Tipul proiectului: informații - creativitate.
Participanți: copii din grupul pregătitor, educatori, logoped, director de muzică, părinți.
Actualitate: În ceea ce privește procesul educațional în MBDOU consolida și extinde relația cu natura, care să respecte natura insufletite si neinsufletite, este atașat la activitățile comune ale copiilor și părinților în grădină sau la domiciliu.
Obiectivul: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale copiilor în procesul de elaborare a unui proiect comun "Bună ziua, toamna, Bună ziua, toamna! E bine că ai venit! ".
să generalizeze și să sistematizeze ideile copiilor despre schimbările autumnologice în natură, despre fenomenele sezoniere caracteristice;
Pentru a extinde ideile copiilor cu privire la diversitatea și beneficiile cadourilor de toamnă ale naturii;
dezvoltă abilitatea de a vedea frumusețea lumii naturale înconjurătoare, varietatea culorilor și a formelor prin observare în timpul plimbărilor, excursiilor, în timp ce vizionează ilustrații și picturi ale artiștilor;
extinderea și activarea rezervei de vorbire a copiilor pe baza aprofundării noțiunii de mediu;
să dezvolte abilitatea de a aplica abilitățile și abilitățile formate de discurs coerent în diferite situații de comunicare;
pentru a promova dezvoltarea memoriei, a percepției;
alimenta respectul copiilor pentru natura.
consolidarea cunoștințelor și reprezentărilor copiilor despre toamnă, semnele și darurile sale;
Consolidarea și de a spori stocul de exprimare a copiilor, pe baza de aprofundare și o reprezentare generalizată a exterior, precum și în dragoste cu povestiri, poezii, proverbe, ghicitori temă toamnă;
aplicarea abilităților formate de discurs coerent în diferite situații de comunicare;
Reflecția cunoștințelor acumulate în cursul implementării proiectului în diferite tipuri de activități (vizuale, teatrale, intelectuale, jocuri);
interesul și participarea activă a părinților la procesul educațional al grădiniței.
elaborarea unui plan de lucru în comun cu copiii, părinții;
elaborarea rezumatelor GCD;
selecție de materiale și echipamente pentru GCD, interviuri, jocuri cu copii;
selectarea materialelor artistice;
Pregătirea pentru părinți a fișelor de informații pe temele lexicale "Copaci". Boabe, ciuperci "," toamna ";
proiectarea dosarelor - mișcări pentru părinți pe tema proiectului;
conversația cu părinții despre participarea necesară la proiect, despre atitudinea serioasă față de procesul educațional din cadrul DOW.
Plan de lucru cu copiii pentru implementarea proiectului
"Bună ziua, toamna, Bună ziua, toamna! E bine că ai venit! »»
Forme de lucru cu copii
Vizualizarea și inspectarea mulaje de ghips și șabloane de legume, fructe, ciuperci, frunze, ilustrații și cărți poștale dedicate toamnei.
Cunoașterea mediului:
Proiectarea și lucrul manual din materiale naturale:
- datorită schimbărilor în natura de toamnă în timpul plimbărilor (pentru soare, cer, forța vântului, ploaia de toamnă)
-pentru frumusețea și bogăția culorilor toamnei
- pentru păsările migratoare
- pentru copacii care cresc în grădiniță
Vizite la țintă: "Copacii și arbuștii din grădinița noastră,
"Ce știi despre basme, unde unul dintre eroi este o legumă sau un fruct?"
"De ce un somn urs în timpul iernii și un iepure nu?"
Povești de creație ale copiilor pe teme:
Luând în considerare ilustrații despre cădere, compilarea de povești descriptive. Memorii de versuri și ghicitori care folosesc mnemotabile.
Ficțiune de citit:
Proverbe, zicãri, ghicitori despre toamna
A. Pushkin "Dull timp! Ochii de vrăjitorie »
G. Skrebitsky "Patru artiști. Autumn »
A. Yerikeev "Este toamna
G.Skrebitsky "Veverita se pregătește pentru iarnă"
"Ciuperca - Borovik" (realizată cu ajutorul unui teatru de material junk)
Jocuri de masă - "Anotimpurile"
Participarea la subbotnikul "Clean City"
colectare de material natural pentru plimbare (colectare de conuri, semințe, frunze pentru herbar)
curățarea frunzelor căzute
pregătirea patului de flori al unui teren de grup pentru iarnă
adăpostând rădăcinile copacilor cu frunze căzute.
Conversație: "Probleme de toamnă ale unui bărbat în toamnă"
"De ce nu încerci nimic în pădure?"
"De ce pot fi periculoși copaci vechi, morți?"
"Cum să te comporți lângă iazuri la sfârșitul toamnei?"
Aceasta este ultima turmă de aripi fluturând în depărtare "
Având în vedere pictura lui Levitan "Toamna de Aur"
Activitate artistică independentă:
Desenarea "Ce ne place despre toamnă"
Iluminarea cărților - bebelușii "Toamna se rătăcește de-a lungul căii ..."
Ascultarea muzicii:
"Cântecul de Aur", cuvintele Z. Petrova, muzica G. Vikhareva
"Ploaia" cuvintelor lui Pikuleva, muzica Popljanova
"În aur mesteacan" cuvinte și muzică de Vikhareva
Joc muzical cu cântări:
"Bună ziua, toamna" cuvinte E. Blagininoy, muzica V. Vitlin
Joc muzical-didactic: "Învață o melodie"
Activitate muzicală independentă:
"Ora de o ghicitoare" (copiii aleg ghicitori și le trag la ghicituri, din care apoi facem un album "Toamnă"
"Toamna a mers în grădină" (concurs pentru o lectură expresivă a poemelor despre toamnă)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: