Aflatun se bazează pe trei blocuri:
3. O rețea de parteneri care implementează programul Aflatun în țările lor, donatori, instituții financiare, organizații neguvernamentale internaționale (ONG), precum și instituții guvernamentale, academice și de cercetare.
Apoi a fost testat în 10 țări pentru a verifica dacă cursul are un impact pozitiv asupra abilității copiilor din aceste țări.
1. Înțelegerea și studiul personal
Copiii învață să înțeleagă valorile lor personale. Ele studiază aspectele etice ale finanțelor și sunt familiarizați cu importanța unui echilibru între aptitudinile financiare și utilizarea lor responsabilă.
2. Drepturi și îndatoriri.
3. Salvarea și cheltuielile
Copiii învață să facă economii și să cheltuiască cu înțelepciune.
4. Planificarea și bugetul.
Încrederea financiară se realizează dacă copilul aplică abilități de economisire și cheltuieli pentru a crea oportunități maxime în viața sa.
Prin participarea la managementul inițiativelor locale sau în activitățile antreprenoriale, copiii învață cum pot avea un impact pozitiv asupra comunității lor.
Programul Aflatun este destinat copiilor de 6-14 ani. Acesta poate fi utilizat atât în sistemul școlilor de învățământ general, cât și în sistemul de educație non-formală.
Programul este conceput pentru a interesa copii, folosește metode care fac copilul un participant activ în procesul de învățare (cântece, jocuri, cărți de lucru).
Curriculumul Aflatun este împărțit în 8 nivele consecutive, care sunt prezentate în manuale pentru a fi utilizate de profesori.
Scurtă descriere a nivelurilor:
Primul nivel. Unicitatea și diferențele, respectul față de ceilalți, ideea de a economisi bani.
Al doilea nivel. Interdependența dintre copil și familia sa, vecinii și comunitatea locală. Bani ca mijloc de satisfacere a nevoilor, nu a dorințelor.
Nivelul al treilea. Înțelegerea prin înțelegerea sentimentelor, a eticii financiare, a îngrijirii pentru conservarea mediului.
Nivelul al patrulea. Responsabilitatea și poziția civică, dezvoltarea stimei de sine, activitățile comune, aptitudinile organizatorice.
Al cincilea nivel. Nevoile, drepturile și responsabilitățile, veniturile, cheltuielile și economia, democrația și conducerea, satisfacerea nevoilor și bunăstarea materială.
Nivelul șase. Marginalizarea și excluderea, antreprenoriatul copiilor, planificarea și bugetul, contul de economii într-o bancă, cercetarea privind sărăcia.
Nivelul șapte. Mituri și stereotipuri, stabilirea obiectivelor financiare, activitatea antreprenorială, studierea legăturilor dintre venituri, cheltuieli, economii și investiții.
Materialele didactice sunt concepute ținând cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor și corespund stadiului dezvoltării cognitive a copilului. Lecțiile folosesc manuale, tabele de lucru și materiale de joc.
Instruirile sunt o legătură necesară pentru implementarea cu succes a programului Aflatun. Ele contribuie la formarea și stimularea cadrelor didactice cu un înalt nivel de motivare, deoarece acestea joacă un rol-cheie în procesul educațional.
Modelul "Lear Tree" permite extinderea scalei programului la costuri reduse. "Arborele de învățare" include mai multe niveluri de formare în cadrul aceleiași țări:
a) formarea unei organizații partenere;
b) formarea pentru organizațiile locale;
c) instruirea formatorilor;
d) formarea cadrelor didactice (atât profesori cât și coordonatorii acestora);
e) educația copiilor.
Metoda "Tree of Learning" permite maximizarea resurselor organizațiilor locale și partenere. De exemplu, după antrenament, o persoană din cadrul organizației locale organizează cursuri pentru 20 de formatori; Fiecare dintre acești formatori pregătește 20 de cadre didactice - 400 de profesori dintr-o organizație locală. Ca rezultat, 400 de profesori sunt instruiți de 10.000 de copii (25 per profesor).
Aceste principii de punere în aplicare permit asigurarea calității și integrității programului Aflatun la scară globală, astfel încât respectarea este necesară. Cu toate acestea, curriculum-ul și materialele ar trebui să fie adaptate condițiilor locale și culturii pentru a fi eficiente.
Secretariatul Aflatun este situat în Olanda. Funcțiile sale sunt sprijinirea informațiilor și consolidarea capacităților pentru dezvoltarea rețelei.
În plus, rețeaua Aflatun este o rețea parteneră globală, care include:
· Parteneri naționali și internaționali de implementare
· Ministerul Educației și Finanțelor
· Organizațiile interesate să protejeze drepturile copiilor - cum ar fi Comitetul ONU pentru Drepturile Copilului și UNICEF
· Organizații internaționale de donatori, ONG-uri și fundații
· Bănci și alte instituții financiare care sprijină Alianța Copiilor Băncii Friendly
· Structurile academice și institutele de cercetare, care, conduse de Comitetul pentru Evaluarea Impactului Efectiv, testează eficacitatea programului Aflatun
· Companiile care oferă servicii gratuite.
Secretariatul Aflatun asistă partenerii programului în implementarea sa și sprijină unitatea Aflatun.
Secretariatul Aflatun sprijină, de asemenea, dezvoltarea a două domenii principale de reformă:
· Reforma a băncilor, ceea ce va permite copiilor să utilizeze în condiții de siguranță a produselor și serviciilor bancare formale, nu ezitați să nivelul scăzut de economii și vârsta. Acesta susține reforma Alianței pentru copii Băncile Friendly - asociație de instituții financiare, care sunt în favoarea extinderii oportunităților economice pentru copii.
Activitatea secretariatului are drept scop menținerea constantă a calității garantate a conceptului, programului și rețelei Aflatun. Feedback-ul anual al partenerilor este principalul instrument care asigură eficiența și eficiența secretariatului.
Rezultatele implementării proiectului
Studiile efectuate în multe țări arată că programul Aflatun dezvoltă abilitățile financiare ale copiilor, ajută la schimbarea atitudinii lor față de multe lucruri, îi încurajează să participe activ la diverse proiecte.
• Mai mult de 1.300.000 de copii
• Instituția de învățământ 8391
• 486435 (44%) din copiii care fac economii
• 1439561 suma totală a economiilor
• 5111 proiecte financiare
• Îmbunătățirea kiturilor de instruire
• Implicați cel puțin 50 de organizații pentru copii
• Implicarea a cel puțin 50 de institute de cercetare pentru finanțarea programului de acordare a accesului la serviciile bancare a copiilor sub 14 ani
• Crearea unei rețele de cercetare care să sprijine dezvoltarea programului
Perspective pentru implementarea proiectului Aflatun pentru o instituție de învățământ
2. Extinderea gamei de servicii educaționale.
4. Cunoașterea experienței pedagogice mondiale, tehnologii pedagogice moderne
5. Îmbogățirea experienței inovatoare.
6. Cooperarea internațională.
Algoritm de intrare în proiectul Aflatun
1. Cererea de creare a unui site-pilot (departamentul de sprijin științific și metodologic al muncii cu copii supradotați ai ASOU, EV Sechkareva)
2. Instruire la seminarul-instruire a cadrelor didactice care implementează programul Aflatun cu sprijin metodologic ulterior (ASOU).
3. Achiziționați registrele de lucru pentru fiecare elev care participă la proiect.
Rolul Aflatun (acest lucru este indicat de valoarea cuvântului „Aflatun“, și funcția de caracter) pentru a preda un copil să se bazeze pe ei înșiși pentru a deveni responsabil cetățean, activ, inițiatorul schimbării în propriile lor vieți și în societate.
Program de lucru al cursului de formare AFLATUN. 2-3 clase. docx
Trimiteți-le prietenilor: