05/09/03, Lenivets
(CONTINUARE) Kiddies forțat să scrie scrieri stupide, în cazul în care au nevoie pentru a explica lucid convenționale, și, prin urmare, să impună punctul de vedere al altcuiva, și de altfel obține o notă proastă. Și poate că problemele unor copii Raskolnikov nu sunt deloc interesante? Și ce avem în cele din urmă? Câți dintre ei după școală vor lua un volum de Pushkin dintr-un raft praf pentru a citi cel puțin de dragul interesului? Drept urmare, oamenii nu numai că nu se deschid, ci, dimpotrivă, își acoperă un întreg strat de patrimoniu cultural, dacă nu pentru viață, apoi pentru mulți ani. De ce avem astfel de lecții de literatură?
05/09/03, Aquila
Interesant, neinteresant. nu e asta. Concluzia este că oamenii sunt descurajați de gustul ficțiunii. În general, subiectul, în cea mai mare parte - lecțiile nu sunt literatura, ci un fel de "lecții de moralitate și moralitate". Imposibile, uneori, interpretări simple idiotice din pozițiile angajate. Tip „Maestrul și Margareta“ - este vorba despre modul în care scriitorii căcat trăiesc într-un sistem totalitar, și „Crimă și pedeapsă“ - despre ceea ce este teoria rea inuman de a inventa. Ei nu studiază literatura, dar învățăturile morale sunt scoase din opera de artă. Uh, ce truc murdar.
12/09/03, The Incredible Kazbich
Puterea de strivire a acestei idei cu cifru octanic este că va permite unei persoane să gândească liber - fără stereotipuri care sunt surogate. Literatura insufla un concept fals de bine și nu mai puțin fals - rău. În plus, valorile cele mai înalte ale scriitorului sunt, desigur, incorecte. Pe scurt - vom observa rahatul de la biroul școlii - vom face liberi.
13/09/03, Harold Bold
Din cauza faptului că nu există aproape nici un bun profesor de literatură. Îmi amintesc de clasă înainte de a 7-am urât profesorii peste 55 de ani și apoi mi-am dat seama cât de greșit eram. 99% dintre tinerii profesori sunt mediocriți absolut care au colorat recent institutul și i-au urât pe profesori și pe copii. Ei învață literatura copiilor ca o disciplină plictisitoare sistematizată, în timp ce aici este nevoie de o abordare creativă, întrucât literatura însăși este creativitatea, care este foarte departe de profesorii moderni. Concluzia este ura față de Pușkin (pentru că toată lumea dădează dulciuri pentru că este "poet și cetățean", "totul nostru"). Un poet interesant de la începutul secolului Mandelstam devine un "Mandelstam", iar Brodsky, Shalamov și Soljenitsyn, fără a citi o pagină, sunt numiți trădători. Astfel de lecții de litri sunt periculoase pentru societate.
14/09/03, DAVIDIAN
Pentru fanii care doresc să împartă muzica în "pop" și "nu pop", pot oferi o astfel de opțiune de comparație. Imaginați-vă că cărțile care fac parte din curriculum-ul școlar din literatură sunt muzica pe care o joacă permisă de la un tip de radio de tip Europa plus (sper că este clar). Explic din ce motiv citez un astfel de exemplu de muzică ca și cărțile (adică ficțiunea, desigur) sunt în primul rând pentru suflet și pură o chestiune de gust. Din lucrare să spunem că Gorky În partea de jos nu vei sublinia nici o cunoaștere (cu excepția faptului că nu trebuie să omiteți), este mai bine să citești din nou un manual al aceleiași biologie, fizică sau chimie, poate fi util.
14/09/03, Razorin
Subiectul este incorect pus - nu poti anula litrul, trebuie sa fie invatat diferit! Am absolvit școala cu mult timp în urmă, dar îmi amintesc încă oroarea citirii războiului și a păcii. La noi, programul pe litri amintește scaunului militar, tip "de învățat de aici și până la un gard". În loc să dea libertatea de alegere, astfel încât oamenii să citească ceea ce îi interesează. Tot felul de lucruri de la Pușkin la Zhelazny și nu a fost otrăvit de un medic de la zhevago, din stilul scrisului și al povestii despre care mă simt personal bolnav, dar cineva ar putea să-i placă. )
14/09/03, Elephant roz de Kim
bună idee. Sunt pentru asta. Conform literaturii de specialitate, am fost întotdeauna de Fife, dar adevăratul sens al subiectului, nu am primit, de asemenea, lucrările ea a scris (aproape unic în clasa, întâmplător). și asta. în afară de showdown morală și etică cu profesorul pentru mine, aceste lucrări, de asemenea, nu a adus nicho. Mai departe. Am ignorat lecțiile reale, și sa întâmplat pentru un singur UPL motiv simplu: nici un interes. Același material BYL mestecate detaliu în carte, și mai tare profesorul nostru (printre altele bine cunoscute în cercurile înguste ale poetului Hermann K - în Oh) lecții a condus cu un astfel de entuziasm cu care am spăla vasele - adică, el totul pe la cariera Ivo-de-olguyu profesor mahmureală a fost la uvampochki. Și eu? Ei bine, eu la uvamompochi. 10 - 11 celule. M-am așezat la ultimul birou și l-am ascultat pe Mujik în pleir.
14/09/03, Elephant roz de Kim
Programul. Programul mi se pare mistuit (cel puțin cel pe care l-ați învățat). În primul rând, Shkushna, în al doilea rând, este complet inaccesibil persoanelor care nu știu să tachineze textul. Ultimul din subiectul "interesant" în formă, pe care nu l-ar fi nevoie vparivayut vashche nah. Pentru acestea, literatura TREBUIE să reflecte neapărat istoria internă și teoria literaturii, mai degrabă decât să-i învețe pe Aby ca o pierdere de timp. Sau, să zicem, să nu acopere întregul curs "într-un galop în Europa", dar curentul este cel mai ghoul din secolul al XVIII-lea, care nu era deloc în școala noastră. Eto, deși în insta priboditsa, aici.
14/09/03, Elephant roz de Kim
Cunoștințe de bază pentru acest lucru și de bază pentru a servi ca bază pentru dezvoltarea în continuare a puterii. Și dacă majoritatea sunt o povară (și așa este). permiteți celor mai mulți să joace în mod deschis baschet, da.
14/09/03, Aquila
IMHO. Nu confunda literatura și lecțiile de literatură școlară. Astronomie și lecții școlare de astronomie. Și așa mai departe de pe listă.
14/09/03, Aquila
Ei bine, ce legătură are între lumea interioară a omului și lumea relațiilor umane? IMHO, literatură despre idee - predarea principiilor filologiei + istoria literaturii și așa mai departe. Exprimat inexact, dar cred că este de înțeles de fapt. Și pentru a învăța o persoană ce să simtă și să gândească în aceste sau alte cazuri este, totuși, mirosuri. Astfel de lecții ar trebui să fie anulate. Cu toate acestea, nimeni nu va face acest lucru și va trebui să-i hulonească pe elevi ceea ce dau, heh.
14/09/03, Mahayrod
Pentru că fără algebră și componente din lumea noastră tehnocratică, este ireală să trăim și fără litri. oriunde și peste tot. Doar deschide-ți ochii. Dacă în sensibil - este necesar să se dea un set minim de lucrări de familiarizare, astfel încât generația tânără să știe pur și simplu - DA, este! Cui îi pasă - cărți în mână! În clasele senior ar fi mai bine să dai psihologia PRACTICĂ, ar fi mult mai utilă.
16/09/03, Zdryus
În primul rând - eseuri! Încă într-o transpirație rece mă trezesc. 10 pagini au avut nici o poftă de mâncare bodyagi, iar în caz contrar climacterice osos notebook-profesor-literatursha pe cap și bate obzyvatstsa moron! Oricare ar fi al naibii lui, căutare spirituală și morală Pierre Pierre. Da boot ochelarist grăsime fundul pinguin, pentru că bat și legat în elogioase MARITAL SCLAVAJUL musca, moloduhe avansat Natasha Rostova! Sau aici. Lyrics of nature în poemele Esenin. „Ei bine, în țara lor proprii, mirosul de fân și de rahat“ =) - și chiar să memoreze kilometri de Butora - în timp ce, de fapt, în afara - doar atât de supărat îndoit de mesteacăn balti murdare în ruts de tractor. LYCEEMERIE a plantat în școală sub formă de literatură! Vom elibera școala, vom descărca generația în creștere!
Axioma. 09/05/03
PARTEA 1. Astăzi, în clasa de literatură am vorbit despre acest lucru și vreau să-mi exprim punctul de vedere aici. Există într-adevăr o astfel de amenințare. Nu este un fapt că se va împlini, dar este foarte posibil. Ce crezi despre asta? Îmi descriu impresiile pur emoțional. Ele sunt incluse în cuvântul mandru: "BRED!". Dacă se întâmplă acest lucru, voi plânge. Lungă și obositoare. Și nimeni nu se va plânge probabil, deoarece citirea oamenilor și a oamenilor care au nevoie de ficțiune devine din ce în ce mai mică. Și eu personal am nevoie de ea! Și lecții de literatură sunt, de asemenea, necesare. Deși plictisit să discute fără versetele sfârșitului și să-i dezasambleze pe rând.
Axioma. 09/05/03
Lenivets, te citez: "ceea ce înseamnă un punct de vedere impus, altcineva, altfel vor obține o evaluare proastă". Vedeți, adevărul este că acest lucru nu este cazul cu noi deloc! întotdeauna trebuie să ne scriem. Avem lecții uimitor de interesante și nu există nici un profesor care să citească poemele lui Puskin într-o voce monotonă și explică cât de importante sunt pentru noi. Nu la asta! De aceea apreciem toate astea. Și, desigur, nu vreau ca literatura să fie anulată. Trebuie să mai poată învăța, dar este foarte important.
Yin. 09/05/03
Lenivets, spuneți că copiii săraci se depun prea mult și nu au nevoie de această literatură în fig. Apoi am intrat în realitate. Locuiesc în Israel și la literatura noastră școlară la cel mai înalt nivel, nu am scris nici o lucrare înainte de clasa a XI-a. Și acum adulții sunt deja oameni de gradul 12 (!) Nu pot formula nici măcar gândurile lor și nu pot scrie un început nefericit al compoziției. Doar astăzi a fost cazul: tip de 17 ani, dar el nu conduce la fel de mult ca ceea ce vrea, în momentul în care a fost deja suflat de zece ori. Aici.
AltEgo. 09/09/03
În curând toată lumea va anula la școală și atât literatura, cât și istoria. Vom lăsa doar o singură engleza americană. În timp ce suntem aici cu tine, noi cântăm, câmpurile noastre sunt deja împărțite, fiind împărțite, sub "scoop" și sub tsar. Zubki trebuie să aibă o stare și să nu se plece cu unchiul său.
Delfinul. 12/9/03
Ce prost idee? În această lecție, deși, puteți lua o pauză de la napryazheniya.Na nu trebuie să tulpina creierul, astfel încât la lecțiile de algebra sau fiziki.Na aceste lecții, există o comuniune cu klassike.Pust cel puțin aproximativ 40 de minute pe zi pentru a reflecta asupra tineretului sublim teme!
Axioma. 12/9/03
Incredibilul Kazbich, Nu toată literatura, fără excepție, dezvoltă concepte false despre bine și rău și, în al doilea rând, același lucru nu se aplică lecțiilor de litri, dar, cel mai probabil, ei înșiși. La urma urmei, nu poți să-l iei. Nu cred că manualele școlare au fost scrise cu ideea de a schimba perspectivele oamenilor.
Kuznetz. 14/9/03
Am citit câteva mesaje și n-am putut suporta. Îmi pare rău pentru cei care scriu în coloana următoare. Mi-am milă lumea interioară, pe care au violat-o. Cum nu înțelegi importanța literaturii? Aceasta este înălțimea ipocriziei! De-a lungul vârstelor, este posibil să enumerăm motivele pentru care literatura, ca și alte discipline școlare, * este aproape de viață. Literatura este știința omului, lumea sa interioară. Iar reticența de a studia aceasta înseamnă că persoana care încearcă să se distanțeze de lumea relațiilor umane, în care trăim cu toții (amintiți-vă Cehov și omul său într-un caz). Aceasta conduce la modelele comunității descrise în lucrările lui Zamyatin și Orwell. Citiți-o. Vrei să trăiești într-o astfel de lume. Eu nu! Puteți merge în lumea fantastică, dar este și o alergare de la realitate. Slăbiciune, nu demnă de om. pe.
Kuznetz. 14/9/03
Dacă cel puțin un lovehate.ru vizitator, după ce postările mele citit Ahmatova Requiem sau o zi de Ivan Denisovici, Soljenițîn (da totul, de la clasici ai literaturii universale!), Voi presupune că nu este în zadar ca text punctată. ______ * înțelege dacă ești umanitar, după ce este puțin probabil să se întoarcă la studiul de matematică sau fizică la școală, dacă sunteți un techie, ești cineva puțin probabil va preda MCC sau retorica. Dar oamenii studiază literatură toată viața lor indiferent de profesia lor
Charley Monroe. 14/9/03
Pe de o parte, școala insuflată în curând aversiunea și plictiseală, până când aversiunea decât dragostea pentru clasici. Pe de altă parte, există un anumit minim, pe baza căruia se poate deveni interesat. Nu toată lumea ajunge la auto-educație voluntară. Și nu neapărat să iubim clasicii - ar fi frumos să știm doar. =) Ceva îmi spune că este mai bine să anulați fiz-ru. =)
Aem. 15/9/03
Nici măcar nu știu ce coloană să scriu. Ca o persoană care nu participă la o carte pentru o secundă, cu siguranță nu pot fi împotriva literaturii. În același timp, o mulțime depinde de modul de a preda această literatură. exemplu de viață: în ultimii trei ani am fost într-o sală de clasă de specialitate, cu o îndoită literară, așa că am avut un profesor teribil, am urât clasici ruși. Cineva aici deja a scris, cum a trecut el vârsta de argint - am avut același lucru! Ar fi mai bine să anulați într-adevăr o astfel de literatură. Nimic, cu excepția dezgustului față de cărți, nu aduce în față.
Ochiul. 15/9/03
Pentru mine este în general o știre și neplăcută. Ceva îmi spune că o astfel de măsură ar trebui să conducă la o mai mare inerție și indiferență crește din oameni de școală, astfel încât acestea să nu erau oameni independenți, au propria lor viziune asupra lumii și plastilină „electorat“. Pe de altă parte, simplificarea planului de educație reprezintă un răspuns convenabil la problema cadrelor didactice, care nu vor să ucidă cel puțin. Nu vă surprindeți dacă școlile sunt curând anulate. Educația a fost în orice moment cheia libertății. Când statul are nevoie de sclavi, acesta elimină educația și distruge fizic cei educați. Toate acestea am trecut deja ...
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: