Kondratyeva Viktoria Vasilyevna
Tema lecției: "Iarnă". Grupul senior.
Tema: Lumea animalelor în timpul iernii.
Scop: Extinderea și îmbogățirea noțiunii de schimbări sezoniere în natură și impactul acestora asupra vieții animalelor forestiere, formarea unui vocabular pe tema ocupării forței de muncă.
Integrarea ariilor educaționale (desemnarea convențională): (З) - "Sănătate", (Ф) - "Cultura fizică". (C) - "Socializare", (P) - "Cognitie", (C) - "Comunicare", (C) - "Reading fiction".
pentru a forma un dicționar
Citirea subțire. Referințe
(P) Să învățăm să stabilim relația cauză-efect între fenomenele naturale (iarna - vegetația nu este suficientă. Ajută oamenii la animale). Arătați copiilor interacțiunea animată și neînsuflețită.
(P) Dezvoltarea interesului cognitiv.
(C) Învață să aliniezi adjective cu substantive.
(C) Consolidarea capacității de a respecta regulile jocului (dezvoltarea activităților de jocuri)
Extras din povestea lui Mamin-Sibiryak D.
Joc didactic Geanta magică "Sună-mă cu afecțiune".
Imagini care ilustrează modul în care oamenii ajută animalele în timpul iernii.
Introducerea copiilor în tema zilei.
Îi cer copiilor să asculte povestea și să încerce să ghicească ce perioadă a anului va fi discutată.
Pământul era acoperit cu un covor alb de zăpadă. Nu a mai rămas nici un singur punct negru. Chiar și mesteacănul gol, arinul și frasinul curățate cu îngheț, ca un argintiu în jos. Stăteau în picioare, acoperite de zăpadă, ca și cum ar fi îmbrăcat haina de blană caldă.
(un fragment din povestea lui Mamin-Sibirak Dmitri Narkisovici "Iarna")
- Băieți, în ce moment al anului se spune aici? (despre iarnă)
- Și cum ai ghicit? (pământul era acoperit cu un covor alb, copacii de mestecat erau acoperiți cu mlastina).
Spun copiilor că iarna este cea mai frigă și cea mai foame perioadă a anului pentru animalele forestiere. Soarele strălucește, dar nu se încălzește, ca în vară. Este foarte dificil pentru animalele forestiere să-și găsească propria lor hrană.
Dar există oameni care ajută animalele în timpul iernii. Ei aduc mâncare pentru a face alimente speciale în pădure.
Băieți care știu ce spun acești oameni (Forester, forestier)
Am fotografii. Cum oamenii ajută animalele în timpul iernii (3-4 imagini)
Fac conducerea jocului didactic "Call me affectionately" (formație de cuvinte). În timpul jocului folosesc figurine de animale. Îți sugerez ca copiii să le pescuiască animalele și să le numească cu afecțiune. În timpul jocului, copiii reproduc formele diminutive ale substantivelor. Copiii stau pe scaune într-un cerc. Mă apropii de fiecare copil și scoate figura animalului din pungă.
Articole similare
-
Rezumat al lecției despre lectura literară pe tema poveștii folclorice ruse și a vulpei
-
Rezumat nod desen tema "mitten" (cel mai preferat "mănușă" pentru noi)
Trimiteți-le prietenilor: