un craniu.
1. Moment organizatoric.
U. Toți s-au ridicat frumos și liniștit - s-au așezat liniștit. Începem lecția "Omul și Natura"
Și ce învățăm în lecțiile "Omul și natura?
D. Studiem structura omului. Învățăm despre modul în care oamenii au învățat lumea din jur a naturii, au învățat să folosească și să-și creeze propria lume făcută de om.
Îți plac lecțiile? Ce sunt interesante?
2. Verificați temele.
U. Înainte de a începe un nou subiect, să ne răspundem la întrebări.
O persoană este un organism complex cu diverse funcții, împărțit între mai multe organe.
Și ce este un organ?
D. Un organ este o parte a unui organism constituit din țesuturi de mai multe soiuri și conceput pentru a îndeplini o funcție specifică.
U. Și ce organe știți?
E. Organe de digestie, organe de excreție, organe de circulație a sângelui, organe de simț.
U. Listați organele digestive și ce funcții efectuează?
D. Roth, dinți, limba, glandele salivare, faringe, esofag, stomac, vezică biliară, pancreas, ficat, intestin subțire, intestin gros, rect. Ei furnizează corpului materiale de construcție și energie.
Care sunt materialele de construcție?
D. Carbohidrați, grăsimi, proteine, oxigen.
U. Organe respiratorii?
D. Cavitatea nazală, laringele, traheea, bronhiile, plămânii, toracele, diafragma. Furnizați organismului oxigen și eliminați dioxidul de carbon.
U. Bine terminat. Listează organele de excreție și funcțiile lor.
D. Rinichi, uretere, vezică urinară. Îndepărtează apa și substanțele nocive din organism.
U. Sistemul circulator?
D. Inima, arterele, venele, capilarele. Furnizați transportul de substanțe în interiorul corpului, alimentând celulele cu blocuri și oxigenul pentru respirație și, de asemenea, eliminați substanțele nocive din organism.
W. organele sensului?
D. Ochii, urechile, pielea, limba. Ajutați-vă să cunoașteți lumea din jurul vostru.
U. Clever! A vorbit atât de mult despre corpul tău!
3. Afirmația problemei.
Ce băieți, și ce credeți, ce organe ale corpului nostru funcționează în mod independent și ce putem gestiona în mod intenționat?
D. (în dialog cu profesorul ajungem la răspuns).
Mai întâi de toate, putem gestiona. brațele, picioarele, capul, ochii, limba, dinții (închideți, deschideți, bateți, bateți etc.) și de asemenea controlați activitatea unei părți a organelor excretoare (excreția urinei din corp).
Organele sistemului circulator, respirator, digestiv lucrează independent (inima, rinichii, ficatul, intestinul - cele mai multe organe, în noi)
Băieți, și nu v-ați gândit, cine ordonă inimii să bată, respira ușor, stomacul să digere?
Astăzi vom încerca să răspundem la întrebarea adresată.
Ați auzit expresia "Sistem nervos" sau cuvinte nervoase, sistem?
(după discuția cu copiii)
U. Se pare că toate acțiunile corpului uman sunt controlate de sistemul nervos.
Sistemul nervos este format din celule sensibile, nervi și creier.
U. Și care sunt aceste celule sensibile? Unde sunt situate interesant? Ce pot simți?
Și cum înțelegeți cuvântul?
U. Celulele sensibile sunt foarte mici și împrăștiate în organism. Ele sunt în fiecare organ, dar mai ales în organele simțului. Fibrele nervoase părăsesc celulele sensibile. Ei conduc spre creier - centrul de control.
Băieți, ce vă place, de exemplu, preferați o lămâie sau un măr?
Și ce simți când vi se administrează o injecție? Dacă nu ați făcut-o deja, ce vă puteți imagina? Sau, când atingi accidental un fier fierbinte?
4. Explicarea noului material.
U. Asta înseamnă că nervii părăsesc celulele sensibile. Ei conduc semnale către creier.
Creierul este centrul de control. Creierul este format din mai multe secțiuni. Creierul controlează procesele complexe din organism.
În partea inferioară a creierului - medulla oblongata sunt centrele care reglează respirația, frecvența contracției inimii, expansiunea și îngustarea vaselor.
Deasupra medulla oblongata este cerebelul, este responsabil pentru coordonarea mișcărilor și asigură activitatea coordonată a mușchilor.
Înaintea cerebelului - cea centrală, ar putea fi și creierul intermediar. Cel mai important rol în viața umană îl joacă emisferele cerebrale. Acestea acoperă restul creierului.
Suprafața emisferelor mari este acoperită cu o substanță cenușie numită cortex cerebral. Nu este netedă. pe ea sunt numeroase brazde și girusuri. Blocurile și convoluțiile își măresc suprafața. Este cu cortexul că acțiunile conștiente, memoria sunt legate. Prin urmare, cerebra este guvernată de emisfere mari. Trebuie să ne protejăm creierul. Și cum? (Nu bateți, nu bateți pe cap, etc.)
Măduva spinării este conectată la creier. O mulțime de nervi părăsesc măduva spinării. Ei pătrund în întregul corp. Terminalele nervoase sunt asociate cu fibrele musculare, gata de a se contracta la semnalul din creier. Pe nervi, creierul primește informații din celulele sensibile care apar în interiorul corpului și în afara și ia o decizie, dacă este necesar să acționeze, creierul trimite comanda pe alți nervi către mușchii care taie organul dorit.
5. Lucrul la manual (pag. 35)
Prin urmare, vom trage o concluzie.
6. Fixarea unui material nou (arătând structura sistemului nervos pe diagramă).
Concluzie: Sistemul nervos controlează toate organele.
7. Rezultatul lecției.
Cum ați înțeles tema lecției? De ce funcționează corpul nostru împreună?
D. Deci, este de acord, pe cale amiabilă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: