Pentru a conduce educația morală - este de a crea acea prima vedere evaziv tonul moral al vieții, care se reflectă în faptul că fiecare absolvent al cuiva îi pasă cuiva îi pasă și de griji, cineva dă inima lui.
Spiritualitatea și moralitatea sunt concepte existente într-o unitate indisolubilă. În absența lor, începe dezintegrarea personalității și a culturii. A deveni o persoană spirituală este imposibilă fără o educație adecvată. Profesorul și scriitorul Soloveichik SA a spus: "Educația este învățătura vieții morale. A educa înseamnă a contribui la formarea unei persoane cu vederi duhovnicești, cordiale și integrale, cu un caracter puternic.
Școala este principala legătură în sistemul educațional al tinerei generații. Sensul și funcția școlii primare în sistemul de educație continuă este determinată de continuitatea ei cu alte legături în educație și de valoarea acestui pas în dezvoltarea și dezvoltarea personalității copilului.
VA Sukhomlinsky credea că“... fundația de nezdruncinat convingerii morale este stabilită în copilărie și adolescență timpurie, atunci când bine și rău, onoare și rușine, dreptate și nedreptate înțelegere accesibilă a copilului numai în cazul în care claritatea luminoasă, evident simțul moral al ceea ce vede, face vizionarea “.
Profesorul are nevoie nu doar de cunoașterea subiectelor și a metodelor de predare, ci și de capacitatea de a-și îndruma activitățile la educația morală în activitățile educaționale. Prioritatea furnizării de condiții pentru educația spirituală și morală a copiilor este evidentă. Problemele din domeniul educației spirituale și morale necesită o soluție obiectivă.
Pentru a rezolva în mod calitativ problemele dezvoltării spirituale și morale a studenților, în școala noastră a fost creat un site experimental.
Tema site-ului experimental:
Obiectivele și obiectivele experimentului
2. Consolidarea unor astfel de caracteristici ale mediului educațional ca deschidere, democrație, mobilitate, flexibilitate, manufacturabilitate.
3. Creșterea performanțelor educaționale și creative ale tuturor subiecților procesului educațional.
4. Crearea unei imagini a școlii care este atractivă în ochii tuturor subiecților procesului educațional, confirmată de rezultatele cercetării sociologice.
5. Dinamica pozitivă a creșterii personale a elevilor, incluzând indicatori de dezvoltare spirituală și morală.
6. Îmbunătățirea eficacității muzeului școlar
Muzeul școlar este un domeniu larg de creativitate al profesorilor și studenților. Aceasta este una dintre formele non-tradiționale de muncă activă, ținând seama de setul de sarcini educaționale, specificul muncii și caracteristicile de vârstă ale studenților.
Un loc important în rezolvarea acestei probleme îl reprezintă contactul direct al elevului cu materiale istorice, elemente de cultură, realizate în condițiile muzeului școlar.
În acest context, putem vorbi despre muzeul școlii, în același timp, nu numai ca o formă de organizare a învățării și a activității cognitive (includerea studenților în căutare, lucru de istorie locală pe baza muzeului), dar, de asemenea, ca mijloc de educație spirituală.
Muzeul are un imens potențial educațional și educațional, deoarece păstrează și expune documente istorice originale. Utilizarea eficientă a acestui potențial pentru educarea studenților în spiritul moralitate înaltă, patriotismul și conștiința civică este una dintre cele mai importante sarcini ale unui muzeu școlar. Participarea copiilor în căutarea și colective de muncă, studiul și descrierea obiectelor de muzeu, creând expoziție, excursii, petreceri, conferințe contribuie la umplerea timpul lor liber. În procesul de cercetare studenților stăpânească tehnici diferite și abilități ale istoriei locale și a activității profesionale a muzeului și în cursul cercetării istoriei locale - baza pentru multe discipline științifice, care nu sunt acoperite de curriculum.
Contribuția mare la educația spirituală și morală este făcută de biblioteci.
Deoarece cartea joacă un rol important în procesul de formare spirituală și morală a personalității. Prin cuvântul tipărit se realizează educația directă și indirectă prin lectura creativă, înțelegerea clasicilor ruși, folclor, cărți despre istorie, artă și cultura națională. Rezultă că biblioteca este mediul unic pentru educarea unui copil într-o atmosferă de spiritualitate, creativitate, comunicare liberă și bucuroasă cu cărți inteligente și amabile.
Muzeul găzduiește "Lecții de curaj", lecții din lumea exterioară, dacă muzeul are o expoziție care echivă tema lecției, lecții de istorie.
Eu în clasele mele conduc o serie de lecții de muzeu "Lecții de curaj"
pentru a familiariza studenții cu istoria satului lor, școala, cu participanții la Marele Război pentru Apărarea Patriei, cu onorat veteranii muncii, cu medaliați vypusknikami-, cu meșteșugari, artiști, poeți și scriitori concetățeni.
În timpul acestor cursuri, eu joc rolul de "dirijor" în lumea lucrurilor obișnuite. Cunosc tipii cu această lume, înarmați cu noi metode și metode eficiente de includere a subiectului în procesul educațional.
Am efectua lecții despre lumea exterioară, deoarece clasa 1 - tema lecție, „Cum în casa vine de energie electrică,“ Începe lecția în clasă, iar apoi a continuat în muzeu - se familiarizeze cu hut rusă, ustensile și instrumente, luminoase coliba, în zilele în care nu era electricitate.
Lecția "De unde vine apa?" Este, de asemenea, realizată folosind exponate muzeale. Ne cunoaștem jugul, diferite tipuri de chiuvete vechi, găleți.
"Când au apărut hainele" - ne cunoaștem exponatele muzeului - haine vechi, cu un război, tipuri de material.
Copiii sunt întotdeauna interesați să viziteze muzeul - atât de multe impresii, discuții, povestiri.
Lucrez îndeaproape cu bibliotecile. Lucrătorii din bibliotecile adulților din mediul rural și al copiilor efectuează jocuri, conversații tematice, concursuri. Și toate acestea dau anumite rezultate pozitive.
Modalități de rezolvare a problemelor educației spirituale și morale a elevilor
Articole similare
-
Problemele de piraterie din Somalia și căile de soluționare a acestora - știri maritime despre Rusia
-
Recomandările audierilor pe tema "Produsele contrafăcute ale problemei și soluțiile
Trimiteți-le prietenilor: