Despre povestiri, povestiri și poezii scrise despre grădiniță. Trebuie să spun că acestea din urmă sunt cele mai multe. Pe de o parte, este bine, deoarece o poezie bună creează în sine o atitudine pozitivă. Pe de altă parte, aceste poeme sunt în mare parte pozitive în natură-felicitare (acestea sunt adesea folosite în partide diferite de copii), este mult mai puțin descrie problemele pe care copilul le-ar putea întâlni într-adevăr. Acest lucru se datorează în primul rând particularitățile versurilor, care se concentrează pe imaginea emoțiilor și evocând răspunsul adecvat în cititor.
Ce pot citi unui copil pentru a avea o impresie pozitivă despre o grădiniță? În primul rând, povești și poezii. Din păcate, literatura modernă a copiilor nu se complac în mod deosebit în astfel de lucrări. Cea mai consistentă imagine a vieții în grădiniță poate fi găsită în literatura din perioada sovietică. Acesta ciclu S.Baruzdina de povestiri "Svetlana" N.Kalininoy "Kids." Ascultând aceste povești, copilul se familiarizează cu caracteristicile de grădiniță, regimul său, oamenii care lucrează acolo, și altele. Devine clar că copiii de grădiniță mănâncă, dorm, sculpta, trage, vorbesc, mers pe jos, dans, joaca, si altele. de exemplu, povestiri S.Baruzdina: „noi cărți“, „Când nu te plictisesti“, „pentru masa de prânz“, „Walk“, „Secret“, „e timpul să dormi“, „Cine va crește în curând“, „Salvați scuipat dvs.“ "Primele litere."
După prânz, există o tăcere în grădiniță. Liniștit de camere, liniștiți pe coridoare, liniștit pe scări. Chiar și pisica Bobik se află liniștit pe pervaz, încălzind soarele la soare.
Aceasta înseamnă că a venit o oră liniștită în grădiniță. A dormi în ajun!
Toți băieții dorm, doar Svetlana este ocupată în patul ei. Problema cu ea este că ea nu adormă niciodată în timp. - Lumină, somn nopal - spune Zinaida Fedorovna. Voi da ", răspunde Sveta, dar numai Zinaida Fyodorovna pleacă din pat, începe să se întoarcă. Apoi sa obosit de ea. A devenit Lumina pentru a spune: - Și vom avea lecții muzicale! O să ascult muzica, cum voi învăța toate melodiile! Cel mai bun din toate!
Toți băieții sunt adormiți, nimeni nu ascultă Lumina, dar spune ea, spune ea.
Din nou, Zinaida Fyodorovna se apropia de ea, dar Svetlana era atât de furioasă încât nu putea să adoarmă.
Ora a trecut imperceptibil, băieții s-au trezit, și-au pus hainele, au alergat să se spele și Svetlana a adormit. Ea a adormit în cele din urmă! A început să o trezească: Lumină, ridică-te! E timpul să mergem la clasă! Vreau să dorm! Spune Sveta. Nu vrea să meargă!
Și când m-am trezit, mi-am frecat ochii, m-am uitat în jur și am văzut că în cameră nu erau copii. O asistentă, Nina Markovna, stă pe un scaun și o privește.
- Și unde sunt băieții? Unde s-au ascuns?
- Băieții sunt implicați în muzică. Unul dormi, - spune Nina Markovna.
Svetlana a sărit și sa îmbrăcat repede. În timp ce eram îmbrăcat, în timp ce spălaam - lecțiile de muzică s-au terminat, toți tipii din grup s-au întors.
Sveta nu-i plăcea muzica, nu a învățat niciun cântec nou.
Am venit acasă seara și mi-am spus mamei
- A dormi în ajun! Și apoi vom dormi dimineața și vom merge la grădiniță prea târziu.
M-am culcat, mi-am închis ochii și am stat liniștit, că nu am observat cum am adormit.
ALTERNAȚIE DE OBȚINERI ...
De ce spun asta? Nu dormim,
Nu suntem rowan.
Vova, Klava, Mishenky-
Nu sunt cireșe!
(V. Torkov "De ce spun așa?")
În camere există paturi de lumină,
Copiii vor fi pusi în aceste paturi ... ...
Olenka merge cu îndrăzneală în pace,
Ea a alergat la ea însăși.
(3. Cresterea lui Alexandrov)
În casa asta totul pentru noi -
Povești, o melodie și o poveste,
În casa asta totul este pentru noi.
(Grădinița de grădinițe O. Vysotskaya)
... Cine te va învăța cum să desenezi,
Construiți, coaseți și brodați,
Ședința tipilor într-un cerc,
Citește o poezie pentru ei,
El va spune: "Învățați-vă singuri,
Și apoi citiți-o mamei.
Aceasta este Olga Pavlovna.
Iubeste Olga Pavlovna
Toți băieții tăi,
Foarte Olga Pavlovna
Iubeste gradinita!
(N. Naidenova "Olga Pavlovna")
Suntem cu prietena mea Toma
Mergem împreună la o grădiniță.
Acest lucru nu este pentru tine acasă!
Aceasta este o școală pentru copii!
Aici facem exerciții,
Lingura mananca dreapta,
Obișnuiți-vă cu ordinul!
Grădinița este necesară!
(I. Gurin "Copii școlari")
Kolja sa urcat în nisip, și-a întins mâinile și a spus:
"De ce a ta?" - a înfricoșat timid micul Larissa, scuturând mâinile de nisip.
- Pentru că e a mea! Kolya spuse cu tristețe și călca pe casa construită din nisip de Larisa.
Fata a ieșit din nisip și a mers la patul de flori pentru a mirosi florile.
Kolya a orbit tortul, a turnat o movilă, a săpat o groapă, căutând tot timpul la Larissa. Stătea lângă patul de flori și se uită la bujorul roșu frumos.
Strigând, Kolya ieși din nisip și se îndreptă spre patul de flori. Îl împinse pe Larissa cu umărul, se aplecă spre pion și spuse:
Larissa nu avea timp să răspundă, deoarece o bunică brună imensă a ieșit din bujor. El a lovit chiar în frunte Kohl furios bâzâiau și picioarele desfăcute cu pene, merge `El e pe obraz.
- Ay-ay-I-ay! - strigă Kolya, acoperindu-și fața cu mâinile și se repezi spre profesorul care stătea pe scaun.
- Sa speriat? Întrebat Anna Ivanovna, când Kolya a îngropat-o pe genunchi.
- Și ce este? Plângea Kolya.
- El a zgomotat: "Mine-e!" - a răspuns Anna Ivanovna: "Ca și tine în nisip. Kolya sa sculat, sa dus la Larissa, a luat-o de mână:
- Haide, îți arăt cum să construiești o cetate. Apoi sa uitat la profesor și a strigat:
- Dar n-am zgomotat!
Pentru o fată nouă
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: