32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Reduceți cu 50% reducere pentru cursuri! Grăbește-te să te supui
cerere
Recalificarea profesionala a 30 de cursuri de la 6900 de ruble.
Cursuri pentru toate de la 3000 de ruble. de la 1500 de ruble.
Actualizarea a 36 de cursuri de la 1500 de ruble.
Shapovalova Elena Ivanovna
Instituția de învățământ bugetară specială (corecțională) destinată studenților, elevilor cu dizabilități, școlii internationale cuprinzătoareVIII din satul teritoriilor negarantate Krasnodar
Profesor de școală primară
Rezumatul lecției de lectură și dezvoltare pentru gradul 3
Tema: Povestea folclorului rusesc "Câinele și lupul"
Scop: introducerea produsului de artă populară orală - un basm.
Predarea: 1. continuarea îmbunătățirii abilităților de lectură în întregime;
2. să dezvolte abilitatea citirii expresive a basmelor prin roluri;
3. să lucreze la dezvoltarea discursului orizontal coerent.
Dezvoltarea: 1. Lucrul pe abilitatea de lectură literare;
2. Dezvoltați imaginația elevilor.
Educarea: să învețe abilitatea de a evalua acțiunile eroilor unui basm, de a forma concepte morale despre bine și rău.
Corecție: dezvoltarea percepției auditive, atenție, memorie; dezvoltarea abilităților de vorbire - clarificarea și îmbogățirea vocabularului studenților, vorbire orală coerentă (descriptivă, narativă), dezvoltarea mușchilor motorii fine.
I. Moment organizatoric
2. raportul participantului: zi, zi, lecție, vreme
3. vizualizarea imaginilor pe tablă începutul și sfârșitul toamnei
- Alegeți imaginea potrivită. De ce?
II. Partea principală:
Va - fa - wa - bufnița trăiește în pădure
C - si - si - in rezervorul de crap crucian
Pentru - în spatele - pentru - o capră este legată aici
Cha-cha-cha - o lumânare arde în cameră
Chu-chu-chu - bătând pe ciocane
Dna - Dna - există ace pe arici.
Shasha - shha - Masha noastră este bună.
Papagalul spune papagalului: "Te duc la papagal"
Pini copți copți în pini.
Joc: "Aduceți cuvinte la viață"
Verificarea temelor:
- Pe ce temă citim?
- Ce sa întrebat despre casă? (lectură expresivă, învățați după voință)
a) despre care se vorbește în cântec?
b) ce cereți pentru un câine? De ce?
c) De ce nu poate dormi fiica mea?
d) ce spune acest lucru despre text? Citiți-o.
e) citesc cântecul de cântec lin, liniștit.
f) care va recita cu inima după voință.
g) încercați să cântați un cântec de cântare.
Mulți dintre voi aveți surori mai mici, frați, cântați-i un cântec de cântare când veniți acasă. Acționați ca o mamă cu grijă.
- Despre ce vorbeau acum? Citește?
- Ce sentimente ți-au cauzat o cântare?
Introducere la subiect:
- Ce povești știți? (răspunsurile copiilor)
- Care sunt basmele tale preferate? (răspunsurile copiilor)
- Da, deja cunoști multe basme. Acum vom verifica cum vă amintiți aceste povestiri.
Am așteptat-o pe mama mea cu lapte,
Și l-au lăsat pe lup în casă
Cine erau acestea?
Copilașilor? (Lupul și 7 copii).
Ea nu a fost niciodată la o minge,
Am curățat, spălat, fiert și fiert.
Când sa întâmplat să ajungă la ea,
Căpitanul prințului și-a pierdut dragostea
Și-a pierdut pantoful în același timp!
Ce este acest basm? Cine îmi va spune? (Cenusareasa)
Da, acum ne vom aminti minunatele basme. Sunt mulți.
- Fiecare națiune are propriile sale povești populare. Povești din care popoare, știi?
- Astăzi vom lua cunoștință de o nouă lucrare pe tema "Credincioși ajutători". Care este numele acestei povestiri, veți afla dacă ghiciți aceste puzzle-uri
Cine este frigul de iarnă
În pădure se rătăcește, foame (lup)
Cu gazda este prietenos
El trăiește sub verandă,
Un inel de coadă de coadă (câine)
Profesor: Deci povestea se numește "câine și lup"
- Citiți numele basmului (citiți copii)
- Este acest basm cunoscut pentru tine?
- Cine i-a spus?
Să ne uităm la ilustrație
- Ce se întâmplă în această imagine (răspunsurile copiilor)
Eroii acestui basm sunt animale, apoi acest basm despre animale. În basme, animalele au trăsături umane; animalele sunt vorbite ca oameni, deficiențele și demnitățile lor, problemele și conflictele.
Secară este o plantă de porumb (imagine)
Kopna - o grămadă mică de fân (imagine)
Găluște - aluat gătit în bucăți în apă (imagine)
Umpleți - umpleți mâncarea cu ceva (imagine)
Șorț secerătoare cu plante de cereale (imagine)
Citește în cor; munca individuală (Avanesova, Karpova)
- Deci, ascultă partea I a basmei "Câinele și lupul". Sarcina ta: să asculți cu atenție "Ce se spune, care este ideea principală"
(Citirea primei părți a basmei "Câinele și Lupul" de către profesor)
- Ce alte cuvinte necunoscute de neînțeles ați auzit?
- Cine sunt eroii povestirii?
- Cui ți-a plăcut? De ce?
- Cine a fost gazda? Care era numele ei?
- Ce a oferit lupul câinelui?
- Planul lupului și al câinelui?
- Cum a trăit Serko la stăpânul său?
- Care este ideea principală a primei părți a povestirii?
(Să facă bine, să aducă bucurie, ajutor reciproc, prietenie, atenție, îngrijire)
Citirea părții I a textului basmului de către elevii de paragraf
- imagine și text
Fizkultminutka pentru ochi.
- Ce povestește această poveste? (Bunătate și înțelegere reciprocă)
Joc: "Plank cuvânt"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: