Corectați opiniile copiilor asupra legumelor și fructelor; le învățați să clasifice, să numească corect și să facă distincție; cunosc locul lor de creștere. Determinați relația dintre sezon și dezvoltarea plantelor (efectele căldurii și frigului asupra plantei). Dezvoltați sentimente senzoriale, vorbire, atenție.
Acumulați impresii de copaci; învață copiii să le distingă prin scoarță, frunze, flori, fructe (mesteacăn, arțar, plop, stejar, cenușă de munte). Demonstrarea adaptabilității plantelor la schimbările sezoniere ale naturii; găsiți și numiți diferențele, asemănarea copacilor foioase și conifere. Aduceți interesul pentru cunoaștere.
Să familiarizeze copiii cu plante medicinale noi: musetel și plantain. Pentru a consolida noțiunea de interconectare a lumii vegetale și a omului. Pentru a aduce atitudinea atentă la plante.
-observații
-recoltat
-Jocuri didactice:
"Ce nu a devenit"
"Ghiciți prin atingere"
"Aflați prin descriere"
-Conversație "Ce ne-a adus toamna"
-Gimnastica pentru degete "Saltare de varza"
-N. Egorov "Pumpkin", "Morcovi", "Mazăre", "Ceapă".
-Yu Tuwim "Legume"
-Jocul "Dorisy Vegetable"
-Având în vedere pictura "În câmpul toamnei"
-Aplicată "Ați răpit merele în grădină"
-Modelarea "Legume pentru magazin"
-Experiența "Căldura este rece"
-Plantarea usturoiului pentru iarnă
-Vorbiți despre plantele medicinale
-ghicitori
-Examinarea ilustrațiilor cu plante
-Medicul vindecă dintr-o răceală: "Ceai din frunzele coacăzului, menta, sunătoare"
Învață să distingi și să apelezi grădini și plante sălbatice, să le clasifici după culoare, structură, miros. Încurajați copiii să aibă grijă de plante. Pentru a aduce sentimente estetice.
Să cunoască peștii de acvariu (telescop, guppii), o broască. Învață să distingi și să numești părți ale corpului de pești, obiceiuri. Pentru a da o idee că în rezervoarele vii plante și animale; să se familiarizeze cu caracteristicile aspectului peștilor, permițându-se să se adapteze la viața din mediul înconjurător. Încurajați observarea peștilor de acvariu. Educați interesul și dorința de a avea grijă de pește.
Continuă să cunoască proprietățile și caracteristicile apei (apa poate fi rece, cald, se pot încălzi alte substanțe, apa limpede, dar poate schimba culoarea, are un miros dacă se dizolvă substanțe odorante: mai substanței, mirosul mai intensă și culoare, decât apa mai caldă, cu cât substanța se dizolvă mai rapid), cu starea sa diferită. Extindeți cunoștințele copiilor cu privire la importanța apei în viața noastră.
Clarificarea și extinderea ideilor copiilor despre animalele de companie, aspectul lor. Oferiți cunoștințelor inițiale copiilor despre stilul lor de viață și beneficiile pe care le aduc. Familiarizați copiii cu dificultățile persoanelor care îngrijesc animalele (acestea sunt hrănite, tratate și plimbate). Pentru a insufla sentimente bune față de animale.
Pentru a da o înțelegere inițială a pădurii și viața în ea animale sălbatice (cum ar fi muta, ce să mănânce, cum să scape în timpul iernii, cu privire la interzicerea vânătorii animalelor sălbatice). Pentru a ajuta copiii să stabilească dependența schimbărilor în viața animalelor în ceea ce privește schimbările în natură neînsuflețită. Educați dragostea și grija pentru animale.
Pentru a promova stabilirea proprietăților și calităților zăpezii și a gheții, compararea lor. Adu-i pe copii să înțeleagă proprietățile de protecție ale proprietăților de zăpadă și zăpadă în funcție de temperatura aerului (îngheț zăpadă afânată, a fost posibil de a modela, trebuie să fie umed).
-Examinarea ilustrațiilor care ilustrează grădina familiară și plantele sălbatice
-Citirea povestii "Pagini verzi"
-Conversație "Floarea mea preferată"
-Jocuri didactice:
"Adună un buchet"
"Aflați planta"
-Desenarea unei "poante de flori"
-Experiența "Ce plante iubesc",
"Cum se dezvoltă planta"
Observarea peștilor de acvariu
-Examinarea ilustrațiilor care prezintă broaște, pești, alge.
-Jocul "Suntem pești amuzanți"
-Experiența "Cine trăiește în apă"
-"De ce broaștele au astfel de labe"
-Modelarea "pește"
-Aplicația "Acvariu" (colectiv)
-Povestea lui L. Berg "Pește"
-interviu
-Citind povestea lui KD Ushinsky "Am vrut să beau daw"
-Versetul de citire-I N. Ryzhova "Ați auzit despre apă"
-Jocul "Cum se transformă gheața în apă"
-Efectuarea de gheață colorate
-Interacțiunea dintre apă și zăpadă
-Colorarea apei (compararea apei curate și murdare)
-Joc didactic "Apă"
-Experiență cu apă
- Citirea povestii lui Nikolayeva "Călătoria unei picături"
-Ghicitul ghicitorilor despre animalele de companie
-Examinarea jucăriilor, ilustrațiilor, picturilor cu imaginea animalelor domestice
-Considerând ilustrații pentru basme în care personajele sunt animale domestice
-Jocuri didactice:
"Apelați puii"
"Care este utilizarea animalelor de companie"
"Cine locuieste"
-Jocul "Ghici este o fiară sau o pasăre?" (după model)
-Comparația unei pisici vii și a unui pisoi de jucărie
-Citirea unui basm "Cum câinele a căutat un prieten"
-Dramatizarea basmei "Trei porci"
-Aplicația "Kisonyka-murysyanka"
- Mutarea jocului "Păstorul și turma"
-Povestea lui Lesovichka despre pădure
-Examinarea picturii "Animale în pădurea de iarnă"
-Imitație de joc "Chiar și Beast Charge"
- Experiența "Modul în care animalele își schimbă haina de blană"
-Experiență cu zăpada
-"Avem nevoie de zăpadă în timpul iernii?"
-Cuburi de gheață colorate
-Desenul "fulgi de zăpadă"
-Construcția de diapozitive cu ajutorul adulților
Învață să recunoști și să apelezi nisip, lut, piatră. Identificați caracteristicile interacțiunii cu apa, efectul apei asupra proprietăților acestora. Dați o idee despre cum se formează humusul.
Să se familiarizeze cu plante noi (aspidistra și geranium) și cu metode de propagare a acestora. Pentru a fixa numele de plante familiare de interior (balsam, ficus). Continuați să învățați copiii să descrie planta, observând diferența și similitudinea dintre ele, caracteristicile caracteristice. Mențineți interesul pentru plantele de apartament, dorința de a le respecta și de a le îngriji.
Să cunoască copiii cu locuitorii colțului naturii. Dezvoltați interesul, observația, învățați copiii bunătate, sensibilitate, atenție asupra locuitorilor din colțul naturii. Educați responsabilitatea pentru cei care s-au îmblânzit.
Familiarizarea copiilor cu materiale noi (sticlă, metal); învățați să determinați caracteristicile proprietăților materialelor (structura suprafeței, moliciunea, duritatea, rezistența, fragilitatea). Promovarea definiției materialului din care se face elementul.
Extindeți cunoștințele copiilor despre schimbările de primăvară în natură neînsuflețită și impactul lor asupra vieții plantelor și animalelor. privind activitățile oamenilor. Să învețe să stabilească conexiunea schimbărilor sezoniere cu apariția căldurii, apariția soarelui. Educați iubirea de natură și interesul pentru fenomenele sale.
Să familiarizeze copiii cu Cartea Roșie, specii rare de plante și animale amenințate; provoca un sentiment de empatie, abilitatea de a vedea relația în natură. Pentru a obișnui cu atent tratat flori, animale, ca parte a naturii, sursa de frumusete, bucuria oamenilor.
Familiarizați-vă cu noul material (cauciuc și plastic). Învățați-i pe copii să determine semnele și proprietățile materialelor. Promovarea definiției materialului din care se face elementul.
-Vorbiți despre păsările de iarnă și migratoare
-Ghicind puzzle-urile
-Examinarea ilustrațiilor care ilustrează păsările
-Observații ale păsărilor pe amplasament
-Jocuri didactice:
"Cine trăiește acolo"
"Desenați o cale către păsări într-un basm"
-Revizuirea albumului "Feathered Friends"
-Desenul "Miracol - pasăre" (bazat pe jucăria Dymkovo)
-Ascultarea păsărilor cântând (înregistrarea audio a "vocii păsărilor")
-Versetul citit - "Hrăniți păsările în timpul iernii"
-Jocul "Păsări-fetițe"
-Instalarea unei cantine de pasari
-Vorbește despre iarnă
-Având în vedere pictura "Funny Winter"
-Povestea și vizionarea imaginii "Cum se hibernează animalele sălbatice"
-Iepurasul de jucărie vrea să știe despre viața iepurilor din pădure
-Având în vedere imaginea lui K. Korovin "Winter"
-Aplicația "Copaci în timpul iernii" (colective, benzi de rupere)
-Desenul "Iarna - iarna"
-Modelarea zăpezii de figuri mari (împreună cu adulții)
-Citeste poveste "Iarna"
-S. Kozlov "Povestea iernii"
-A. Fet "Mama, priveste din fereastra:"
-I. Surikov "Iarna"
-A.Barto "Yolka"
-Impresiile copiilor "Am fost în pădurea de iarnă"
-Jocul "Lichid - tare"
-Citirea proverbelor, zicând
-Jocuri - distracție cu sanii
-Mutarea jocurilor "Beware, freeze"
"Fulgi de zăpadă și vântul"
-Experiență cu nisip, argilă
- Experiență: modul în care solul afectează creșterea și dezvoltarea plantelor (slăbirea, plivitul, fertilizarea)
-Luați în considerare nisip, lut (comparați)
-Examinarea picturilor din seria "Îngrijirea plantelor de interior"
-Jocul "Ce nu este planta"
-Fizica gimnastica "Flori de plante"
-Examinarea plantelor
-Experienta in cunoasterea nevoilor plantelor (lumina, caldura, umiditatea, nutritia solului)
-Jocul "Flori"
-Discutați despre structura plantelor
-Discutați despre îngrijirea plantelor de interior
-Jocuri didactice "Live pictures",
"Descrieți, voi ghici"
-Examinând pictura "Cactus înflorit"
-Modelarea "Cactus"
-Teatrul Shadow "Cum îmi pasă de flori"
- Observarea pe termen lung a broască țestoasă, hamster.
-interviu
-Povestea locuitorilor din colțul naturii
-Impresii, afirmații ale copiilor
-Jocul "Spune și arată"
-Experienta cu sticla, metal
-Comparați articolele
-Joc didactic "Care este subiectul"
-Luând în considerare ilustrații cu obiecte din aceste materiale
-Exercițiul jocului "Soluționați florile în care au crescut"
-Jocul "Unde trăiesc animalele"
-Jocul "Ce floare cere ajutor, trageți-o"
-Revizuirea cărții roșii, o conversație
-Examinarea obiectelor din aceste materiale
-Compararea cauciucului și a plasticului
-Joc didactic "Care este subiectul"
-Artizanat din cauciuc, plastic
Să cunoască trăsăturile stralucitoare ale stării de primăvară a pomilor fructiferi (înflorire), să învețe să distingă 2-3 copaci de flori. Continuați să stabiliți relația dintre schimbarea condițiilor (căldură, lumină) și schimbarea stării plantelor (creșterea și înflorirea, între nevoile insectelor pentru mâncare și căldură și comportamentul acestora). Creșteți sentimentele estetice.
Da o idee atât terestre, cât și spațiu de apă, diversitatea de relief suprafața pământului, rezervoare (iaz, Marsh, lac, râu, mare), tipuri de decontare (sat, oraș, țară), despre stele. Să salute dorința copiilor de a învăța o varietate de moduri de a obține informații. Încurajați dorința de a împărtăși impresiile cu ceilalți.
-Observații despre înflorirea copacilor
-Examinând ilustrațiile "Compararea diferitelor perioade de primăvară"
-Jocuri didactice
"Obiectele de culoare ale naturii vii și neînsuflețite"
"Găsiți același lucru"
"Luați o frunză unui copac"
-Citirea ficțiunii
-Desenul "Pomul de merișor în floare"
-O poveste despre relația pomilor și albinelor înflorite
-Jocul "What's Ripening"
-Versetul lui M. Boroditskaya "Conversația cu o albină"
-Examinând pictograma "Grădina înflorită"
-Jocul "Bee"
-Conversație "Unde locuiesc"
-Comparație între râu, mlaștină, mare
-Având în vedere imaginea "Familie la domiciliu"
-Examinarea fotografiilor de familie
-Jocuri didactice:
"Seturi de animale"
"Cine trăiește pe uscat și locuiește în apă"
"Familia noastră"
-Conversație despre stele
-Desenarea "Sky Sky"
Abordați copiii la natură; învață-i să comunice cu ea, să o iubească. Clarificați cunoștințele existente ale copiilor despre natura înconjurătoare (despre florile din patul de flori, despre pădure, despre grădină, despre farmacia verde). Practicarea în practică a naturii (recoltarea gunoiului, tratarea copacilor)
Aduceți-vă la realizarea dvs. ca ființă vie cu trăsături și nevoi. Formați părerile copiilor despre anumite organe și sisteme de structură umană. Dezvoltarea sensibilității senzoriale în rezolvarea problemelor cognitive.
Extindeți cunoștințele copiilor cu privire la proprietățile și calitățile diferitelor materiale, să le puteți compara. Continuați să învățați să folosiți diverse materiale (hârtie, sârmă moale, pânză, fire, "aluat de hârtie", paie, plută, capace etc.) și unelte. Educați interesul și dorința de a transforma din materiale cunoscute în meșteșuguri.
-Citirea poeziei lui R. Rozhdestvensky "Aveți grijă de natură"
-Vizitați o plimbare de-a lungul căii ecologice
-interviu
"Ce ai făcut bine pentru natură?"
-Jocul "Ce se va întâmpla dacă?"
-Joc didactic "Cine este mai mult?"
-Mutarea jocului "Unu, doi, trei - la un arbore!"
-Ascultarea înregistrării audio "Voices of Nature"
-Jocul "Descrieți și vom ghici"
-Examinarea posterelor, ilustrații cu structura organelor umane
-Joc didactic "Valeologie"
"Miros și ghici"
-Vorbește despre nevoile unei persoane
-Poveste despre obiceiurile proaste
-Limba este asistent
-Jocul "Ghiciți gustul"
-Gimnastica pentru ochi
-Fabricarea articolelor artizanale, a clădirilor
-Hârtie Origami
-Vizualizarea articolelor, jucăriilor din materiale cunoscute
-interviu
-Experienta cu hartie, lemn
-Aplicație din materialul "Poiana Florilor"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: