Problema formării carierei individului în general și furnizarea psihologică a dezvoltării carierei
în special, este o zonă relativ nouă și slab explorată a cunoștințelor și acțiunilor psihologice. Această situație se datorează unui număr de factori obiectivi și subiectivi ai dezvoltării sociale în Rusia, precum și logicii conținutului cunoașterii psihologice în sine în legătură cu fenomenul "carierei".
O situație similară sa dezvoltat în Statele Unite în anii 1920, în Germania în anii 1930, în Finlanda, în perioada 1950-1975. și altele. Nu este un accident faptul că aceste probleme au devenit subiect de discuție la nivel de stat, regional, departamental și local, inclusiv întreprinderi și organizații de diferite forme de proprietate în Rusia. Cu alte cuvinte, interesul astăzi pentru evaluarea formării personalului și asigurarea carierei profesionale sau manageriale a început să crească. Acest interes crește într-o nevoie socială stabilă în situația modernizării țării și combaterea corupției.
În psihologia occidentală, termenul "carieră" este înțeleasă în moduri diferite
Într-un caz, cariera este tratată ca o promovare în ierarhia organizațională, i. aceasta este o anumită secvență, efectuată de o persoană care lucrează în timpul vieții (D. Hall). La această secvență, într-un alt caz, atașați partea subiectivă internă a procesului de carieră. Aceasta este secvența de experiență profesionistă a jocului de roluri și a atitudinilor comportamentului uman pe tot parcursul vieții profesionale. (S. Barley, J. Krayts).
Astfel, conținutul termenului "carieră" include două aspecte: subiective și obiective. Componentele părții obiective sunt: cea mai înaltă poziție din cadrul organizației; durata carierei, mobilitatea etc. Partea subiectivă a carierei este asociată cu calitățile personale ale angajatului (educație, calificări, atitudini față de muncă, motivație).
În acest sens, o carieră este o conștientizare de către un subiect a perspectivelor lor de creștere personală
acumularea și utilizarea potențialului, procesul de mișcare prin poștă. Cariera este realizată prin anumite metode și mijloace, în conformitate cu scopurile vieții individului. Procesul de carieră este suprapus pe socializare.
Individual - preferă o carieră ca mod individualizat al unei persoane în formă profesională sau oficială. Abordarea psiho-acmeologică definește cariera ca fiind procesul de realizare de către persoana în sine a abilităților sale în condițiile activității profesionale. Aici, personalitatea acționează ca adevăratul creator al "acmei" sale care depășește profesionalismul (superprofesionalismul).
Ca o umplere psihologică a fenomenului "carieră", o serie de componente
(AA Bodalev, LA Rudkevich): natura obiectivelor pe care persoana le pune; sistem de motive; gradul de actualizare a abilităților specialistului.
Atunci când înțelegem o carieră ca o imagine, trebuie să observăm caracteristicile
Discreența, adică Separarea în componente separate a imaginii de carieră se datorează faptului că imaginea nu se formează imediat, ci într-o anumită etapă a ontogenezei și socializării individului. Ulterior, este schimbat, completat, transformat.
În cele din urmă, imaginea unei cariere este strâns legată de alegerea unei căi de carieră
Nu poate fi stabilit semnul egalității între imaginea unei cariere, alegerea carierei, alegerea profesiei și alegerea traiului de viață
Studiul psihologic al procesului de carieră este complex
-Individuale și personale în cariera unui specialist;
-imagini și idei despre dezvoltarea carierei;
-dezvoltarea carierei în organizații închise și semi-închise (structurile puterii de stat); Aspecte sexuale și de vârstă ale dezvoltării carierei;
-rolul și locul conducerii în promovarea angajatului;
-adaptarea managerului sau a specialistului în echipă;
-management și carieră;
-un sistem național de sprijin psihologic pentru resurse umane și carieră; orientarea profesională, consilierea și sprijinul angajaților;
-traseul vieții și dezvoltarea carierei unui profesionist;
-stilul și metodele de gestionare a dezvoltării carierei.
Cu toate probabilitățile, astăzi există motive să vorbim despre dezvoltarea unei abordări psihologice în studiul planificării, dezvoltării și managementului carierei în țara noastră.
Studiile străine din ultimele decenii s-au concentrat în primul rând pe teoria alegerii și dezvoltării carierei. Toată diversitatea opiniilor cercetătorilor se reduce la patru abordări fundamentale și tradiționale pentru psihologie:
1. concepte psihanalitice - modele psihodinamice ale alegerii carierei;
2. "Dezvoltarea" ("abordarea dezvoltării perspectivei");
3. Teoria trăsăturilor de personalitate - teoria adaptării la muncă;
În general, o scurtă descriere a principalelor teorii de carieră este prezentată în tabelul 1.
Trimiteți-le prietenilor: