Alegerea unei profesii reprezintă un pas important în viața fiecărei persoane, iar motivele pot fi diferite. Cineva a murit un câine de companie și sa hotărât să devină medic veterinar pentru a trata toate animalele nefericite. Cineva a urmat pe urmele părinților sau, dimpotrivă, contrar așteptărilor lor. Pentru cineva este important ca profesia aleasă de el să fie prestigioasă, ceea ce garantează un salariu ridicat în viitor.
De asemenea, este adesea posibil să se audă că alegerea profesiei a fost influențată de profesor. După ce a urmărit comportamentul, activitățile educaționale și extra-curriculare ale studenților, profesorul trage concluziile corespunzătoare, care pot fi ascunse de ochii neprofesioniști și chiar de elevul însuși. De asemenea, în sistemul de orientare profesională la școală, profesorii pot influența direct sau indirect factorii care determină alegerea unei anumite profesii de către o persoană. Este adevărat acest lucru? Cum se întâmplă acest lucru? Și care sunt consecințele unor astfel de decizii? Despre asta am cerut mai multe persoane.
Anna Groupupa, student la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova
Anna Groupupa, student în anul 5 al Facultății de Informatică și Matematică din cadrul Universității Pedagogice de Stat din Melitopol:
- Alegerea unei profesii este influențată de o școală în care vă recunoașteți interesul față de acest subiect. Mi-a plăcut știința calculatoarelor, iar profesorul, Maxim Yevgenievich Chekurin, a fost unul dintre puținii profesori care au organizat lecțiile interesante. Mi-a plăcut să lucrez cu un calculator și nu mi-a respins această dorință de la mine, ci, dimpotrivă, l-am întărit. În clasele opționale de informatică, am rezolvat adesea probleme logice interesante. Acum termin cursul celui de-al cincilea an și lucrez în Centrul de informare și informatică al Universității Pedagogice de Stat din Moscova, intenționez să corectez destinul viitor cu tehnologia și designul computerului, probabil pentru a face designul web.
Alexey Naumuk, student al Universității Pedagogice de Stat din Moscova
Alexey Naumuk, student în anul 5 al Facultății de Informatică și Matematică, Universitatea Pedagogică de Stat din Melitopol:
- Desigur, există un merit al cadrelor didactice în faptul că mulți merg la studii la o universitate pedagogică și la școală pe care o fac. Aici am, de exemplu, un profesor de clasă bună. A înțeles totul și a fost conștientă de tot ce ne interesează, a predat în mod unic chimia și biologia, ar putea fi interesată de unele fapte fascinante din istorie. Am mers la ea pe aniversări în fiecare an, mărturisesc că în acest an nu am venit și nu te felicit. Apropo, acești profesori din școală pot fi numărați pe degete. Primul interes în profesia de profesor a fost cauzat de mine. Dar alegerea finală a fost făcută de profesorul Eremeev VS. când a venit să ne spună despre facultatea de informatică și matematică din școala noastră. El ar putea fi interesat doar de experimentele unice care se desfășoară la universitate, de exemplu, el a spus cum elevii au decis să distrugă recordul mondial de timpul petrecut la calculator, dar el a oprit-o. Apoi a spus că informatica - dezvoltarea științei și a specialității va fi întotdeauna în cerere. El ma surprins și mai mult de faptul că el însuși este o persoană foarte inteligentă și cultivă, aș dori să fac un exemplu din aceasta. După terminarea cursului unui specialist, vreau să intru în programul de masterat în matematică aplicată, ca să spun așa, să-mi continuu educația în profesia aleasă - un programator pe care nu l-am regretat încă.
Artem Vergun, profesor de informatică
Artem Vergun, profesor de informatică la Școala secundară Konstantinovsky nr. 2 din raionul Melitopol:
- Deși școala pe care am avut-o și cea rurală (ca și cum în mod implicit se crede că în astfel de școli nivelul de predare și furnizare este mai rău decât în școlile urbane), profesorii pe care i-am avut au fost minunați. Și în liceu am decis să fiu profesoară și am intrat la Universitatea de Chimie și Biologie, specializată în "Chimie și Bazele informaticii", care a absolvit anul trecut și a început să lucreze la școală ca profesor de informatică. Eu, în calitate de profesor tânăr, m-am confruntat cu o mulțime de probleme: asigurarea ordinii în clasa calculatoarelor, desfășurarea și înființarea rețelei, seminarii metodologice, chiar ciocniri ale unghiilor. Acum, cred că, datorită influenței mele, băieții vor alege profesia profesorului.
- La școala noastră a fost o zi deschisă pentru universități - am fost abordați de profesorii de la Universitatea Navală Mykolayiv. Un profesor a fost destul de interesant să vorbească despre studierea la universitate, apoi ma învățat matematică. Deci, datorită ei, am aflat despre navă. Și deși aveam o mare varietate de unde să mă duc, am decis să merg și la Nikolaev pentru că nu am studiat limba ucraineană și acolo predarea a continuat în limba rusă. Încă nu mi-am regret alegerea, profesorii mi-au dat cunoștințe bune, ceea ce mi-a trebuit acum în munca mea profesională.
Influența profesorilor joacă adesea un rol important în alegerea profesiei viitoare de către tineri. Și această influență poate fi atât directă (un exemplu pozitiv, o credință), cât și inversă (un exemplu negativ, dorința de a acționa contrar). De exemplu, pe baza experienței personale, pot spune că personalitatea profesorului poate declanșa doar reacția opusă. Profesoara nu a știut și nu i-a plăcut subiectul ei, ea a învățat-o uscată și neinteresantă, dar, cu toate acestea, nu mi-a ucis iubirea de limbă și literatură ucraineană. M-am înscris la facultatea filologică, pe care am absolvit-o cu o diplomă roșie și încă iubesc literatura ucraineană și sunt interesată de scriitorii ucraineni moderni. Dar, așa cum se spune, o excepție confirmă doar regula.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: