Tema lecției. "Un rând participativ. Vestigiile cu un participiu teperial. "
1. să familiarizeze studenții cu participiul verbal;
2. Pentru a forma abilitatea de a găsi un participiu verbal și de a le separa cu virgule
Să dezvolte abilitățile de citire expresivă a propozițiilor cu fraze adverbiale, să elaboreze propuneri care să includă mișcări adverbiale
pentru a educa elevii să se respecte reciproc, organizarea, simțul responsabilității.
I. Momentul organizatoric.
II. Cuvântul profesorului.
Astăzi, în lecție, trebuie să aflăm ce este rândul participativ, să învățați cum să-i definiți limitele și să-l deosebiți intonațional. Vom lua cunoștință de condițiile de separare a participiului verbal și a participiului verbal în scrisoare, vom învăța să construim propoziții, care includ cifra de afaceri gerundive. Veți dezvolta capacitatea de a compara, observa, lucra independent.
III. Ancheta pe tema "gerund".
1. Analiza sintactică a propoziției.
Petya, care traversează adâncimea de coastă, a ajuns la prima coadă.
- De ce am separat rândul implicat?
-Ce se numește cifră de afaceri participativă? Care este rolul său în propunere?
-Refaceți sacramentul într-un rând participativ și scrieți propoziția.
Petya, care traversează adâncimea de coastă, a ajuns la prima coadă.
- Și ce putem numi o cifră de afaceri gerundive? Care este rolul său în propunere?
2. Lucrează cu manualul.
Pentru a vă familiariza cu punktogramme №7.
Schema cifrei de afaceri participative /_._ ._ ._ ./.
-O notă dintr-un notebook.
Gerundurile și mișcările adverbiale nu sunt detașate:
1) dacă participiul verbal se învecinează în mod direct cu verbul și are sensul modului de acțiune: Câștigul de cai se desfășoară printre câmpurile verzi verzi (Boone) - alerga ca?
2) în cazul în care gerundive participă la o cifră de afaceri constantă: lucrați prin mâneci. lucra neobosit, etc. N / p În zilele grele el a lucrat cu noi fără a-și restrânge mâinile.
3) dacă cifra de afaceri gerundive sau gerundive este în seria de membri omogeni ai sentinței, exprimată în alte părți ale cuvântului: El a vorbit cu o șoaptă și nu sa uitat la nimeni.
V. Consolidarea celor învățați în lecție.
1) Dictatura explicativă. (grafic reprezentând rândul participativ).
1. Privind din spatele copacului, am văzut un tigru în același loc.
2. Calul, căptușit în râpă, se repezi brusc în lateral.
3. Respectând interlocutorul, vă respectați.
4. După ce ați făcut răul, nu așteptați bine.
5. Fără răbdare, nu veți învăța nimic.
2) Dictatura creativă.
Sarcina: înlocuiți gerundul la început cu primul și apoi cu cel de-al doilea verb. Ofertele primite pentru a scrie, grafic pentru a aloca un turn participiv.
1) Veverita sa răspândit coada și a sărit pe ramuri.
2) Zăpada a căzut la pământ și a acoperit-o cu un covor pufos.
3) Felinarul a strălucit și a luminat slab strada.
3. Dictare selectivă.
Alocare: scrieți propozițiile turnurilor adverbiale.
1) La cină, turnând varul, am aruncat decantorul și i-am turnat fața de masă.
2) Marya Kirillovna stătea în camera ei, brodând pe brodat, în fața unei ferestre deschise.
3) Recunoscând demnitatea unui prieten, nu-i închideți ochii la deficiențele sale.
4) Băiatul, curățând în camera lui, a găsit o mulțime de lucruri.
5. Înfricoșată de zgomotul necunoscut, pachetul se înălța cu mult peste apă.
4. Dictare digitală (notați numai acele numere de propoziții în care există o întoarcere verbală sau participativă).
1) Un fulger fulgeră, se auzi un tunete.
2) Multe secrete sunt păstrate de pădurile rănite de război.
3) Fără să cunoști durerea, nu recunoști bucuria.
4) Vânătorii admirau stepa, răcită în timpul nopții.
5) Crăparea, focul ars.
6) Notând traseul, turiștii s-au grabit să se odihnească.
7) Fragmentarea despre roci sumbre, arbori de rugină și spumare.
Cod de verificare: 3, 5,6,7.
D / W § 27, pentru a veni cu 5 propoziții cu gerundive se întoarce.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: