Cred că ambele sunt rău în extremele lor. Adevărul, așa cum se spune, este mereu în mijloc.
Cel mai bine este să percepem copilul ca individ. Poate că nu o persoană cu experiență deosebit în viață, dar capabilă să înțeleagă argumentele rațiunii.
Desigur, deoarece copilul nu știe încă - ce este periculos și ce nu este - există interdicții legate de siguranța vieții. Dar, aceste interdicții, cel mai bine, ilustrează cu exemple vii imaginative ca argumente.
Copiii au o gândire imaginativă foarte dezvoltată. Și dacă copilul are o imagine vie, ca răspuns la motivul pentru care nu merită să facă ceva care este periculos, nu vor exista probleme cu percepția interdicțiilor.
Permisivitatea este la fel de dăunătoare ca interdicțiile nerezonabile. La om, voința nu se formează. El crește isteric și nejustificat de ambițios.
Parentajul este un proces foarte complex și poate fi realizat în moduri diferite. Și nu poți spune că e mai rău în educație, fiecare aduce în felul său. Uneori este necesar să atribuiți un copil, dar acest lucru este doar uneori. Nu puteți permite totul, trebuie să încercați să explicați ce este bun și ce este rău. Apoi, depinde mult de natura copilului, de cum se comportă și de a continua și de a acționa.
În general, puteți argumenta pentru o lungă perioadă de timp, aveți nevoie pentru a dezasambla în fiecare situație separat, dar lasa totul și face toate educația stricte, nu costă. trebuie să existe un echilibru.
Cu stilul educațional (permisiv), sunt de asemenea posibile două opțiuni: 1) independent, dar friguros emoțional, incapabil să empatizeze cu persoana; 2) egoist, hamovataya și personalitate excesiv de ambițioasă, "mers pe cap". Deci, după cum puteți vedea, ambele stiluri de educație sunt extrem de nedorite.
Permisivitatea, justificată de iubirea părintească, duce la cele mai negative rezultate, de mult a fost cunoscută. Copilul, după ce sa folosit de casă ca să facă tot ce-i place, se comportă exact în același mod și în alte locuri, care, în mod evident, nu îi plac alții, din cauza inevitabilității conflictelor și problemelor. Dar exactitatea excesivă, interdicțiile nefondate au, de asemenea, un impact negativ asupra persoanei în curs de dezvoltare.
Într-adevăr, trebuie să găsești un teren de mijloc. Dar dacă uneori nu funcționează, cred că este mai bine să rămânem la rigoare. Copiii sunt mai folositori. Acest lucru îi va ajuta în viață - sunt aduse trăsături precum perseverența, capacitatea de a lua decizii, independența. Din nou, nu vorbesc despre un regim dictatorial complet. Vorbesc despre faptul că părinții nu au încercat să-i placă copilului în totalitate și să-și piardă faptele copiilor care nu merită respectul. Cu bunătate, de asemenea, puteți "merge prea departe". Deci, răspunsul meu la întrebare este că e mai rău să aduci totul în educație.
În educația cu copilul trebuie să găsiți mijlocul. Este imposibil ca toți copiii să permită sau să fie prea stricți cu ei. Fiind cu copilul foarte strictă, în el se vor dezvolta complexe de inferioritate, care vor fi întărite în subconștientul copilului. Apoi, aceste complexe se vor amesteca deja în viața adultă. Permiterea întregului copil, îl lipsim de posibilitatea de a înțelege comportamentul lui, care este permis în această viață și care nu este. Prin urmare, mijlocul este important aici.
Cel mai rău dintre toate, nu aveți limite! Totul ar trebui să fie moderat și bici, și turtă dulce.
Pentru a iubi, aici este cel mai important lucru în educație, dacă pedepsiți iubirea, atunci nu provocați psihologic ireparabil, și chiar mai mult, fizic, traume asupra copilului. Și dacă nu iubiți, ci răsfățați, atunci nu va mai fi nici un sens, deoarece copilul va rămâne rău.
Copiii sunt foarte sensibili, simt întotdeauna minciunile adulților, astfel încât atunci când nici unul dintre ei nu poate fi prefăcut și mincinos. Copiii ar trebui să fie percepuți ca fiind egali, să le vorbească, să le explice și chiar să le împărtășească și cu durere și bucurie. Frankness este foarte important în educație.
Trimiteți-le prietenilor: