Vvedenie.docx
Lucrarea mea este dedicată apariției pericolelor antropice și a protecției împotriva acestora. O problemă deosebit de gravă a fost problema poluării mediului cu substanțe toxice antropice: mondial anual de livrare de oxizi de carbon de 25,5 miliarde de tone de oxizi de azot - 65 de miliarde de tone, etc ... Un impact negativ asupra mediului este oferit de întreprinderile industriale, vehiculele, armele nucleare, pesticidele etc.
Schimbarea mediului nu este în cel mai bun mod, dar afectează și persoana. Emisiile de întreprinderile industriale ale sistemelor energetice și de transport în atmosferă, râuri, lacuri, conduce la faptul că o persoană devine bolnav cu diferite boli, cum ar fi alergii, expunerea, astm si altele. De aceea, este necesar să se aibă grijă de mediul înconjurător.
Omul și habitatul sunt în continuă interacțiune, formând un sistem care acționează în mod constant "omul - mediul". În procesul dezvoltării evolutive a lumii, componentele acestui sistem s-au schimbat în mod continuu.
În stadiul inițial al dezvoltării sale, omul a interacționat cu mediul natural, care constă în principal din biosferă.
Biosfera este o zonă naturală a vieții care se răspândește pe Pământ, incluzând stratul inferior al atmosferei, hidrosfera și stratul superior al litosferei, care nu au avut impact antropic.
1. Introducere ____________________ ______________________________ ___
2. Caracteristicile pericolelor antropogene, psihofizice
activitatea umană ______________________ ___________________
3. Concluzie __________________ ______________________________ ___
4. Literatura ____________________ ______________________________ __
Caracteristicile pericolelor antropogene, activitatea psihofizică umană.
Pericole antropogene 60-80% -. practic, sunt legate de activitatea de transformare a persoanei. Sursele de pericole provocate de om sunt oamenii înșiși, precum și mijloacele tehnice, clădirile, structurile - tot ceea ce este creat de om (elemente ale tehnologiei). Daunele provocate de pericolele antropogene sunt mai mari, cu atât densitatea și nivelul de energie al mijloacelor tehnogene utilizate sunt mai mari.
Factorii antropogeni pot fi fizici, chimici, biologici și psihofizici.
Natural: substanțele chimice care intră în corpul uman cu aer, apă, alimente (aminoacizi, vitamine, proteine, grăsimi, carbohidrați, oligoelemente).
Antropogen: consumul de substanțe de la diverse întreprinderi și de transport. De exemplu, arme chimice.
Natural: toți parametrii climatici: temperatura aerului, umiditatea, viteza vântului, presiunea atmosferică, radiația solară.
Antropogeni: diferite tipuri de energie generate de om: radiații ionizante, curent electric, zgomot, vibrații, iluminare artificială, arme de distrugere în masă.
Natural: microorganisme: bacterii, viruși, ciuperci.
Antropogeni: mijloace biologice de protecție a plantelor, emisii ale întreprinderilor din industria alimentară, ferme, întreprinderi pentru producerea de proteine, seruri, vaccinuri, arme biologice.
Prin natura acțiunii lor asupra corpului uman, ele sunt împărțite în supraîncărcări fizice, statice și dinamice, și supraîncărcarea neuropsihologică. În primul rând, suprasolicitarea mentală, monotonia muncii și supraîncărcarea emoțională.
Orice activitate conține un număr de procese și funcții mentale obligatorii, cum ar fi:
- Atenția este concentrarea activității mentale asupra anumitor obiecte sau fenomene ale realității. O atenție involuntară apare fără intenție, fără un scop prestabilit. O atenție deosebită apare datorită scopului și necesită eforturi intense. Distracția involuntară este oscilația atenției și slăbirea acesteia față de obiectul de activitate. Distribuția atenției - atenție simultană la mai multe obiecte de activitate în timp ce efectuați acțiuni cu ele. Schimbarea atenției este transferul intenționat al atenției de la un obiect la arc.
- Sensul este cel mai simplu proces, constând în anumite proprietăți sau fenomene ale lumii materiale. Există senzații de mai multe tipuri: vizuale, auditive, dermale, kinestezice.
- Percepția - procesul de reflecție în conștiința umană a obiectelor sau a fenomenelor cu impact direct asupra simțurilor, în care o ordonare și asociere a experiențelor individuale într-o abordare holistică obiecte de sens unic și fenomene.
- Memoria este procesul de memorare, conservare, recunoaștere ulterioară și reproducere a ceea ce a fost în experiența voastră anterioară. Memoria motorie (motor) este memorarea și reproducerea mișcărilor și a sistemelor lor, care constituie baza pentru dezvoltarea informațiilor despre abilitățile motorii și obiceiurile.
Memorizarea este procesul de fixare a imaginilor, impresiilor, conceptelor în minte.
Reproducerea este actualizarea (animația) imaginilor fixate în memorie, fără a se baza pe percepția secundară a obiectelor.
Recunoașterea este un proces de memorie asociat cu realizarea faptului că un obiect dat a fost perceput în trecut.
Uitarea este procesul prin care apare o "abandonare" a unui material din memorie.
Asociația - legătura dintre reprezentările individuale, în care unul dintre aceste vederi cauzează altul. Există asocieri pentru similitudine, contrast și contiguitate.
Reprezentări - imagini ale proceselor sau fenomenelor realității reale, care în prezent nu sunt percepute de om.
Gândirea este imaginea unei cunoașteri generalizate și mediocre a proprietăților și fenomenelor esențiale ale realității înconjurătoare, precum și a legăturilor esențiale și a relațiilor existente între ele.
Analiza - dezmembrarea mentală a obiectelor și a fenomenelor pe părțile care le formează, alocarea în ele a unor părți individuale, atribute, proprietăți
Sinteza este o legătură mentală a elementelor individuale, a părților și a atributelor într-un întreg.
Abstractizarea este procesul de abstractizare de la atributele inexistente și individuale și de conservare în mentalitate a semnelor de obiecte semnificative sau comune sau fenomene comune unui anumit grup.
Specificarea este o operație mentală în care o persoană se referă la natura obiectivă a unuia sau a altui gând abstract, concept, regulă, lege.
Generalizarea este o operație mentală, constând în unificarea mentală a obiectelor sau a fenomenelor pe motive generale și esențiale.
Gândirea vizuale eficientă este un fel de gândire care are loc sub formă de imagini vizuale.
Gândirea abstractă (abstractă) este un fel de gândire bazată pe concepte generale și abstracte.
Imaginația este procesul de creare a imaginilor - reprezentări ale unui nou, adică că în trecut persoana dată nu a perceput, cu ceea ce nu sa întâlnit.
Comunicarea este o modalitate de interacțiune activă între oameni. Comunicarea vorbelor este folosirea limbajului pentru comunicarea oamenilor
- exploziv
- oxidant;
- extrem de inflamabil;
- ușor inflamabil;
- inflamabil.
- foarte toxic;
- toxice;
- dăunător;
- agresiv;
- enervant;
- cancerigene;
- mutagene;
- teratogene.
Pericolele antropogene sunt amenințări, sursa cărora este persoana în sine (acțiuni greșite, anomalii psihofiziologice etc.).
Pericolele antropogene din secolul al XX-lea au crescut și au continuat să crească. Greșelile făcute de om sunt realizate în proiectarea și fabricarea sistemelor tehnice la serviciul lor (reparații, montaj, inspecție), dacă au fost efectuate în mod necorespunzător de personal (operatori) procedurile de management de întreținere, în cazul în care nu la locul de muncă operator de organizare, cu stresul psihologic de mare asupra operatorilor sistemelor tehnice , pregătirea și pregătirea lor inadecvată pentru a-și îndeplini sarcinile. Statisticile arată că calitățile psihologice nefavorabile ale unei persoane devin din ce în ce mai mult cauza accidentelor, atingând 40% din întregul complex de cauze din industrii individuale.
Un pericol grav pentru oameni este consumul de alcool. Mortalitatea alcoolică cu consumul de alcool în cantitate de 14,5 litri pe an este de aproximativ 260 de persoane la 100 mii de persoane.
La o rată ridicată, consumul de droguri crește. În prezent, lista factorilor negativi curent reale (hazard) este semnificativă și are mai mult de 100 de specii, cele mai comune și are niveluri suficient de ridicate de energie sunt factori negativi de producție. Dintre acestea nocive sunt prăfuire și poluarea aerului, zgomot și vibrații, câmpuri electromagnetice, radiații ionizante, setările joase și înalte de aer (temperatură, umiditate, mobilitate a aerului, presiune), și iluminare insuficientă necorespunzătoare, activitatea monotonie și munca fizică grea etc. Factorii traumatici (traumatici) includ: curentul electric, obiectele care se incadreaza, altitudinea, mecanismele si mecanismele in miscare, fragmentele structurilor distructibile etc.
Un factor dăunător este un impact negativ asupra unei persoane, ceea ce duce la o deteriorare a stării de bine sau a bolii.
Factorul traumatic (traumatic) - un impact negativ asupra unei persoane, care duce la răniri sau deces.
Lumea pericolelor care amenință individul este foarte largă și în continuă creștere. În condiții industriale, urbane, domestice, o persoană, de regulă, are mai mulți factori negativi în același timp. Complexul de factori negativi care funcționează la un moment dat în timp depinde de starea actuală a sistemului "om-mediu".
Potențialul pericol este o amenințare generală, care nu are legătură cu spațiul și timpul. De exemplu, în frazele "zgomotul este dăunător omului", "combustibilii cu hidrocarburi sunt incendii și explozive" se referă numai la potențialul pericol pentru oameni de zgomot și substanțe combustibile. Prezența potențialelor pericole se reflectă în axiom: "Viața umană este potențial periculoasă". Axioma stabilește că toate acțiunile umane și toate componentele mediului, în primul rând mijloacele și tehnologiile tehnice, în plus față de rezultatele pozitive ale proprietăților și au capacitatea de a genera un factori traumatici și dăunătoare. În același timp, orice nouă acțiune pozitivă a unei persoane sau rezultatul acesteia duce în mod inevitabil la apariția unor noi factori negativi.
Pericolul real este întotdeauna asociat cu o amenințare specifică expunerii umane, este coordonat în spațiu și timp.
Pentru obiectele de securitate, sistemele de securitate existente în prezent se încadrează în următoarele tipuri:
· Sistemul de securitate personală și colectivă a unei persoane în procesul vieții sale;
· Sistemul de protecție a mediului;
· Sistemul securității statului;
· Sistemul de securitate globală.
Prioritatea istorică este asigurată de sistemele de asigurare a securității umane, care în toate etapele dezvoltării sale au căutat constant asigurarea confortului și a siguranței personale. În prezent, aceste sarcini sunt abordate în sistemul "siguranței vieții umane" în domeniul tehnologic.
Siguranța vieții este știința unei interacțiuni confortabile și sigure a unei persoane cu tehnologia.
Subiectul științei siguranței vieții umane este pericolul natural, artificial și tehnogen în tehnologia sferică și mijloacele de a proteja o persoană de ele.
Sarcinile științei siguranței vieții sunt reduse la:
· Identificarea pericolului tehnologic;
· Dezvoltarea și utilizarea mijloacelor de protecție împotriva pericolelor;
· Monitorizarea și monitorizarea continuă în domeniul tehnologiei;
· Instruirea lucrătorilor și a publicului cu privire la elementele de bază ale protecției împotriva pericolelor;
· Elaborarea de măsuri pentru eliminarea consecințelor manifestării pericolelor.
Scopul Căilor Ferate din Belarus ca știință este menținerea sănătății umane și a vieții în sfera tehnologică, protejându-l de pericolele antropogene, antropogene și naturale, creând condiții de trai confortabile.
Multe sisteme de securitate sunt interconectate între ele atât pe impactul negativ, cât și pe mijloacele de realizare a securității. Asigurarea siguranței vieții umane în sfera tehnologică este aproape întotdeauna asociată în mod inextricabil cu rezolvarea sarcinilor de protejare a mediului natural (reducerea emisiilor și evacuărilor, etc.).
Creșterea impactului negativ provocat de om și antropogen asupra habitatului nu este întotdeauna limitat la creșterea doar a pericolelor cu efect direct, de exemplu creșterea concentrației de impurități toxice în atmosferă. În anumite condiții, apariția unor efecte negative secundare care apar la nivel regional sau global și care au un impact negativ asupra regiunilor biosferei și a grupurilor semnificative de oameni. Acestea includ formarea de ploi acide, smog, "efect de seră", distrugerea stratului de ozon al Pământului, acumularea de substanțe toxice și cancerigene în corpul animalelor, peștii, alimentelor.
Interacțiunea continuă a omului cu natura animală și neînsuflețită se realizează prin fluxurile de substanțe, energie și informații. În acele cazuri în care aceste fluxuri depășesc nivelurile maxime admise ale valorilor lor, ele dobândesc capacitatea de a provoca daune sănătății umane, de a distruge natura, de a distruge valorile materialelor și de a deveni periculoase pentru lumea din jurul lor. Sursele de pericol au o origine naturală, antropogenă sau tehnogenă.
Lumea pericolelor de la începutul secolului XXI a atins cea mai înaltă dezvoltare. Varietatea și nivelurile ridicate de pericole care afectează omul sunt caracteristice, în primul rând, pentru tehnologia sferică. Deteriorarea în continuă creștere a sănătății și a decesului oamenilor din cauza expunerii la pericolele tehnologice impune în mod obiectiv statului și societății să ia măsuri ample prin utilizarea unei abordări științifice pentru rezolvarea problemelor de siguranță a vieții umane în condițiile tehnologiei.
Lucrarea mea este dedicată apariției pericolelor antropice și a protecției împotriva acestora. Problema poluării mediului cu substanțe toxice antropogene a fost deosebit de acută: cantitatea anuală de aprovizionare mondială este de 25,5 miliarde de tone pentru oxizii de carbon, 65 de miliarde de tone pentru oxizii de azot etc. Impactul negativ asupra mediului este furnizat de întreprinderi industriale, vehicule, arme nucleare, pesticide etc. Schimbările de mediu nu sunt în cea mai bună direcție, ci afectează și o persoană.
Introducere _____________________________________________________
2. Caracteristicile pericolelor antropogene, psihofizice
activitatea umană _________________________________________
3. Concluzie ___________________________________________________
4. Literatura ____________________________________________________
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: