Semnificația alfabetului în viața noastră

de învățământ:
  • sistematizarea cunoașterii alfabetului;
  • pentru a arăta necesitatea cunoașterii ordinii alfabetice pentru utilizarea ei în diferite sfere ale activității omului modern;
  • să promoveze dezvoltarea vigilenței ortografice;
  • continuă să construiască capacitatea de a folosi dicționare.
Dezvoltarea:
  • extinderea orizonturilor studenților;
  • pentru a dezvolta vorbirea, gândirea;
  • să dezvolte activitatea cognitivă și creativă a studenților.
de învățământ:
  • să aducă capacitatea de a lucra într-o echipă;
  • să învețe "să-și evalueze propriile activități în lecție;
  • hrani nevoia de cunoaștere.

Design: pe perdele este fixat un alfabet colorat.







Echipament:
  • prezentare pentru lecție;
  • dicționarele explicative SI Ozhegova pe fiecare birou;
  • foi A4 format cu o sarcină "Buratino" pentru fiecare student;
  • Carduri cu litere pentru fiecare student pentru o competiție de rundă
  • notebook, notebook;
  • un disc cu piesa "Buratino" (muzica lui A. Rybnikov, versuri de Y. Entin);
  • handouts pentru profesori (într-o lecție deschisă):
  • foi cu tema și obiectivele lecției (apendicele 1);
  • foi "portret alfabetic al profesorului" (apendicele 2);
  • foi cu sarcina "Buratino" (apendicele 3).

Astăzi, oaspeții au venit la noi.
Mulțumim pentru atenție.
Timp în zadar nu a petrecut,
Să facem toate eforturile noastre.

- Ghiciți ce scrisoare vom aminti astăzi în timpul caligrafiei.

Această scrisoare este faimoasă,
Trebuie să știi asta.
Sunetul acestei scrisori importante
Ei cântă cântecul copilului.

Copiii prescriu o linie de majusculă "A" și o altă literă mică "a".

III. Cunoașterea vocabularului nou.

- Și de ce este cunoscută această scrisoare? (Se află la începutul alfabetului).

- Ce este un alfabet?

- Să ne amintim cum sună alfabetul. Doar din nou vă voi reaminti că fiecare literă a alfabetului are numele său.

- Am vorbit mult despre alfabet. Dar nu s-au cunoscut încă cu cuvântul "alfabet", ca și cu un cuvânt dictionar. Acum vom elimina această neînțelegere.

- Deci, cuvântul "alfabet". (Cuvântul "alfabet" apare pe prezentare.) (SLIDE 1).

- Care este percuția silabelor în acest cuvânt? Așadar, trebuie să ne amintim că vocalele netensionate sunt indicate aici cu literele "a". Amintiți-vă acest lucru ne va ajuta povestea acestui cuvânt.

- Alfabetul poartă numele primelor două litere grecești "alpha" și "vita". (SLIDE 2)

- Numele primei litere grecești s-a stabilit complet în cuvântul alfabet, cu excepția semnului moale.

Copiii prescriu alfabetul.

IV. Mesaj despre subiectul și scopul lecției.

- Ce credeți voi, băieți, care este tema lecției noastre de astăzi?

- Da, băieți, vom dedica o altă lecție subiectului "Alfabet". Scopul lecției noastre de astăzi este să dovedim încă o dată cât de important este alfabetul în viața noastră.







- Copiii și cine știe ce cuvânt sinonim rusesc poate înlocui cuvântul "alfabet"? (Cuvântul alfabetului).

- Așa este! Cuvântul "alfabet" a venit și din numele primelor două litere: "az" și "bușteni". (SLIDE 3)

- Există un proverb remarcabil: "Alfabetul este un pas spre înțelepciune".

- Cum înțelegeți semnificația acestei înțelepciuni populare?

Nat. minut pentru ochi. (SLIDE 4)

Pe ecran, litera se deplasează la muzică în calea specificată. Copiii trebuie să urmărească mișcarea ecranului pe ecran.

V. Lucrări privind sinteza, cunoștințe obținute anterior.

- Baieti, de ce avem nevoie de un alfabet? Cine în școala noastră folosește cunoașterea alfabetului? (Bibliotecar, secretar, profesor).

- Și cum credeți, putem spune că alfabetul ajută la economisirea timpului, nu-l pierdeți în zadar?

-Să dovedim asta.

Profesorul cheamă doi studenți la tablă. El spune că unul dintre ei va primi acum un notebook și un alt notebook cu un alfabet.

- Băieți, cum credeți, care este diferența dintre un notebook și un notebook? (Notebook-ul este alfabetic, iar notepad-ul nu este.)

- Să vedem cine o va găsi mai repede.

Copiii concluzionează că, desigur, alfabetul ajută la economisirea timpului.

- Și din moment ce alfabetul este atât de necesar, atunci hai să-l folosim în situația obișnuită a vieții.

Și, bineînțeles, să-i spunem.

- Acest scriitor a scris o poveste instructivă "Cookie". (Oseeva)

- Cine a scris piesa "Patch"? (Nazal)

- Cine a scris poezia "Sunt superfluu"? (Bartho)

-Ghici ce va fi următoarea sarcină.

El trăiește pe rafturi,

Întotdeauna știe totul despre tot.

- Ce dicționare știți deja?

- Desigur, acesta este un dicționar.

- Și acum, folosind alfabetul, vom încerca să găsim semnificația unui cuvânt în dicționarul explicativ. Dar înainte de aceasta vom încerca să-i determinăm semnificația.

- Acest cuvânt "dolari".

Baklushi - dărâmături pentru a face obiecte mici.

Pentru a bate galeti este sa stai in spate.

(Profesorul explică înțelesul cuvântului - dărâmături.)

-Și am bătut galeti în clasă?

Fiecare elev primește o anumită scrisoare. Copiii trebuie să stea în ordine alfabetică. Ce serie este mai rapidă.

- Băieți, la fiz. Am folosit cunostintele alfabetului pentru joc. Și să jucăm mai mult.

Copiilor li se dau foi de album, pe care sunt împrăștiate literele alfabetului. Ele trebuie combinate în ordine alfabetică pentru a face o imagine. (Elevii care au aranjat corect literele apar silueta lui Buratino).

Sună melodia "Pinocchio" și profesorul în mâinile păpușarului Pinocchio (pentru o lecție deschisă poți invita un student de liceu care va juca rolul lui Buratino).

- Bineînțeles, știți acest erou de poveste. Amintiți-vă, el a abandonat primul său ABC, și apoi a dat seama că a fost necesar să studieze.

Sarcina 4. (Se joacă cu păpușile Pinocchio).

- Acum Pinocchio mi-a cerut să rezolv un cuvânt. El a spus că este foarte important în viața fiecărei persoane. Vom rezolva, de asemenea, folosind cunoștințele de alfabet.

(Pe masă, profesorul a sculptat scrisori din care copiii după sarcinile finalizate vor primi cuvântul "ordin").

- Acest cuvânt este compus din 7 litere.

1) Prima literă a acestui cuvânt se află în alfabet înainte de litera P. (P)

2) A doua literă se află în alfabet după litera H. (O)

3) A treia se află după litera P. (P)

4) Al patrulea este în ultimul alfabet. (I)

5) Cea de-a cincea literă a cuvântului este a cincea literă din alfabet. (D)

6) A șasea între literele H și P (O)

7) Ultima literă din cuvântul nostru este după J. (K)

- Să scriem acest cuvânt important în notebook. Și știți că prin acest cuvânt există un proverb remarcabil: "Ordinul este sufletul oricărei cauze". (SLIDE 8)

- O vom rescrie în memoria ei în carnetul ei. (Eliminarea este realizată pe memo, dezvoltată de MS Soloveichik).

- Lasă acest proverb să devină motto-ul tău în viață.

VI. Rezumă.

- Ce ai învățat astăzi?

- Cine crede că a făcut o slujbă minunată astăzi?

- Și cine crede că lovește gălețile?

Cuvântul final al profesorului.

Alfabetul este cheia răspunsurilor,
La urma urmei, răspunsurile din dicționare.
Și ia sfat:
Cunoașterea este lumină în toate aspectele.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: