Educația pentru sănătate - un sistem de guvernare, publice și activități medicale să se răspândească în rândul oamenilor cunoștințele și aptitudinile necesare pentru a proteja și de a promova sănătatea, prevenirea bolilor, a salva longevitate activă, de înaltă performanță, schimburi Educație sănătoase.
Direcția de conducere a educației pentru sănătate este promovarea unui stil de viață sănătos, care acoperă toate domeniile de igienă:
- personal,
- publice,
- locuință
- alimente
- educație,
- forței de muncă în industrie, agricultură, construcții,
- munca mintală,
- lupta cu leziuni,
- boli profesionale.
Un alt domeniu important al educației pentru sănătate este promovarea măsurilor de prevenire și control al bolilor.
În primul rând, prevenirea bolilor cardiovasculare (ateroscleroza, hipertensiunea și bolile ischemice, etc.) și bolile oncologice, în special afecțiunile precanceroase. Printre indispensabile se numără propaganda anti-tulpină, anti-tuberculoză, prevenirea răceliilor.
Sarcina educației pentru sănătate este aceea de ai învăța pe oameni cum să mențină sănătatea, cum să prevină boala. Nu se recomandă informarea publicului despre imaginea clinică, evoluția bolii, simptomatologia obiectivă, în special utilizarea medicamentelor. Este recomandabil să se informeze numai primele semne subiective ale declanșării bolii, facilitând astfel aplicarea în timp util a îngrijirii medicale.
Fiecare medic și un medic medical mediu, conform ordinului Ministerului Sănătății, trebuie să desfășoare cel puțin 4 ore pe lună de muncă sanitară și educațională în rândul populației.
- orală,
- imprimare,
- vizuale (vizuale) ale educației pentru sănătate.
- prelegeri,
- conversații
- rapoarte
- voce tare,
- serile de întrebări și răspunsuri,
- lecții de curs,
- discursuri la radio.
Astfel de mijloace asigură contactul direct al vorbitorului cu ascultătorii - cel mai important avantaj al cuvântului viu al propagandistului.
Cel mai răspândit mijloc de propagandă orală este o prelegere. Prelegerile privind protecția sănătății sunt de obicei citite de medici. Cu toate acestea, acest lucru nu exclude posibilitatea implicării celor mai pregătiți paramedici și moașe ale FAP în această activitate. Cursurile sunt citite și conversațiile sunt realizate împreună cu alte mijloace de educație pentru sănătate (organizarea de expoziții pe teme relevante, distribuția literaturii de educație sanitară).
O conversație poate fi numită un discurs de 10-15 minute de către un lucrător medical în sala de asamblare, o locuință, într-un atelier, într-o fermă de produse lactate etc. Conversația se bazează pe material de natură organizațională, practică, construită pe fapte și exemple concrete.
Scopul acestor declarații - spune-ne cum și ce să facă pentru a preveni boala, etc. Metoda propagandei orale mai mult decât celălalt, este utilizat pe scară largă în desfășurarea activităților în cluburi, la cursuri la Scoala de Sanatate prevede diseminarea de rutină a cunoștințelor medicale, educația igienică regulată a populației.
Mijloacele de propagandă tipărită sunt extrem de diverse:
Metoda vizuală (vizuală) a educației pentru sănătate implică utilizarea:
- grafic,
- pitoresc și alte mijloace.
Pentru a influența formarea unei atitudini adecvate a populației față de sănătatea publică și personală. Acestea includ fotografii, desene, postere, modele, realizate special ca ajutoare vizuale sau ajutoare vizuale, pelicule de film.
În munca de zi cu zi pentru a proteja sănătatea locuitorilor din mediul rural, educația pentru sănătate are o mare importanță.
Gama de teme de educație pentru sănătate include:
O atenție deosebită trebuie acordată prevenirii bolilor infecțioase, ameliorării aprovizionării cu apă și utilizării apei.
Un loc important ar trebui să fie ocupat de propaganda anti-alcool, explicarea prejudiciului cauzat de fumat. Una din sarcinile importante ale educației pentru sănătate este promovarea sănătății ocupaționale în munca agricolă, măsuri de prevenire a traumatismului agricol și otrăvirea cu pesticide; clarificarea cerințelor igienice pentru dispozitiv și alimentarea cu apă a măcinării de câmp, pentru livrarea, curățarea, dezinfecția și depozitarea apei.
În prelegeri și conversații pentru lucrătorii complexelor de creștere a vitelor și a fermelor de lapte se evidențiază următoarele cerințe:
- la amenajarea și întreținerea acestora, respectarea normelor sanitare în timpul mulsului, prelucrarea primară și depozitarea laptelui;
- importanța stării sanitare a fermei și rolul mamelor de lapte în îmbunătățirea calității laptelui;
- sunt prezentate recomandări privind prevenirea bolilor profesionale în rândul mamelor.
O atenție deosebită a medicului paramedic și a moașei FAP trebuie acordată formării igienice diferențiate:
· Personalul de conducere, reprezentanți ai specialități de masă agricole (mecanici, crescători, câmp pentru culturi, crescătorii de păsări de curte, cultivatorii, angajați de ferme zootehnice, ferme de lapte, și altele.);
· Inocularea abilităților igienice necesare pentru fiecare lucrător al satului;
· Formarea igienică specială a lucrătorilor care lucrează cu pesticide;
· Învățarea copiilor cu privire la abilitățile igienice necesare și efectuarea de pregătire igienică în instituțiile preșcolare și în școli.
Principalele direcții de formare și educare igienică a copiilor de vârstă preșcolară sunt următoarele:
- crearea condițiilor optime pentru mediul extern pentru dezvoltarea fizică și mentală corectă a copilului; familia, profesorii, medicii și personalul tehnic din instituțiile preșcolare participă la rezolvarea acestei probleme;
- educarea obiceiurilor și obiceiurilor igienice constiente și puternice, care promovează sănătatea și asigură cultura comportamentului copilului;
- munca educațională sistematică cu părinții; se desfășoară de către profesori și lucrători medicali din instituțiile preșcolare, medici din stația medicală rurală, paramedic și moașă FAP.
Educația sanitară în școli constă în următoarele secțiuni interconectate și complementare:
- igiena educației elevilor:
- învățarea consistentă și sistematică a principiilor de igienă conform curriculumului;
- educație pentru sănătate în afara școlii și în afara școlii;
- inițiativă de inițiere și inițiativă a elevilor de a-și proteja și întări sănătatea și sănătatea celorlalți;
- monitorizarea sistematică și supravegherea asigurării faptului că elevii pun în practică recomandările de igienă;
- educația pentru sănătatea părintească;
- formarea igienică a cadrelor didactice și a personalului tehnic.
Antrenamentul igienic în clasă al studenților este realizat de profesori, formarea igienică extra-curriculară la școală - cadre didactice, personalul școlii medicale, FAP.
În acest scop, sunt organizate luni în școli, matinee și zile de sănătate, seri tematice, chestionare medicale, KVN; programate discuții sau prelegeri pentru elevii seniori în prelegeri de sănătate și radio școală.
Orientarea metodică pentru formarea igienică a populației din mediul rural este efectuată de către casa raională a învățământului de sănătate și, acolo unde nu există, raionul SES, care are un birou de educație pentru sănătate.
Personalul medical al FAP organizează conversații, discursuri pe radio locale, lecturi de doctori, disemină literatura științifică populară.
În propaganda și agitația educației pentru sănătate din mediul rural sunt utilizate forme precum seri de întrebări și răspunsuri, reviste orale, școli și Universitatea de Sănătate a Poporului; Sunt create colțuri sanitare (la ITF, ateliere, școli etc.) prin intermediul buletinelor sanitare, expozițiilor de fotografii etc.
De mare importanță este afișarea filmelor de educație sanitară pe diverse teme:
- "Fii atent, pesticide!",
- "Să poți folosi chimicale otrăvitoare,
- "Sfat bun",
- "O urmă pentru viață"
- "Beața este o luptă,
- "Drumul spre abis,
- "Cultura fizică și sănătatea"
- "Calea către sănătate și frumusețe,
- "Sănătatea nu este o chestiune personală" etc.
Filmele, prezentate separat sau cu o prelegere sau conversație, contribuie la îmbunătățirea cunoștințelor sanitare și igienice ale sătenilor. În plus, sunt importante și diverse materiale tipărite (note, pliante, postere) și expoziții.
Educația sanitară este organizată în două aspecte:
1. Lucrul sanitar-educațional cu pacienții (rudele lor) la FAP;
2. când vizitați acasă și lucrați cu populația site-ului deservit.
În primul caz, se efectuează o conversație individuală sau de grup cu pacienții și sunt oferite sfaturi pentru prevenirea diferitelor boli.
În al doilea caz, aceste evenimente sunt organizate în case si pensiuni, case de cultură, cluburi, ateliere, complexe zootehnice, ferme de lapte, etc.
Locul conversației (lectură) este determinat de tema și de grupul de persoane cu care se desfășoară, de exemplu, în școli - conversații cu elevi, profesori; la taberele de câmp - cu operatorii de mașini; pe complexe de creștere a bovinelor și ferme de lapte - cu lapte, viței, bovine; în pepiniere și grădini - cu părinți și educatori; la FAP - cu bunuri gestante, bolnave și sanitare.
La organizarea educației pentru sănătate în zonele rurale, ar trebui să se ghideze următoarele dispoziții:
1. Pentru advocacy de sănătate este necesară implicarea intelectualității satului (profesori, agronomi, specialiști de animale, cluburi, muncitori etc. ..), Crucea Roșie și Semiluna Roșie activiștilor.
2. Instituțiile culturale și educaționale ale satului ar trebui să devină centre de propagare a cunoștințelor medicale.
3. Școala ar trebui să devină cel mai important dirijor al culturii sanitare, deoarece elevii care au învățat cunoștințele de igienă vor fi propagandiști activi în familie.
Lucrările sanitare și educaționale în mediul rural ar trebui să contribuie la rezolvarea problemelor urgente ale sănătății rurale:
- accesul precoce la îngrijirea medicală;
- îmbunătățirea ratelor de maternitate;
- reducerea mortalității infantile;
- morbiditatea cu dizabilități și vătămări temporare;
- spitalizarea în timp util a pacienților;
- atragerea populației pentru examinări preventive;
- creșterea nivelului cultural general al muncitorilor din sat;
- îmbunătățirea condițiilor de muncă și de viață;
- activarea inițiativei creative a populației în domeniul protecției sănătății.
- Ce este educația pentru sănătate?
- Care sunt sarcinile educației pentru sănătate?
- Care sunt principalele metode de educație pentru sănătate?
- Ce se referă la metoda orală a educației pentru sănătate?
- Ce se referă la mijloacele de propagandă tipărită?
- Ce se referă la metoda vizuală a educației pentru sănătate?
- Care sunt caracteristicile educației pentru sănătate a populației rurale?
- Care sunt direcțiile principale ale educației igienice pentru copiii preșcolari.
- Care sunt direcțiile principale ale educației igienice pentru copiii de vârstă școlară?
- Care sunt principalele activități în elaborarea planului de lucru FAP pentru educația igienică și educația populației.
Generarea paginii în: 0.007 sec.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: