DOW
"Planul de acțiune (" foaia de parcurs ")" Introducerea standardului educațional preșcolar al statului federal "
"Planul de acțiune (" foaia de parcurs ")" Introducerea standardului educațional preșcolar al statului federal "
aprobat de „Planul de acțiune (“ foaie de parcurs „)“ Introducerea standardelor educaționale de stat federale de învățământ preșcolar „- (GEF pentru a continua), pentru a asigura punerea în aplicare a standardelor educaționale de stat federale de educație preșcolară.
Aprobarea "Planului de acțiune" "Introducerea Standardului Federal de Educație de Stat pentru Învățământul Preșcolar" vizează asigurarea eficienței furnizării de servicii în domeniul educației și luarea în considerare a noilor cerințe privind calitatea procesului educațional.
Planul de acțiune ("foaia de parcurs") "Introducerea standardului educațional preșcolar al statului federal" este implementat în următoarele domenii:
1. Sprijin de reglementare și organizare pentru introducerea GEF DO;
2. Sprijinul personalului și metodologiei introducerii GEF DO;
3. Sprijin financiar și economic și logistic pentru introducerea GEF DO;
4. Sprijin informativ pentru introducerea GEF DO.
Planul de acțiune ("foaia de parcurs") "Introducerea standardului educațional preșcolar al statului federal" include următoarele anexe:
Anexa 1. Criterii de pregătire a organizației educaționale pentru introducerea GEF DO;
Anexa 3. Planul de activități al unei organizații educaționale care implementează programe educaționale pentru educația preșcolară pentru introducerea GEF DO;
Anexa 4. Documente de reglementare.
1. Formarea și definirea funcționalității grupului de lucru OO privind introducerea GEF DO;
2. Determinarea modificărilor necesare în conținutul și organizarea activităților educaționale în cadrul PO la nivelul învățământului preșcolar, în conformitate cu cerințele GEF DO;
3. Pregătirea unui plan de acțiune pentru trecerea la GEF DO;
4. Elaborarea și aprobarea în OO a programului educațional al învățământului preșcolar în conformitate cu cerințele GEF DO și luarea în considerare a programelor educaționale exemplare pentru învățământul preșcolar;
5. Dezvoltarea modelului optim de organizare a procesului educațional, oferă organizațiilor cu mediul educațional de dezvoltare spațială-obiect, natura interacțiunii elevilor cu adulți și alți copii, relația copilului la sistemul lumii, pentru alții, pentru a se în conformitate cu GEF a;
6. Implementarea suportului organizatoric și metodologic pentru introducerea în practică a GEF DO și implementarea modelului optim de organizare a procesului educațional în conformitate cu GEF DO;
7. Asigurarea suportului psihologic și pedagogic pentru familie și creșterea competenței părinților în dezvoltarea și educarea, protecția și promovarea sănătății copiilor;
8. asigurarea condițiilor psihologice, pedagogice, de personal, materiale și tehnice și financiare pentru implementarea programului educațional de bază al învățământului preșcolar, în conformitate cu cerințele GEF DO;
9. Echiparea spațiului educațional cu mijloace (inclusiv cele tehnice) intensive și materiale de educație și educare în conformitate cu prevederile GEF Do;
10. Organizarea unui mediu educațional transformabil, multifuncțional, variabil, accesibil și sigur;
11. Evaluarea obiectivă a relevanței activității educaționale a TOE la nivelul învățământului preșcolar la cerințele GEF DO.
Plan de acțiune (Foaie de parcurs)
"Introducerea standardului educațional preșcolar al statului federal"
Elaborarea și aprobarea PLO DO în conformitate cu cerințele GEF DO, luând în considerare programele educaționale exemplare pentru educația preșcolară.
Definirea listei de instrumente OOP pre și instrumente metodologice variate exemplificabile pentru utilizarea în procesul educațional al TOE în conformitate cu GEF DO (bazată pe registru)
Crearea unui model al procesului de învățământ în funcție de vârstă și de caracteristicile individuale pe baza GEF DO
Planificarea și echiparea spațiului educațional cu mijloace semnificative (inclusiv tehnice) și materiale didactice și de educare în conformitate cu GEF DO
Elaborarea recomandărilor metodologice de certificare a cadrelor didactice ale organizațiilor publice care lucrează cu copiii care primesc educație preșcolară
Bază normativă, acte locale
- Dezvoltarea, aprobarea și aducerea în atenția tuturor persoanelor interesate a documentelor GS, care reglementează tranziția către GEF DO (finanțare, suport material și tehnic).
- Actele locale care reglementează stabilirea salariilor angajaților asociației obștești, inclusiv bonusurile de stimulare și plățile suplimentare, ordinea și mărimea primelor în conformitate cu NSO; Au fost încheiate acorduri suplimentare cu contractul de muncă cu lucrătorii pedagogici.
- Descrierile postului de personal al GS sunt aliniate la cerințele GEF DO și la calitățile de calificare ale funcțiilor educatorilor.
- Principalele direcții de dezvoltare a TOE sunt determinate în conformitate cu cerințele FGOST TO. au fost făcute schimbări în programul de dezvoltare.
- Obiectivele și obiectivele procesului educațional, regimul zilei și planificarea diverselor activități sunt aliniate cerințelor GEF.
Pregătirea profesorilor
instruirea tuturor cadrelor didactice care lucrează cu copiii care au primit învățământul preșcolar în TOE Efectuat. (etapizat Posibil antrenament pe măsură ce trece la GEF)
Principalul program educațional general al educației preșcolare.
Suport programatic și metodic.
Este definită o listă de programe educaționale de bază educaționale exemplice pentru educația preșcolară și ajutoarele metodologice utilizate în procesul educațional în conformitate cu GEF Do.
Un plan de lucru metodic a fost elaborat pentru a sprijini tranziția către GEF DO
Modelul organizării procesului educațional
Se determină modelul optim al organizării procesului educațional, care asigură crearea unui subiect - mediu educațional în curs de dezvoltare, natura interacțiunii elevilor cu adulții și alți copii, sistemul relației copilului cu lumea, cu alți oameni, cu el însuși.
Condițiile de implementare a GEF DO
Au fost create condiții pentru copiii de vârstă preșcolară pentru a atinge nivelul de dezvoltare necesar și suficient pentru reușita mastering a programelor educaționale pe baza unei abordări individuale a copiilor preșcolari.
Organizat este un mediu subiect-spațial în mod semnificativ saturat, transformabil, variabil, accesibil și sigur în conformitate cu GEF DO
Condițiile de implementare a programului de învățământ general de bază în conformitate cu cerințele DOE ale GEF sunt asigurate: psiho-pedagogic, personal, material și tehnic, financiar, precum și condiții de dezvoltare a mediului tematic-spațial.
1. Formarea și definirea funcționalității grupului de lucru OO privind introducerea GEF DO;
2. Determinarea modificărilor necesare în conținutul și organizarea activităților educaționale în cadrul PO la nivelul învățământului preșcolar, în conformitate cu cerințele GEF DO;
3. Pregătirea unui plan de acțiune pentru trecerea la GEF DO;
4. Elaborarea și aprobarea în OO a programului educațional al învățământului preșcolar în conformitate cu cerințele GEF DO și luarea în considerare a programelor educaționale exemplare pentru învățământul preșcolar;
5. Dezvoltarea modelului optim de organizare a procesului educațional, oferă organizațiilor cu mediul educațional de dezvoltare spațială-obiect, natura interacțiunii elevilor cu adulți și alți copii, relația copilului la sistemul lumii, pentru alții, pentru a se în conformitate cu GEF a;
6. Implementarea suportului organizatoric și metodologic pentru introducerea în practică a GEF DO și implementarea modelului optim de organizare a procesului educațional în conformitate cu GEF DO;
7. Acordarea de sprijin psihologic și pedagogic familiei și creșterea competenței părinților în dezvoltarea și educarea, protecția și promovarea sănătății copiilor;
8. asigurarea condițiilor psihologice, pedagogice, de personal, materiale și tehnice și financiare pentru implementarea programului educațional de bază al învățământului preșcolar, în conformitate cu cerințele GEF DO;
9. Echiparea spațiului educațional cu mijloace (inclusiv tehnice) cu conținut intensiv și materiale de educație și educare în conformitate cu prevederile GEF Do;
10. Organizarea unui mediu educațional transformabil, multifuncțional, variabil, accesibil și sigur;
11. Evaluarea obiectivă a relevanței activității educaționale a TOE la nivelul învățământului preșcolar la cerințele GEF DO.
Planul de măsuri al DOU №3, care implementează programul educațional pentru implementarea GEF DO
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: