Imaginația, fantezia este deosebit de activă la vârsta de 5 ani, adică începutul dezvoltării acestui proces mental intră în perioada preșcolară. Suntem adulți, suntem educatori, dar uneori uităm de asta.
Cum de a trezi sufletul copilului, deschide ochii spre o lume a armoniei de frumusețe, care a absorbit zori sensibilitate dimineață, o grandoare cosmică a apus de soare, tumultul efectivelor de păsări, fosnetul valurilor, șoapta frunzelor, zambitoare copil, tot ceea ce ne înconjoară? Cum să învețe să se simtă și să înțeleagă foarte bine în stare să se exprime și chiar sa înființat?
La vârsta de 5-6 ani există un nivel ridicat de activitate a copiilor preșcolari, este cauzată de nevoia lor acută de a-și dezvălui potențialul. Iar crearea de cercuri cu interese în Dow, care are inițial oportunități bogate de identificare și realizare a resurselor interne ale copiilor. în primul rând în comunitate, elevii pot obține aprobarea și sprijinul extern pentru dezvoltarea granturilor lor, fără de care nu va avea loc o transformare calitativă a capacităților personale.
În epoca preșcolară mai în vârstă, copiii au un interes persistent în activitățile productive (construcții și diverse tipuri de lucrări de mătase). Deci, copiii cu un interes deosebit și dorința ca să decoreze un pom de Crăciun, fac pomi de Crăciun cu mâinile lor, folosind cele mai comune obiecte care sunt mereu la îndemână: carton, folie, bucăți de pânză, etc.
Aceasta este facilitată de o serie de motive, și anume:
- activitățile "manuale" favorizate apar la copii și, în legătură cu acestea, o gamă largă de motive diferite și obiective interdependente ale acestei activități pe care încearcă să le realizeze;
- copiii sunt implicați într-o varietate de abilități și abilități, stăpânesc în mod activ abilitățile acțiunilor practice;
- La această vârstă, un produs cu adevărat de înaltă calitate începe cu adevărat, iar copilul poate lucra mult timp, îl poate completa, îl poate îmbunătăți, îl poate îmbunătăți și apoi îl poate folosi la nevoie;
- un sentiment de succes în activitățile productive nu numai că permite copilului să simtă un sentiment de satisfacție și mândrie ca rezultat al muncii sale, dar, de asemenea, determină în mare măsură bunăstarea sa emoțională și confortul spiritual în grupul de la egal la egal.
Deci, cercul de arte și meserii "Mâinile cu îndemânare" din DOW este destinat copiilor de 5-6 ani. Clasele din cerc îi vor ajuta să-și dezvolte abilitatea de a vedea neobișnuitul în subiectele obișnuite, de a forma abilități în lucrul cu diferite materiale (paie, frunze și flori uscate, puf și pene de ouă etc.); vă va învăța să simțiți și să înțelegeți frumosul, apoi să-l exprimați prin crearea propriilor meșteșuguri.
Utilizarea jocurilor cu deget, a psiho-gimnastică și a exercițiilor de relaxare în cadrul claselor contribuie la confortul emoțional al copiilor și la prevenirea oboselii lor, care include o valoare de salvare a sănătății.
- Să aducă copiii la cultura, obiceiurile, tradițiile naționale. Să le cunoască cu particularitățile lor.
- Dezvoltarea abilităților decorative și creative în lucrul cu materialele naturale. Să dezvolte sistematic înclinațiile, abilitățile și talentele copiilor.
- Pentru a dezvolta imaginația, imaginația, memoria vizuală, abilitățile motrice ale mâinii, abilitatea de a vedea frumosul.
- Pentru a aduce o atitudine atentă la natură. Pentru a aduce copiii la pace, grija pentru lumea din jurul lor.
Pentru a pune în aplicare cercul de probleme, diverse metode de formare și educație: vizuale (explicative și ilustrative), practice (exerciții, jocuri cognitive și de comunicare, creând „o situație de succes“), verbală (observare, povestiri, conversație, arta cuvânt).
Articole similare
-
Articole artificiale de piatră decorativă, fabricarea la domiciliu, materiale
-
Nikolai Vasilievich gogol - viață și muncă, biografie, cărți de gogol, suflete moarte
-
Articol pe tema de ce ai nevoie de un cerc - "robotica -" în liceu, descărcare gratuită
Trimiteți-le prietenilor: